DINÂMICA DE INTEGRAÇÃO

FLOR-SURPRESA

 

Material: flores em papel glacê, de preferência, uma para cada participante.

Pedir que cada um ao receber sua flor escreva na parte central(ou pense) num sentimento que deseja transmitir para alguém. Dobrar as pétalas, uma a uma e na sequência. No momento combinado todas as flores serão colocadas dentro de uma vasilha com água e em poucos segundos todas as flores se abrem.

(Fonte: Educação do Espírito- Atividades Dinâmicas)

 

O BARCO

 

Material: Recipiente grande, água, barquinho plástico ou de papel resistente, papel e caneta.

Idade:a partir de 10 anos

Número de participantes: de 8 a 20

 

Cada membro do grupo recebe um papelzinho onde deverá escrever o tipo de "carga" que gostaria de despachar no barquinho. Ex: amor, carinho, amizade, etc

O barquinho estará dentro do recipiente plástico no meio do grupo.

Cada membro do grupo "despacha" seu barco pela água, pondo nele o papelzinho onde está escrito o tipo de "carga" que será transportada.

Ao partir o barquinho, seu emitente dirá:"Lá vai um barquinho carregado de...amor...solidariedade..." dizendo a carga que colocou no barquinho.

Então, os outros participantes, um a um, dirão em que empregariam aquela "carga". Ex. amor... ao próximo; amizade...pelos marginalizados; solidariedade...para com os necessitados; orações...pelos doentes etc.

 

      AVALIAÇÃO:                 

É importante destacar que nós somos este barquinho e que devemos estar sempre repletos de cargas boas para todos.

Das cargas qual é a mais difícil de transportar? Por quê?

Quais os pré-requisitos necessários para ser barquinho?

Algumas dessas cargas você mandaria para alguém em especial? Por quê?

Fale um pouco do exercício, o que achou? Quais as dificuldades? Que mensagem tiramos dele?

 

Para evitar repetições, seria feita uma junção: todos que escreveram palavras iguais colocariam a "carga" juntos no mesmo barquinho e, ao mesmo tempo, diriam juntos:"Lá vai um barquinho  carregado de ...amor...orações...". E o grupo todo diz o que faria com a carga-o resto segue igual.

(Fonte:Vivendo e Aprendendo-Dinâmicas de grupo-Edições Paulinas)