terça-feira, 25 de abril de 2023

DINÂMICAS

 DINÂMICA: QUE DESENHO É ESTE? Uma verdadeira obra de arte é a dinâmica que desenho é este. Os participantes terão um jogo de entrosamento e desenvolvimento da percepção de forma engraçada. Recursos para a dinâmica quebra gelo: Que desenho é este? Não há recursos para esta dinâmica Desenvolvimento da dinâmica: Que desenho é este? Dispor os participantes em duas fileiras. Cada participante fará um desenho com o dedo nas costas da pessoa à sua frente. A primeira pessoa fará o desenho na última da fila. Você terá de adivinhar que desenho foi feito em você. Somente sairá da brincadeira quem acertar o desenho. Além de anunciar o ganhador, aproveite para distribuir brindes para os participantes de acordo com sua classificação. 


DINÂMICA: QUEM SOU? Objetivo: Aumentar o conhecimento do grupo sobre diferentes personagens espíritas Material necessário: Adesivo ou papel que dê para colar na testa. Como jogar: Cada pessoa escreve em um papel o nome de um personagem espírita conhecido e cola na testa do vizinho (sem este ver o que está escrito). Depois, um de cada vez, os participantes fazem uma pergunta sobre quem está escrito em sua testa. O resto do grupo só pode responder sim ou não à pergunta. Depois que todos tiverem feito uma pergunta, o primeiro pode fazer outra pergunta, e assim adiante. Ganha quem descobrir primeiro quem é seu personagem. Nota: para quem não tem muito conhecimento espírita, é importante escolher personagens fáceis, que sejam muito conhecidos.

 

RECURSOS DIDÁTICOS

 RECUROS DIDÁTICOS

A)     NÍVEIS II e III - PROJETO PARA SALVAR O MUNDO: Nesta dinâmica vamos convidar a criança a criar um plano com metas para melhorar o mundo, contudo, estamos construindo algo que no final da aula se tornará uma casa. Passo-a-passo: O evangelizador fará a introdução (segue abaixo modelo) convocando as crianças a montarem um plano para salvar/mudar o mundo deverá então receber a FOLHA 1. Essa folha deve estar quadriculada com quadrados grandes, com uma linha divisória riscada no centro. Nesta folha as crianças devem colocar O QUE ESTÁ FALTANDO NO MUNDO! Amor amizade, carinho, respeito, obediência, perdão, etc. Em seguida as crianças receberão a FOLHA 2 que deve ser preenchida apenas nas laterais. Na lateral direita a criança deve escrever O QUE TEM DE ERRADO NO MUNDO! Drogas, desamor, falta de respeito, violência. Na lateral esquerda deverá escrever COMO EU POSSO CONTRIBUIR PARA SALVAR O MUNDO! Com amor, honestidade, carinho, humildade, ternura, amizade...

NÍVEIS II E III TRABALHANDO OS CONCEITOS COM IMAGENS, podemos também trabalhar o conceito de FAMÍLIA, LAR, CASA, através de imagens. Um lar harmonioso deve ter uma figura representativa, um lar em desajustado tem outro. Podemos sugerir a atitude de prece. Demonstrar o anteparo espiritual para explorar os objetivos da aula, respondendo as problemáticas. Se for adequado para a idade pode coloca-los para desenhar o lar e as boas vibrações que devem cercar o mesmo.

NIVEL I – FAMÍLIAS DE BICHINHOS – Montando famílias de bichinhos, da mesma espécie, ou o separando por cor ou tamanho, aborde o tema com simplicidade a importância do nosso amor pelo lar onde nascemos e pela família que nos recebeu.

 

 

 

segunda-feira, 3 de abril de 2023

DINÂMICA - LIVRE ARBÍTRIO

 Livre-arbítrio -dinâmica 

“ Livre-arbítrio é a liberdade que cada um de nós possui para fazer as  suas escolhas. “


Fazer várias fichas com palavras e frases como :

Oração 

Respeito 

Carinho 

Evangelização 

Abraço 

Ajudar o próximo 

Estudar 

Gula 

Falar palavras infelizes 

Jogar “muito “joguinhos eletrônicos 

Não ajudar em casa 

Comer somente guloseimas 


As crianças escolhem aleatoriamente uma ficha e uma criança ficará com os olhos vendados ou colocar uma folha p não ler a sua ficha e tbem dos demais .

Perguntar p a criança com os olhos vendados se gostaria de trocar a sua ficha com a do coleguinha e seguintes ,sem ele visualizar . Após a última escolha, mostrar as fichas .


Na outra rodada : a criança ,sentada ,de frente p as demais ,escolherá duas fichas (sem ler ) e a Evangelizadora mostrará ao grupo .A criança “ poderá “ escolher observando a expressão e ou ouvir as “preferências “  das demais crianças -não mencionar as palavras ou frases das respectivas fichas -coloquei uma ficha em cada mão e eles escolheram ficha da direita ou esquerda .


Comentários : 

-em muitas situações fazemos escolhas  ,  “ não parando p  enxergar “  em profundidade as consequências futuras (boas ,alegres ,difíceis, perigosas ,tristes );

-em muitos momentos ,fazemos escolhas de acordo com a “preferência “ das demais crianças ou para  simplesmente “agradar “ ou sentir-se incluso no grupo ,sem levar em consideração as consequências e responsabilidade futuras ;

-observar as “amizades “ para fazer as escolhas ;

-diante das dificuldades buscar nos ensinamentos do Cristo e na oração p escolher o melhor caminho ;

-diante dos equívocos ,lembrar que Deus sempre nos oferece novas oportunidades e despertemos o sentimento de arrependimento ,do perdão ,do autoperdão e a vontade de melhorar a cada dia.


“Tudo me é lícito, mas nem tudo me convém”. Paulo (Coríntios  6 :12)

O AGRADECIMENTO DA FLOR

         "Era um dia lindo, um daqueles dias que Deus capricha para nos alegrar. Neste bosque da nossa história tinha uma flor muito especial, que adora viver e alegrar a todos que passavam por ela, deixando sempre um perfume delicioso pelo ar (borrifar perfume no ar), ela havia passado por momentos difíceis, pois há muito tempo não chovia por lá, mas a pouco tempo havia caído uma chuvinha mansa (bem suave) que regou o solo e a fez ficar forte e feliz (borrifar água sobre as crianças)...


         Então a Flor levantou a voz e falou:


         - Muito obrigada Nuvem, boa Nuvem! Você salvou minha vida!


         A Nuvem respondeu:


         - Não agradeça a mim! Agradeça ao Sol e ao Vento. O Sol viu você morrendo e, por isso, me chamou no Oceano. O Vento ouviu você soluçando e, por isso me trouxe até aqui.


         A Flor então virou-se para falar com o Vento e o Sol.


         O Vento curvou-se para a terra e parou por um momento para ouvir as palavras da Flor.


         E a Flor novamente falou:


         - Muito Obrigada Vento, Bom Vento! Muito obrigada Sol, bom Sol! Vocês salvaram a minha vida.


         Mas o Vento e o Sol responderam;


         - Não agradeça a nós; agradeça a Deus. Ele é que viu você morrendo. Ouviu seus soluços e teve piedade de você. Nós apenas somos seus servos.


         Então a Flor ficou em silêncio. Agitou-se, porém devagar e perfumou o ambiente com o aroma de suas pétalas (borrifar perfume).


         A Flor agradecia, assim, a imensa bondade e a infinita sabedoria de Deus.


Quais foram os amigos da natureza que a florzinha começou a agradecer?

Qual amigos da natureza disse para a florzinha agradecer a Deus?

E hoje quais foram os amigos da vida que você colocou na árvore da gratidão?

Por que devemos ficar felizes quando temos gratidão no nosso coração?

PRECE


 Compartilhando com vocês um instrumento para falar sobre prece com as crianças. Nesse caso, cada criança levou um potinho personalizado pra exercitar a prece em casa. Essa turma é do 1° ciclo da FEPI.

JESUS


 

JESUS


 

CINEMINHA EM 3 D?


 Cineminha em 3 D? Quase isso... Uma caixa, duas varetas, algumas imagens, dedicação e amor ao contar a história... Crianças pequenas adoram o cinema antigo como recurso didático para contar a vida de Jesus.

 Sugestão da evangelizadora Raquel Erthal, do Grupo Espírita Amigos de Chico.

MENSAGEM DE PÁSCOA PARA O MUNDO



 E quando você pede que uma criança faça um desenho que seja uma mensagem de Páscoa para o mundo, ela te presenteia com um desenho assim. Esse é o resultado de uma evangelização feita com amor e perseverança te dando a certeza de que a mensagem de Jesus foi entendida por mais um coraçãozinho. Por (Ana Maria Ferreira).

PÁSCOA

 PÁSCOA

ATIVIDADES:

- Cada um desenhar a sua mão escrevendo seu nome dentro e colar num papel pardo (se os papéis das mãos forem coloridos podem ser colados num papel branco), formando um grande cartaz com a palavra PÁSCOA - PASSAGEM DE JESUS PELA TERRA, ENSINANDO QUE A MORTE NÃO EXISTE E QUE A VIDA É ETERNA.