quinta-feira, 28 de abril de 2011

OBRIGADO PELA MINHA FAMILIA

OBJETIVO: reconhecer na família a base para o nosso amparo material e moral.
- Perguntar:
Os animais quando nascem, podem sobreviver sem os cuidados da mamãe?
E com os bebês, também é assim?
- Narrar a história “BOLINHA, O PINTINHO FUJÃO”. Ao final, fazer algumas perguntas:
É importante ter uma família?
A família precisa de uma casa para morar?
Esta casa tem que ser luxuosa? Grande?
O que é mais importante numa casa ?
Quem cuida da casa e da família?
O que aconteceria com um neném se não tivesse a família para cuidar dele?
- Ao finalizar a conversa, harmonizar a turma, e pedir que fechem os olhos, imaginando que estão abraçando a mamãe ou outra pessoa da família. Ao imaginar o abraço, dizerem em voz alta: OBRIGADO PELA MINHA FAMÍLIA!
- Colorir o Bolinha.

BOLINHA, O PINTINHO FUJÃO

Bolinha era um pintinho amarelinho e gordinho. Ele parecia mesmo uma bolinha. Bolinha estava triste no galinheiro.
- vou me embora daqui, disse ele. Minha casa é feia. Quero uma casa bonita, piu...piu...piu...
Bolinha foi-se embora e ninguém viu. D. Pintada que era sua mãe, ficou desesperada. Queria o seu filhinho de volta, e gritava: bolinha, bolinha! Onde está você Coc...Coc...Coc...
Bolinha andou ... andou... andou... e viu um passarinho numa árvore. O passarinho cantava alegre. Bolinha perguntou: passarinho, posso morar com você? – pode sim, suba até aqui, respondeu o passarinho. Subir até ai? Disse bolinha, espantado. Ai é muito alto, e eu posso cair e me machucar...não passarinho, não gosto de sua casa. Vou-me embora. Piu...piu...piu...
Bolinha nadou... andou... andou... e chegou à margem de um rio. Viu um peixinho nadando muito contente. Bolinha perguntou:
-peixinho, posso morar com você? – pode sim,atire-se aqui dentro d´água, respondeu o peixinho.- atirar-me ai dentro? Perguntou bolinha admirado. Não, não, peixinho, não gosto de sua casa, e foi-se embora. Piu... piu... piu...
bolinha andou... andou... andou... e encontrou com um tatu que estava cavando a terra, muito satisfeito.
Bolinha perguntou: - tatu, posso morar com você?
- pode sim, bolinha, entre aqui neste buraco, respondeu o tatu. Venha ver a minha casa.
- entrar neste buraco fundo e escuro? Perguntou bolinha, muito assustado. Tenho medo. Tatu, não gosto da sua casa. E foi-se embora. Piu...piu...piu...
bolinha andou... andou... andou... até que começou a escurecer. Bolinha estava cansado, estava com fome. Bolinha sentia medo e frio, e começou a chorar.
Nisto, bolinha ouviu ao longe D. pintada, que gritava: bolinha, bolinha! Onde está você?
Bolinha começou a lembrar: - como a mamãe é boa! Como ela me quer bem! Como as suas asas são quentinhas. Que comidinha gostosa, a da mamãe!
Bolinha disparou a correr. Correu, correu até encontrar as asas carinhosas de D. pintada. E, todo contente, escondido na mamãe, bolinha começou a falar:
- como é boa a mamãe! Como estou contente! E olhando para o galinheiro, continuou: mamãe, não há casa mais bonita que a minha!










DINÂMICA - JORNAL FALADO


Objetivos

Organizar informações sobre um determinado assunto
Desenvolver a expressão oral, o raciocínio, o espírito de cooperação e
socialização.
Sintetizar idéias e fatos.
Transmitir idéias com pronúncia adequada e correta.

Passos

Formar pequenos grupos.
O coordenador apresenta o tema para estudo, pesquisa.
Cada grupo pesquisa e estuda o tema.
Cada grupo sintetiza as idéias do tema.
Elaboração das notícias para apresentação, de forma bastante criativa.
Apresentação do jornal ao grupo.

Avaliação

Quais os momentos que mais nos agradaram?
Que ensinamentos podemos tirar para o grupo?

segunda-feira, 25 de abril de 2011


Resultado de imagem para coelhinho levado


ZEZINHO É UM COELHINHO MUITO LEVADO E DESOBEDIENTE!


UM DIA, ELE RESOLVEU IR LÁ NA HORTA SEM AVISAR A SUA MAMÃE.




ELE GOSTA MUITO DE CENOURA !


CHEGANDO LÁ, ELE COMEU TANTA CENOURA QUE ESQUECEU DA VIDA!


ENTÃO A NOITE CHEGOU E ZEZINHO NÃO SABIA MAIS VOLTAR PARA CASA!


FICOU PERDIDO!!



SUA MAMÃE JÁ ESTAVA MUITO AFLITA E PREOCUPADA,


POIS SEU FILHINHO AINDA NÃO TINHA VOLTADO PARA CASA!




ENTÃO ELA TEVE UMA IDEIA E SAIU A PROCURAR O SEU FILHINHO


E EN TÃO ELA FOI LÁ NA HORTA!


CHEGANDO LÁ, ENCONTROU O ZEZINHO CHORANDO E COM MUITO MEDO


POIS JÁ ESTAVA ESCURO E ELE ESTAVA PERDIDO.




ENTÃO A SUA MAMÃE CONVERSOU COM ELE,


EXPLICOU QUE ERA MUITO FEIO SAIR DE CASA SEM AVISAR


E ENTÃO VOLTARAM PARA CASA FELIZES!


E ELE APRENDEU A LIÇÃO:


NUNCA MAIS SAIU DE CASA SEM AVISAR!

DESCONHEÇO A AUTORIA

quinta-feira, 21 de abril de 2011

REINOS MINERAL, VEGETAL E ANIMAL

Resultado de imagem para PELOS CAMINHOS DA EVANGELIZAÇÃO -  quinta-feira, 21 de abril de 2011 REINOS MINERAL, VEGETAL E ANIMAL

OBJETIVO: despertar nas crianças o interesse pelo reino animal, mineral e vegetal, observando as diferenças entre eles, ressaltando a ilteligência do homem.
- Levar alguns matérias para sala de aula e mostrar para as crianças
- Perguntar:
qual a diferença entre esta pedra e esta fruta? Dê um tempo para as crianças pegarem nas mãos e observarem. Leve diversas amostras, se puder.
- Faça outras comparações destacando o Reino Mineral e o Reino Vegetal
- Depois compare o Reino Vegetal e o Reino Animal.
- Qual a diferença entre uma árvore e um animal?
- Procure conversar dentro da linguagem da criança, auxiliando-a a perceber, pela observação direta, as diferenças entre os reinos mineral, vegetal e animal.
- Por último compare o animal com o homem. O que eles têm de diferentes. Destaque principalmente a inteligência especial do homem.
- O importante nesta atividade é que a criança sinta as diferenças pela observação direta, pois elas não conseguem ainda nesta fase raciocinar de forma abstrata.

Trabalhando com os Três Reinos

OBJETIVO: despertar nas crianças o interesse pelo reino animal, mineral e vegetal, observando as diferenças entre eles, ressaltando a inlteligência do homem.
- Levar amostras dos três reinos, separando-as juntamente com as crianças.
- Separe os que não têm vida: areia, pedra, água ... (minerais).
- Separe os que têm vida, mas não andam: folhas, flores, frutos, galhos (vegetal).
- Separe os que têm (ou tinham) vida e andam: insetos, animais, aves (reino animal).
- Destacar que nós, os homens, também temos vida e andamos, mas temos algo mais que os animais: uma inteligência especial.

terça-feira, 12 de abril de 2011

PAI NOSSO

O Pai Nosso foi a única oração que Jesus nos deixou.


É uma oração de grande profundidade e é o modelo mais perfeito de prece.

Contém todos os deveres do homem para com Deus, para consigo mesmo e para com o próximo.

Se for proferida do fundo do coração, procurando entender cada palavra e conjunto de frases não precisamos dizer mais nada a Deus.

A prece é o recurso pelo qual a criatura se comunica com o Criador. Deve ser simples, clara e espontânea, sem palavras difíceis, nascidas do coração sincero.

Jesus nos ensinou que a prece está entrelaçada com o trabalho do Bem.

Pelo Pai Nosso podemos propor três coisas: Louvar, Agradecer e Pedir.

PAI NOSSO QUE ESTAI NOS CÉUS


O desenho das mãos representa que Deus está presente em todos os lugares.

Ele nos abençoa todos os dias.

Jesus nos ensinou que acima de tudo, Deus é Pai, amoroso, amigo, compreensivo; e tudo no Universo, da erva tenra aos astros, revela a Sua bondade e sabedoria.

Embora se encontre em toda parte, só entendemos a Divina presença de Deus em nós, quando, elevando-nos acima das cogitações transitórias da Terra, nos colocamos no céu da harmonia interior, a qual nos edifica e eleva espiritualmente.



SANTIFICADO SEJA O VOSSO NOME

O desenho da oferta de uma flor a alguém santifica o nome do Senhor, significa que sempre podemos dar algo de bom aos nossos irmãos. A mais elevada maneira de santificar o nome do Criador é auxiliar os outros, para que eles compreendam que Deus espera nossa elevação espiritual. Jesus passou Seus dias entre nós distribuindo a paz e amparando a todos. Com isso quis o Mestre nos mostrar que estaremos santificando o nome de Deus sempre que estivermos realizando o melhor que possamos fazer.

Estaremos santificando o nome de Deus sempre que estivermos realizando o melhor que possamos fazer, auxiliando os outros, cuidando da Natureza, respeitando os animais, reciclando o lixo, tirando um caco de vidro das ruas, dando lugar nos coletivos, etc.

Cego é aquele que não reconhece as obras de Deus, orgulhoso aquele não O glorifica e ingrato o que não Lhe rende graças por palavras, pensamentos, emoções e sentimento.

“Por isso, ó Deus, porque sois todo Amor e Bondade, Justiça e Misericórdia, seja o vosso nome bendito e louvado por toda a Terra, assim como por todo o Universo, nos astros mais remotos, nos espaços incomensuráveis, onde quer que a vida que provem de nós se haja manifestado, pois não há quem não pressinta a vossa existência e o fim ditoso que nos criastes!”




VENHA A NÓS O VOSSO REINO

Para que o reino de Deus venha até nós é preciso que conheçamos o Amor, como o desenho do amor em família.

É preciso trabalhar purificando o nosso sentimento, para que ele se instale entre nós.

O reino de Deus está no íntimo de nós mesmos: a evolução, o aperfeiçoamento de nossas almas. É justiça, paz e alegria.

Devemos vencer nossa ambição, nosso orgulho, nossa vaidade, enfim, todos os sentimentos inferiores para que o reino de Deus seja implantado em nossa alma.



SEJA FEITA A NOSSA VONTADE ASSIM NA TERRA COMO NOS CÉUS


Assim como temos o dia e a noite, também em nossa vida, temos a alegria e a tristeza.

Devemos aceitar a vontade de Deus, pois ainda não temos condições de entender como as coisas acontecem e por que.

Portadores da Fé Raciocinada, aprendemos que acima das nossas cogitações deve sempre prevalecer a vontade soberana de Deus, quer seja em nossas cogitações do plano físico, quer seja nos ideais espirituais que nutrimos, pois a vontade de Deus é, antes de tudo, expressão de amor e misericórdia em nosso favor.

Deus respeita a liberdade de cada um. É como uma criança que não gosta de ir à escola ou ao dentista. Qual o pai consciente que, a pretexto de respeitar os sentimentos dos filhos, deixa que fiquem analfabetos, ou que percam os dentes por falta de tratamento?

Sem dúvida, procurará primeiro persuadi-los da necessidade de uma coisa ou outra, o que, com um pouco de paciência e de talento, facilmente conseguirá. Suposto, porém, o contrário, recorrerá à energia. Mas fará com que suas determinações sejam cumpridas, não apenas para salvaguardar o princípio de autoridade que precisa existir entre os pais e os filhos, como também para o bem deles mesmos, o que será reconhecido mais tarde.

Em nossa ignorância, não sabendo, ainda, o que mais nos convenha, ou o que melhor corresponda às necessidades de nossa edificação espiritual, rogamos, muitas vezes, exatamente aquilo em que iremos tropeçar, com retardamento de nossa marcha evolutiva.



O PÃO NOSSO DE CADA DIA DÁ-NOS HOJE

Os desenhos representam o alimento do corpo e da alma.

Pão para manter o corpo físico, e “pão” para a alma: alegria, saúde, beleza, um ideal superior.

Não esqueçamos as sábias palavras do Mestre: “Não só de pão vive o homem, mas de toda a palavra de Deus.” (Mat. 4:4)

Necessitamos não só do alimento indispensável à sustentação das forças físicas, mas também do alimento espiritual que desenvolverá nosso Espírito.

Se o pão físico é o primeiro alimento que aprendemos a buscar, sabemos que o estudo é o meio de desenvolvimento de nossa inteligência, tanto quanto a oração, as boas obras, palavras, pensamentos e atitudes.

Procuremos o pão espiritual que nos garanta a harmonia interior, que conserve o nosso caráter firme sobre os alicerces do bem, que nos guarde contra a maldade e que nos ajude a ser exemplo de compreensão e fraternidade.

O mesmo pão que Deus nos oferece, devemos também oferecer aos nossos irmãos.



PERDOAI NOSSAS DÍVIDAS, ASSIM COMO PERDOAMOS NOSSOS DEVEDORES


É muito mais difícil perdoar do que pedir perdão. Mas se não aprendermos a perdoar não conseguiremos o perdão de ninguém.

É como na Parábola do Credor Incompassivo. Se formos capazes de perdoar àqueles que nos ofendem ou prejudicam, também seremos perdoados pelas ofensas ou prejuízos que tenhamos feito a um de nossos semelhantes.

A palavra perdoar é um composto de “dar” ou “doar” – doar completamente. “è dando que recebemos”.

Se o Senhor pode suportar-nos e perdoar-nos, concedendo-nos constantemente novas e abençoadas oportunidades de retificação, aprendamos, igualmente, a espalhar a compreensão e o amor, em benefício dos que nos cercam.



NÃO NOS DEIXES CAIR EM TENTAÇÃO


Usando o desenho de uma criança que imagina estar fumando, mostrar que não cair em tentação depende muito mais de nós do que Deus.

Espíritos imperfeitos, encarnados na Terra para expiar nossas faltas e melhorar-nos, encontramos em nós mesmos a causa primária do mal.

Orai e vigiai é a recomendação de Jesus, mostrando-nos que, através do pensamento voltado a Deus e do trabalho vigilante no Bem, daremos alimento novo à nossa mente e superaremos as induções de nossa própria inferioridade.

O cristão sabe que, antes de vencer no mundo, é preciso vencer o mundo em si mesmo.

Através da oração, Deus pode nos enviar amigos espirituais para nos ajudar e aconselhar a não cairmos em tentação. Mas sempre tem que começar conosco.



LIVRAI-NOS DE TODO O MAL

Com o desenho de uma Casa Espírita, podemos dizer que Deus estará sempre conosco dentro dela, e que todo o bem que fizermos a nós mesmos e aos outros, estaremos mais perto Dele.

O Senhor livrar-nos-á do mal; entretanto, é preciso que desejemos não errar.

Quando praticamos o mal, não é porque alguém nos obrigue, mas porque ainda somos imperfeitos e não conseguimos resistir a ele. É fácil arranjar um “bode expiatório” para colocarmos a culpa por nossos erros (como algumas religiões que dizem que o culpado é o diabo).

Por isso devemos pedir ao Pai que nos dê forças para não cairmos no erro, para passarmos no teste que devemos passar. Os que vencem, adquirem novas forças, os que sucumbem, repetem as lições da vida, até que aprendam.

Se Deus permite o mal é porque sabe ser ele proveitoso a todos os seres em relativa inferioridade.

É como na história do dentista: se existe a cárie é para que aprendamos a cuidar dos dentes.

O Espiritismo nos revelou que sintonizamos através do pensamento com planos da espiritualidade

Pensamentos bons -- bons Espíritos -- vida tranqüila

Pensamentos maus -- Espíritos inferiores -- muitas lágrimas

Saibamos conservar a nossa vontade à luz da consciência reta, porque, rogando a Deus nos liberte do mal, é preciso, por nossa vez, procurar o caminho do Bem.



AMÉM

Esta palavra significa que concordamos com tudo o que falamos, e isto nos demonstra quanto ainda somos fracos e imperfeitos e quanto devemos nos esforçar para atingirmos o divino modelo, que é Jesus.


segunda-feira, 4 de abril de 2011

DINÂMICA


OBJETIVO: Refletir sobre o que é a Felicidade e como podemos buscá-la.
IDADE: 13 a 18 anos
MATERIAL: quadro-negro e giz
DINÂMICA:
Escreva no quadro a frase: O que te faz feliz?
Deixe que os alunos respondam aleatoriamente. Anote abaixo em tópicos algumas respostas.
Depois, escreva a frase: O que te faz infeliz?
Provavelmente eles irão levantar problemas externos, muitas vezes apontando pessoas específicas.
Para definir o que me faz feliz ou infeliz, precisamos entender a felicidade…
A nossa felicidade depende de quem? Ninguém além de nós mesmos.. Então por que dizemos que tais fatores externos me deixam feliz ou infeliz. Nós não podemos dar as rédeas para a nossa felicidade? Como podemos impor limites e usufruir da verdadeira felicidade?
Estas são questões que podem ser levantadas e explicadas durante a aula. Podemos falar sobre a definição de felicidade do Livro dos Espíritos e concluir que a felicidade depende única e exclusivamente de nós mesmos.

LEI DE CAUSA E EFEITO

Resultado de imagem para pelos caminhos da evangelização -  segunda-feira, 21 de setembro de 2009 AMOR AO PROXIMO


OBJETIVO: identificar que somos responsáveis por tudo o que fazemos.
- o evangelizador deverá levar figuras (pode ser de revista, jornal, etc.) para que as crianças relacionem, por exemplo:
criança doente  remédio
sol  calor
semente  árvore
galinha  ovo
frio  agasalho
gestante  bebê
- pedir as crianças que relacionem as figuras. Comentando que em tudo a uma seqüência natural, que pode ser boa ou má. Relacionar com a vida da criança, em cada ato (ação) encontrando a resposta (reação).
- narrar a história “A DISTRAÇÃO DE CANDINHA”

Totó era o cachorrinho mais esperto da sua rua. Candinha passava horas alegres com seu bom companheiro. Todas as tardes a menina brincava com ele no quintal de sua casa. Ela jogava para o alto bolas, ossos de borracha e outros objetos.Tudo Totó abocanhava, em grandes saltos, levando de volta para a sua dona. Ele parecia até um animal de circo!
O avô de Candinha trouxe-lhe um grande cacho de bananas colhido no seu sítio. De tarde, a menina comeu algumas bananas e foi jogando as cascas para brincar com Totó. Depois as cascas foram ficando pelo chão... Candinha nem pensou no perigo. No final da tarde, começou uma forte ventania. Em poucos minutos caíam grossos pingos de chuva. Dona Esmeralda, a mãe de Candinha, estava muito ocupada com o jantar e pediu para a filha recolher depressa toda a roupa que estava no varal. A menina obedeceu logo a mamãe. Correndo, com os braços cheios de roupa, nem viu as cascas de banana espalhadas pelo chão.
E... zás! Escorregou e lá se foram as roupas pelo chão! Candinha olhou desconsolada. Como mamãe trabalhou para que as roupas ficassem bem clarinhas! E agora? Estavam todas enlameadas. Com pá e vassoura, Candinha recolheu as cascas de banana, enquanto pensava: “Ah! distração danada!...”

Sinto-me feliz Quando Sou Gentil

Resultado de imagem para pelos caminhos da evangelização - Sinto-me feliz Quando Sou Gentil

OBJETIVO: identificar a gentileza como uma das formas de expressão de amorosidade em que se procura servir a sociedade com alegria e sem esperar recompensa.
- Quando você deseja passar entre duas pessoas, o que você diz? (com licença). O que te respondem (Pois não).
- Quando você deseja comprar um algodão doce, o que você diz ao vendedor? (por favor ...). Quando você recebe o doce, o que diz? (obrigado).
- Quando o dia amanhece e encontramos alguém, o que dizemos? (bom dia!). O que o outro responde? (bom dia).
- O que devemos dizer quando o carteiro/porteiro entregar a carta? (obrigado). Qual será a resposta do carteiro/porteiro? (de nada).

- Narrar a história “PEIXOTINHO, O PEIXINHO GENTIL”.
- Perguntar:
Qual foi o problema dos bichinhos que viviam no lago dourado?
O que peixotinho resolveu fazer?
Por que a campanha da limpeza no início não deu certo?
O que os animaizinhos do lago resolveram fazer? Deu certo?
- dizer que:
 existem certas palavras que, quando usadas, fazem as coisas boas acontecerem;
 como por exemplo: “por favor”, “obrigado”, “com licença” e “de nada”;
 tais palavras fazem as pessoas sorrirem e tornam o mundo melhor.
- Relaxamento: imaginar que estão viajando pelo espaço bem pertinho das estrelas. Você pode vê-las do tamanho de sua mão. Pegue uma delas e pense em uma palavra gentil para uma pessoa que você gosta. Mande esta estrela levar essa palavra para a pessoa que você pensou.

PEIXOTINHO, O PEIXINHO GENTIL

Peixotinho era um peixinho gentil. Vivia no lago dourado, bem pertinho da floresta encantada. Um lugar lindo! Ele gostava de ver as crianças brincando próximas do lago. Mas, um dia, o nosso peixinho viu uma coisa que o deixou muito triste.
Dois meninos, ao terminarem o seu lanche, jogaram as latas de refrigerante e outras sujeiras no lago dourado. Peixotinho então pensou:
- a casa dos filhotes dos homens deve ser muito suja! Agora eles vêm sujar a nossa casa também?!
O peixinho, então teve uma idéia brilhante. Pediu ajuda a todos os habitantes do lago dourado: patos, sapos, tartarugas e outros peixes, para que não deixassem ninguém sujar o lago. Todos apoiaram a idéia.
No dia seguinte o lago virou uma confusão! Isso porque, quando alguém ia jogar lixo, os patos atacavam dando bicadas. Também os outros animais reagiam de forma violenta. As pessoas, com raiva dos bichinhos, atiravam mais sujeira ainda nos lagos. Peixotinho viu que aquela não era a melhor forma, porque o lago estava mais sujo do que antes. Peixotinho convocou outra reunião. Pediu ajuda a Dona Tartaruga e para o pato Patoleco, que logo atenderam seu pedido.
-pessoas não entendem a língua dos bichos – disse Patoleco.
- brigar não ajuda em nada! – acrescentou D. Tartaruga.
- mas não podemos desistir! Temos que pedir às crianças que não sujem as águas do lago, porque, se isso continuar, vamos ficar doentes e morrer!
- o que vamos fazer?- perguntou Patoleco.
- tive uma idéia! – falou Peixotinho.
E logo contou para os seus amigos. Eles gostaram muito da idéia. Lançaram então a campanha: “Limpeza com Gentileza”. Será que dará certo?
Logo depois Raquel e Tiago estavam na beira do lago. Quando Tiago ia jogar uma garrafa vazia no lago, um grupo de patinhos, docemente pediu em coro: “ quá, quá, quá, quá” que em linguagem de pato quer dizer:
Atenção, meu amiguinho, eu te peço por favor, não suje o nosso laguinho, cuide dele com carinho!
As duas crianças se comoveram com a maneira gentil dos patinhos e desistiram de sujar o lago. Todos os habitantes do local agiram da mesma forma. “por favor”, “muito obrigado” e “com licença” eram as frases mais ouvidas no lago dourado.
A campanha “limpeza com gentileza” foi um sucesso! Também as crianças passaram a imitar os bichinhos e logo o mundo dos homens começou a fazer muitas coisas boas ... e todas com gentileza!
No dia seguinte uma placa bem bonita foi colocada em frente ao lago dourado:
Limpeza com gentileza
É uma campanha de paz.
Cuidar bem da natureza,
Quanto bem isso faz!

DEUS CRIOU O SOL QUE AQUECE E ILUMINA A TERRA


OBJETIVO: apresentar, de forma básica, o sistema solar para as crianças, ressaltando a sabedoria e grandeza Divina.

- Levar estrelinhas, o planeta terra (desenho, ou em isopor), um sol, e uma lua.
- Uma criança deverá ser a terra, outra o sol, outra a lua, e as outras serão as estrelinhas (depois pode haver um rodízio). Se quiser, leve uma lanterna para a criança sol segurar.
- Pedir a criança Terra, que ande ao redor do sol (translação). Depois (se possível), pedir a terra, que além de andar ao redor da criança sol, também rode ao redor de si mesma (rotação). Explicar para as crianças, que é por causa destes movimentos da terra que temos o dia e a noite, assim como as 4 estações (primavera, verão, outono e inverno). Depois colocar a criança lua para andar em torno da terra.
- Pedir as crianças estrelas que entrem em cena, psicando (com os olhinhos, ou com as mãozinhas). Dizer, que seja dia ou noite, as estrelas estão sempre no céu (não as vemos durante o dia por causa da luz do sol).
- Deixar que as crianças brinquem com este sistema solar. Girando em torno do sol, piscando, o sol acendendo a lanterna na direção da terra, a lua girando em volta da terra, etc.
- Durante a atividade, falar desta obra de Deus, nosso Pai, que criou este sistema para que pudéssemos ter um lugar para habitar.
- Relaxamento: viagem pelo sistema solar, sol, estrelas, lua, terra, etc.

domingo, 3 de abril de 2011

OPORTUNIDADE QUE DEUS NOS DÁ

Olá amiguinhos!

Hoje nós vamos falar nas oportunidades que Deus nos dá durante a nossa vida, além das oportunidades que Ele nos dá, devemos prestar atenção quando nos manda alguma ajuda na hora em que precisamos, e às vezes, não percebemos.

* Vamos fechar nossos olhos e pensar nas oportunidades que Deus nos dá para vivermos melhor, para aprendermos e assim, com nosso esforço, conseguirmos uma vida melhor.

* Resposta: (escreva num papel)

Você pode ter respondido muitas coisas, entre elas a oportunidade da vida, da inteligência, a oportunidade de termos uma família, a escola (estudarmos) e também as aulas de evangelização, onde além de ganharmos novos amigos, vamos aprender lições para nossa vida inteira. Devemos aproveitar bastante essas oportunidades.

* Novamente, vamos fechar nossos olhos e pensar como Deus nos manda sua ajuda quando precisamos.

* Resposta: (escreva num papel)

Cada um de nós recebe ajuda de Deus. Muitas vezes, durante a vida, essa ajuda não vem diretamente de Deus, mas sim através de ajuda oferecida pelos nossos amigos, pais, professores, espíritos protetores. Enfim, devemos confiar em Deus e aceitarmos a ajuda de pessoas que nos querem bem. Para entendermos melhor a nossa lição, vamos ver a historia "O Sousa" , e depois você pode escrever a moral da história.


sábado, 2 de abril de 2011

TENDO BOAS IDÉIAS

OBJETIVO: mostrar que somos espíritos, e que o espírito é quem pensa, portanto, o nosso corpo pode fazer o que nós, espíritos queremos.
- Colocar uma pequena bola e uma folha de jornal sobre a mesa. Pedir a uma criança que coloque a bola no chão, sem tocar nela, usando apenas o jornal. Caso a criança não acerte, chamar outras até que alguma consiga fazê-lo.
- Fazer as seguintes perguntas:
Se o coleguinha não fosse gente, mas um gato, teria essa idéia?
O que nós temos de muito “valioso” que nos dá idéias? (o pensamento, a inteligência...). Todos vocês podem pensar?
Todos podem ter boas idéias?
- Comentar que sim.
- Dizer para as crianças: Quem pensa é o espírito. Eu sou o espírito. Eu posso mandar o meu corpo fazer muitas coisas. Vamos fazer?
- Comece a brincadeira do macaquinho mandou:
1) Eu mando meus braços abraçarem o amigo que está ao meu lado... 2) Eu mando meus pés andarem de bicicleta... (todos se deitam e fazem no ar o movimento de pedalar). 3) Eu mando minhas mãos regarem a plantinha... (fazem gestos como se estivessem regando uma plantinha). 4) Eu mando meus olhos verem só coisas bonitas... (permitir que as crianças se movimentem e falem o que viram). 5) Eu penso. Eu penso numa flor bem bonita... Todos pensaram? Cada um vai mandar sua mão desenhar a flor bonita em que pensou.
- Após acabarem de desenhar uma flor, o evangelizador deverá dizer:
Como é bom poder pensar! Como é bom mandar o corpo só fazer o que é bom.
Quando pensamos e fazemos coisas boas, que fazem os outros felizes, acendemos uma luzinha muito bonita no coração. E também ficamos felizes.

JESUS EXPRESSÃO MÁXIMA DE AMOR

Resultado de imagem para pelos caminhos da evangelização - JESUS EXPRESSÃO MÁXIMA DE AMOR


OBJETIVO: apresentar o Amor como um sentimento necessário ao desenvolvimento do ser, e que Jesus foi aqui na terra a expressão máxima do Amor.

- Relatar “A Cura do Coxo” ( Marcos, 2:1-12) destacando a confiança em Jesus e o esforço realizado pelo doente para obter esta cura.
- Ressaltar o ato de amor de Jesus para com o coxo e por todos nós.
- Contar a história “LUANA ENCHE O CORAÇÃO DE AMOR”, mas antes o evangelizador deverá ter um saquinho em forma de coração, que deverá estar vazio, “murcho”. No momento adequado, conforme a história, as crianças podem ajudar a encher o coração vazio.
- Perguntar às crianças, quem quer também encher de amor o coração de Luana?
– Dar tempo para que cada um pense no que pode fazer. Ouvir cada criança, anotando as respostas em tiras de papel.
- As tiras já escritas, serão colocadas no coração.
- Falar com as crianças que o coração de Luana ficou agora cheio de amor! Sabem o que aconteceu depois ? Luana aprendeu a sorrir e a brincar com amigos. Luana gosta de cuidar das flores e dos animais. Luana gosta de ajudar as pessoas. Seu coração está agora batendo fortemente, cheio de amor (apresentar o coração cheio da Luana).

LUANA ENCHE O CORAÇÃO DE AMOR

Luana era uma menina de seis anos que morava com a irmã mais velha numa casinha bem pequena. A menina não tinha mãe, nem pai, nem avó e nenhum parente. Sua irmã saía cedo para o trabalho. Luana vivia no fundo do quintal sempre cavando um buraco no chão. Que estranho! Ela ficava muitas horas, triste, muito triste...Todos os vizinhos se preocupavam com a tristeza de Luana. Que fazer? – perguntavam eles.E ninguém conseguia descobrir o jeito de espantar a tristeza da menina.Um dia, alguém descobriu. Um bondoso velhinho, que conhecia bem a vida e o coração das pessoas, falou:– Luana está com o coração vazio de amor (mostrar o coração vazio da Luana).E logo todos quiseram encher de amor o coração da menina.