quinta-feira, 31 de outubro de 2019

O JARDINEIRO E A PRINCESA


O JARDINEIRO E A PRINCESA( do Gigante Deitado, JERÔNIMO MENDONÇA )
TIJOLO DE AMOR: PALÁCIO LINDO, JARDIM LINDO
TIJOLO DE RAIVA, ÓDIO : CASEBRE FEIO, ÁRVORES SECAS

            Era uma vez uma jovem princesa que vivia em seu lindo castelo, muito bonita e vaidosa. Essa princesa tinha um hábito interessante, toda a noite, antes de dormir, abria a janela do seu quarto, fitava as estrelas e dizia:
“– Como sou poderosa! Como sou rica. Não existe ninguém mais poderosa do que eu por estas paragens, acho que sou a mais poderosa do planeta Terra.
Certa noite, a princesinha teve um SONHO REVELADOR, sonhou que dois anjos conduziam-na pelos braços, para além das estrelas, e pararam em uma casa maravilhosa, arquitetura divina, com belo jardim, pássaros e borboletas coloridas voando. E princesinha pergunta:
“– Quem é o dono dessa magnífica casa?”
            E o anjo respondeu:
“– Ah! Princesa, este castelo pertence ao seu jardineiro.”
“– Como? retrucou espantada, como pode isso? O meu jardineiro é um pobretão, ganha pouco, como pode ele ter uma casa linda no céu, se ele é pobre na Terra ?”
            E o anjo carinhosamente respondeu:
“– Calma, princesa, as casas aqui no céu são construídas com tijolos de amor, da prática da caridade na terra e o seu jardineiro humilde, pobre, quase analfabeto, sempre praticou muita caridade, cuida das flores com amor, a paciência  que ele tem para com a mãe paralitica, no leito há mais de 30 anos, e, com seu pouco salário compra leite, doces, comida e roupa aos favelados, aos órfãos, reza por todos os necessitados.” E a princesa mal acreditava em tudo que via e ouvia. E ela e o anjo continuaram a caminhar, quando de repente, a paisagem começa a mudar: o céu ficou escuro, plantas secas e um pobre casebre.       
            A princesa pergunta ao anjo:
“- De quem é esta choupana pobre?”
“- Olha, princesa, essa casa humilde e desprezível é obra sua”. Disse o anjo.
“- Como? Eu sou uma princesa! Minha estrutura é de nobre.” Retrucou a princesa.
            O anjo lhe respondeu: “–  Pobre filha, aqui de nada valem títulos, castelo...Você nunca deu um sorriso àqueles que lhe servem a mesa do jantar, vc nunca dirigiu um olhar de compreensão aos súditos da corte, vc nunca sujou seus pés indo ao encontro dos necessitados, nunca ajudou os pobres, nunca agradeceu a DEUS antes de dormir, vc está sempre irritada e negativa, os seus tijolos são de RAIVA, ÓDIO, então sua casa ficou FEIA. "
            “- Pobre amiga, nunca é tarde para uma RENOVAÇÃO  de estrutura”! Disse o anjo. Ao despertar de seu corpo físico, agradeça a DEUS, por esta revelação e passe a amar o seu próximo.
            A princesa, logo ao despertar, agradeceu a DEUS pelo sol, pelas flores, pelo vento, sorriu aos súditos,  foi ao jardim e ficou face-a-face com o jardineiro e perguntou-lhe com voz HUMILDE:
“- Jardineiro, amigo, o que devo fazer para mandar tijolos de luz para o plano espiritual?”
E ele humildemente respondeu: “- Quantos pés Deus lhe deu?"
."--Ah! é claro, 02 pés."
 "---Quantos pares de sapato você tem?”
"---Ah ! mais de 150 pares de sapato.
O jardineiro responde “- Pois é, princesa, conheço uma favela onde moças da sua idade têm feridas nos pés pelas estradas rodeadas de espinhos por não terem um simples tamanco para calçar! E quantos vestidos vc tem ? "
 " --- Tenho mais de 200, de todas as cores."
" ---- Pois é, a favela que mencionei, as moças não têm quase o que vestir."
            Assim, a princesa, ao ouvir as palavras do jardineiro, quis conhecer a favela e viu com quanta alegria recebiam o jardineiro. Recolheu seus sapatos, vestidos, cobertores, agasalhos, remédios, roupa, pão, comida e os distribuiu aos favelados, aparou as unhas de um paralítico, leu o Evangelho às pessoas, escovava os dentes das crianças, dava banho nos doentes, penteava-lhes o cabelo, impossibilitados que eram pelas mãos, e pregava as lições de Jesus.
  E seguiu passo a passo os exemplos do jardineiro por décadas e décadas. E assim, a princesinha do castelo passou a ser chamada de: " A DAMA DA CARIDADE ". 
            Quando a princesinha desencarnou, ela já havia construído um lindo castelo, uma mansão de luz, ao lado da casa do jardineiro.
            Você também pode fazer como a princesa e construir o seu lindo Castelo de Luz!
                                   Um abraço carinhoso desta aprendiz de jardineiro.




COMO TRABALHAR POESIA


  1-SARAU

NÚMERO DE PARTICIPANTES: individual

MATERIAIS: caixa de papelão,folha de  papel sulfite A4,lápis de cor, lápis preto,poemas.

COLOCANDO EM PRÁTICA

Dias antes da realização desta atividade peça aos alunos que pesquisem em casa com a ajuda dos pais, um poema. Logo após, redigem o material encontrado em uma folha de sulfite,colocam o nome e levam os trabalhos para a evangelização. Na data da dinâmica recolha todos os textos e coloque-os em uma caixa de papelão encapada previamente. Solicite às crianças que definam uma ordem para que, uma a uma “sorteie” um papel e leia-o em voz alta para a classe. Quando as poesias acabarem, a turma escolhe aquela com a qual mais se identificou e cada uma faz um desenho relacionado a ela. Por fim, organizam um mural com a produção.

2-VAMOS REESCREVER?

NÚMEROS DE PARTICIPANTES:grupos (2 4 alunos)

MATERIAIS:canetinhas coloridas,folhas pautadas, lápis preto, papel color set, poemas diversos.

COLOCANDO EM PRÁTICA

Divida a classe em grupos de 2 a 4 alunos e leia alguns poemas para todos. Aproveite para ensinar as crianças a declamar com entonação,pausa e ritmo. Entregue uma folha com os textos lidos anteriormente e peça que substituam determinadas palavras e versos por outros de criação própria, reescrevendo-os de forma coletiva. Então, reproduzem a obra no papel color set e colem-na em uma parede da sala de aula.

3- A RIMA DAS PALAVRAS

NÚMERO DE PARTICIPANTES: individual

MATERIAIS: borracha,canetinhas coloridas, folhas pautadas,lápis preto.

COLOCANDO EM PRÁTICA

Explique à classe que a rima é a correspondência dos sons finais entre as palavras ou entre dois  ou mais versos. Dê alguns exemplos para que esse conceito fique mais claro. Então estimule as crianças a escrever, em uma folha pautada 5 vocábulos quaisquer com as canetinhas coloridas,sendo um em cada linha. Depois, trocam os papéis com um colega para que este redija uma palavra que rime com a já escrita, como “amor” e “calor”. Logo após,solicite que leiam em voz alta as combinações que fizeram e produzam em duplas, um pequeno poema com elas.

Exemplos de poesias que pode ser trabalhada com as crianças:

-As partes da planta- Geni Chaves
-Resposta de Mãe – João de Deus
-Poesias do livro Pai Nosso, de Meimei
-Quadrinhas


quinta-feira, 17 de outubro de 2019

DEIXAI VIR A MIM AS CRIANCINHAS



III Ciclo e Pré-Mocidade –
Tema da aula: A pureza do coração

Objetivos
Explicar à luz do Evangelho de Jesus o verdadeiro significado de sermos aceitos no Reino de Deus pela pureza do nosso coração através das atitudes do cotidiano que nos auxiliarão a progredir moral e espiritualmente.

Bibliografia:
- Cap.VIII ESE – “Bem-aventurados os puros de coração. Deixai vir a mim as criancinhas“.
- O Livro dos Espíritos pergs: 208, 383, 625.

Desenvolvimento:
Prece inicial: 05´
1. Incentivo Inicial: Acerte a frase ... (10’)
Brincar de jogo da vida e pedir ajuda da sala pra montar a frase “Bem aventurados os puros de coração porque eles verão a Deus”.

2 . Vamos brincar de Stop? (30’)
Distribuir uma folha de papel pra cada um e combinar com eles que a cada palavra eles escreverão o que vem à sua cabeça até que a gente fale STOP.
Alegria, desânimo, amizade, preguiça, ajuda, educação, fé, doença, tristeza, fofoca, harmonia, prece, humildade, pureza, reclamação, qualidade, amor, respeito
Estes significados ficarão guardados com cada um para servir de reflexão para a atividade de fixação.

3. Entendendo o Evangelho:
Introduzir o tema da aula trazendo a pergunta sobre o Sermão da Montanha e falar sobre esta passagem, sua importância e focar nesta Bem aventurança “puros de coração”, bem como seu significado (Aventurança, Pureza de coração etc).
Expor no quadro a passagem “vinde a mim os pequeninos...” ( São Marcos, cap. X, v. de 13 a 16) e pedir ajuda para interpretá-la trazendo a leitura para nosso mundo hoje.
Instigá-los a participar com as perguntas:
- As crianças são puras?
- Jesus disse que o Reino dos Céus é para as crianças?
- O que é pureza?
- Como termos um coração puro?
Explicar o significado das palavras do trecho lido:
Criança: símbolo de pureza que nos traz a lembrança da nossa missão enquanto espírito nesta encarnação. Temos no corpo físico a fragilidade, meiguice e inocência que nos dão a oportunidade de aprender, se redimir, ser humilde enquanto “aprendizes da vida”; crianças no corpo, mas Espíritos com muitas vivências.
Reino dos Céus: atingir o mundo celestial. Temos que progredir bastante para sermos merecedores desta morada. Temos a eternidade para chegar lá; então é preciso começar agora porque o tempo passa muito rápido.
O Reino dos Céus representa o estado de paz interior e plenitude a que todos chegaremos quando formos puros de coração.
Pureza: ausência de maldade, de vícios. Um coração puro é isento de todo o mal.
Para facilitar a compreensão, fazer analogia com um copo sujo de barro, que colocamos embaixo de uma torneira de água limpa: o que acontece? O copo vai ficando limpo. E se ao mesmo tempo em que jogamos água limpa, jogamos também lodo?

Exemplo de pureza: Jesus Cristo. Obviamente estamos bastante distantes de atingirmos a perfeição, nobreza e pureza de sentimentos como o Amado Mestre; no entanto, todas as vezes que tivermos dúvidas, voltemos nossos pensamentos ao nosso anjo de guarda e perguntemos “se eu fosse Jesus, como agiria?” Esta atitude pode evitar atitudes que possam causar tristeza, dor, egoísmo, arrependimento etc. Quem na nossa vida tem como exemplo de ter um coração puro, desejar e fazer o bem ao próximo, tolerar os erros do outro, ser amigo de verdade, perdoar?

4. Fixação: Cartão de dicas... (20´)
Que tal agora fazermos uma reflexão juntos sobre “Como eu deveria agir para ter um coração mais puro e evitar ações que me afastem desta reforma ?”
Quais seriam as ações que são como a água cristalina que limpa o copo (nosso coração)?
Que ações/pensamentos/sentimentos são como o lodo (impurezas) que sujam o copo?
Sugestão:
Levar em folha A4, dobrada em forma de cartão, um Cartão com os dizeres: “Eu devo” e “Eu não Posso”.
Pedir para que cada um preencha seu cartão, fazendo uma reflexão individual sobre si mesmo, pois nossas impurezas variam em relação aos nossos colegas. Reforçar com eles, que:
- “Eu devo” é aquilo que ainda não faço, mas deveria fazer, para purificar meu coração;
- “Eu não posso” é aquilo que ainda faço, que devo lutar para deixar de fazer (as impurezas de meu coração).
Pedir que vejam o que escreveram na brincadeira inicial do STOP, pois como disse Jesus, a boca fala do quem tem o coração. O que faz impuro o homem é o que sai pela boca...

Prece final: 03´

O jogo da Vida foi feito em forma de meninos x meninas, a pedido deles.
Foi muito boa a reflexão e participação deles. Vendo alguns cartões, percebi que eles, de fato, fizeram a reflexão individual sobre seus vícios e necessidades de transformação em virtudes.

Anexos:
Frase para o Jogo da Vida (variação do jogo da Forca, onde o bonequinho é gerado a cada acerto) – levar em cartaz:
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 CEMA

quarta-feira, 9 de outubro de 2019

ATIVIDADE

Dividir a turma em três grupos: de acordo com o aspecto da
Doutrina que mais lhe agradam: Ciência, Filosofia ou Religião.

Então, distribuir três tarefas:

Grupo da ciência: criar uma esquete que evidencie esse
aspecto da doutrina;

Grupo da filosofia: criar uma poesia ou uma música que
evidencie esse aspecto da doutrina;(cartolina e piloto)

Grupo da Religião: criar um teatrinho de bonecos (utilizar
os fantoches (são dois) e bonecos (são vários) e o palco de teatro) que evidencie
esse aspecto da doutrina;

Regras

Os grupos devem ser heterogêneos: mesclado de evangelizandos
do 1º e do 2º ciclo;
Todos do grupo devem participar;
Cada grupo deve ser orientado por um evangelizador que
poderá ajudar dando ideias:
Cada grupo terá 15 minutos para aprontar a apresentação
Cada grupo terá 3 minutos para apresentar.

Sugestão para o grupo da ciência

Mostrar quando Kardec teve o primeiro contato com Doutrina
Espírita;
Mostrar as comprovações da existência de Espíritos;
Mostrar uma reunião mediúnica e investigação para afastar o
charlatanismo
Etc.
Sugestão para o grupo da filosofia

Enfatizar na poesia ou na música os questionamentos do homem
na busca de compreender a vida;
Mostrar as conseqüências/relações das descobertas e
revelações realizadas pela ciência espírita
Buscar a relação entre as novas ideias, trazidas pela
doutrina, e as implicações que podem suscitar;

Sugestão para o grupo da Religião

Demonstrar uma das muitas parábolas contadas por Jesus;
Apresentar uma passagem (atual, do cotidiano) que evidencie
o aspecto religioso da doutrina;

OBSERVAÇÃO

Buscar com a dinâmica a utilização da criatividade dos
evangelizandos e da capacidade de improvisação;
Buscar chamar atenção para importância de conhecer os
aspectos científico, filosófico e religioso da Doutrina Espírita e saber
relacioná-los com os diversos contextos e passagens contidos nos livros da
Codificação ou do cotidiano.

terça-feira, 8 de outubro de 2019

EVANGELIZAÇÃO INFANTIL - AS PARÁBOLAS DE JESUS



CORDEL

Evangelização Infantil
As parábolas de Jesus

Muita atenção criançada
Nas parábolas que estudar
Usadas pelo mestre Jesus
Quando com povo ia falar
Buscando a compreensão
Dos que queriam escutar.

As histórias contadas
Trazem comparações
Das coisas do dia a dia
Para que tirem conclusões
Trazendo ensinamentos
E verdadeiras lições.

Contou várias parábolas
Para guardar no coração;
Teve a do Bom Samaritano
Que a humildade e a lição
Também a do Grão de Mostarda
Que mostra a evolução.

Na parábola do Semeador
Só para saber se entendeu:
Quem são as sementes?
São grãos ou a palavra de Deus?
E os tipos de terrenos,
São pessoas como você e eu?

São as palavras de Deus
As sementes do semeador
E se fomos terra boa
Aproveitamos com amor
Os lindos ensinamentos
Que Jesus nos ensinou.

Nas parábolas da rede
Jesus quis comparar.
Traz variedades de peixes
Uma rede lançada ao mar
Peixes bons e ruins
Todos terão seu lugar.

Pela justiça Divina
Assim é a lei do amor
Tem o merecido no lugar
De acordo com que praticou
Se ajudou seus irmãos
Ou se pra eles não ligou.

Reconhecer e perdoar
Parábola do Mau credor
Onde o Rei perdoa o servo
Da dívida que não pagou.
O mesmo não fez o servo
Que o companheiro aprisionou.

O Rei ao ficar sabendo
E o servo mandou chamar
Falou que o servo tinha
Que aprender a perdoar
Porque o que recebeu
Não soube repassar.

Uma parábola de Jesus
Que também e importante
E dos Primeiros lugares
Que buscamos a todo instante
Onde ensina que devemos
Ser humilde e inteligente.

Se pra festa for convidado
Vá depressa pensando
Aquele lugar de destaque
Pode ser de quem estar chegando
Podem ter reservado
E você esteja ocupando.

A parábola da figueira seca
Conheceremos também
Simbolizam algumas pessoas
Que só as aparências mantém
E verdadeiramente com fé
Não produzem o bem.

Então belas crianças
Vamos com Jesus aprender
Evoluir nossos espíritos
E a sua palavra obedecer
Vivendo com humildade
E a Deus por tudo agradecer.

Nas parábolas estudadas
Símbolos e comentários
Ajudaram no aprendizado
E não vamos fazer o contrário
De tudo que é ensinado
Nos estudos doutrinários.

Terminamos os versos
Com parábolas de Jesus.
Mas sempre continuem
No evangelho que nos conduz
A felicidade eterna
Guiada pela abençoada luz.

Jaílton Matoso


segunda-feira, 7 de outubro de 2019

HISTÓRIA DA LAGARTA


                                              


Tema: DEUS   PAI – PEQUENOS ANIMAIS  DA TERRA                                                                        
Eu vou contar para vocês a história de uma lagarta que era conhecida por todos no jardim onde morava pelo nome de Feia. Não, não que eu achasse feia, como todos de lá, eu a achava bem bonitinha... ah! Eu acho que ela está aqui! Vejam por vocês, o que acham, ela é mesmo feia? Ah! Vejo que nem todos tem a mesma opinião..., talvez seja mesmo confusa essa situação...                                                               
Mas o fato é que a lagarta conhecida como Feia resolveu um dia passear pelo jardim e depois de tanto andar se cansou e procurou um lugarzinho para poder descansar.                                                           
Andou, andou pelo jardim, passou pelas flores perfumadas e finalmente encontrou uma linda árvore. Nessa árvore morava um macaco e a lagarta conhecida como Feia perguntou a ele se podia ali morar. Ele pensou, pensou... e disse que não queria uma lagarta tão feia morando naquele lugar.                             
A lagarta ficou muito triste, mas pensou que havia outras árvores e saiu a procurar.                        
Andou, andou pelo jardim, passou pelas flores perfumadas e estava muito cansada, e finalmente encontrou outra linda árvore. Nessa árvore morava um caxinguelê e a lagarta conhecida como Feia perguntou a ele se podia ali morar. Ele pensou, pensou... e disse que não queria uma lagarta tão feia morando naquele lugar.
 A lagarta novamente ficou muito triste, mas pensou que havia outras árvores e saiu a procurar.
Andou, andou pelo jardim, passou pelas flores perfumadas, cada vez mais cansada e finalmente encontrou outra linda árvore. Nessa árvore morava um colibri e a lagarta conhecida como Feia perguntou a ele se podia ali morar. Ele pensou, pensou... e disse que, “claro, amiga lagarta, afinal todos nós fomos criados por Deus, por que eu não iria deixar?”
E a lagarta ficou morando ali na árvore do colibri e começou a sentir um sono, um sono tão forte e começou a descansar. E de tanto descansar ela se transformou em um casulo e paradinha ficou mais tempo por lá.
Até que chegou um dia muito especial. Foi como se a lagarta passasse pelo túnel da evolução. Ela acordou e sentiu uma vontade de se esticar, esticar e.... se transformou numa linda borboleta!
 A borboleta que era chamada de Linda saiu voando e passou perto da árvore do macaco que perguntou se ela queria ali morar, afinal era tão linda e só podia ser uma criação de Deus! Mas ela pensou, ora, criação de Deus eu também já era quando era uma lagarta querendo descansar... Mas preferiu agradecer o convite e dizer que agora ela queria voar!
 A borboleta que era chamada de Linda saiu voando e passou perto da árvore do caxinguelê que perguntou se ela queria ali morar, afinal era tão linda e só podia ser uma criação de Deus! Mas ela pensou, ora, criação de Deus eu também já era quando era uma lagarta querendo descansar... Mas preferiu agradecer o convite e dizer que agora ela queria voar!
E quando ela se cansou um pouco e precisava descansar, voltou para a árvore do amigo colibri e resolveu por lá morar.E o que aconteceu depois?
A borboleta que era chamada de Linda botou alguns ovinhos na árvore do colibri que se transformaram em lindas lagartas e continuaram essa história que não tem jeito de terminar.
Porque na criação de Deus é assim: começa sempre um novo começo quando a gente pensa que chegou ao fim! (Simples assim!)

História da Lagarta (construída por Daniela Tonidandel adaptada por Sandra)