REGRAS DE CONVIVENCIA

RELOGINHO DA EVOLUÇÃO

PARÁBOLA DO JOIO E DO TRIGO

ATIVIDADES

CUIDADOS COM A TV

CUIDADO COM SUA MANEIRA DE SE COMUNICAR...

     SEJA ATRAVÉS DE SEUS GESTOS

SEJA COM SUAS PALAVRAS....

A TV é um meio de comunicação cultural, cabe a nós sabermos utilizá-la, tornando-a útil em nossa vida.

O que você vê com frequência influencia na nossa vida.!!!!

BEZERRA DE MENEZES PARA OS JOVENS

Acaso

Era um jovem estudante de medicina. Havia deixado a família bem longe, no interior. Não possuía riquezas. Trabalhava, dando aulas particulares, para se sustentar e manter-se nos estudos.

Passado algum tempo, as dificuldades aumentavam à níveis alarmantes. Os alunos rareavam. Havia extrema urgência em conseguir recursos para pagar a pequena e pobre pensão onde morava, bem como para manter seus estudos.
Rezou. E rezou muito. Com toda a sua fé. Pedindo que novos alunos aparecessem de forma a obter os recursos de que tanto precisava.

E, apareceu um aluno, necessitado de aulas particulares de matemática. O jovem estudante disse ao aluno,
- Já há muito tempo não estudo matemática. Não sei se eu teria condições de lhe dar essa aula.
- Mas eu preciso muito. Retrucou o aluno. Você precisa me ajudar.

- Está bem. Mas me dê um tempo, uma semana, para que eu possa estudar e me preparar para lhe dar as aulas.
- Combinado. Aqui está seu pagamento.
- Por favor, não. Respondeu o estudante de medicina. Pague-me apenas depois das aulas.
No que o aluno respondeu,
- Esse dinheiro eu ganhei de meu pai, como uma mesada. Se você não aceitar agora eu acabarei por gastá-lo com futilidades e não terei como lhe pagar depois.

- Está bem. Acabou cedendo o futuro professor.
O dinheiro, era a conta certa para pagar suas necessidades mais urgentes: pensão e faculdade.

O estudante de medicina pagou suas contas e se preparou com muita dedicação para as aulas de matemática.
Mas, seu aluno jamais voltou.

Esse estudante conseguiu se formar e ficou conhecido como o
"Médico dos pobres", o Dr. Bezerra de Menezes.

Sugestão:

1) Estude a história acima para poder contá-la expressivamente.

2) Se achar oportuno,incentive um diálogo sobre o significado do "acaso" e a visão espírita.

3) Peça aos alunos que procurem saber mais sobre Bezerra e sua época, que tragam figuras e informações que possam compor uma exposição.

4) Monte a exposição usando cartazes ou o mural da instituição, retratando a vida e a época em que ele viveu. (Esta ultima sugestão é colaboração do companheiro Ricardo Formigoni)

Rita Foelker

PERDÃO

OBJETIVO DA AULA: Levar as crianças a compreenderem que perdoar consiste no esquecimento total das ofensas recebidas. Devemos perdoar sempre, pois estamos sujeitos ao erro e necessitaremos do perdão alheio. Quando Jesus nos convida a perdoar quantas vezes forem necessárias, Ele quer dizer que fazendo isso, estamos trabalhando para o nosso próprio equilíbrio espiritual.

Descrição das atividades:

1) Adivinhação do tema da aula

Utilizando o fantoche de Jesus, o evangelizador deverá contar a seguinte história:

“Mariana e Carol eram grandes amigas, um dia, Carol sem querer quebrou uma boneca de Mariana. Ela pediu desculpa para a amiga, mas Mariana não a perdoou. A partir desse dia, Mariana não quis conversar mais com Carol, e isso deixou Carol muito triste.” Desde esse dia Mariana passou a carregar um sentimento muito ruim em seu coração.

Vamos descobrir qual é esse sentimento? (dar dicas caso for preciso).

Depois o evangelizador deve perguntar: Está certo é a mágoa, vamos ver como é ruim ficar com mágoa no coração? E deixar as crianças adivinharem.

Todos pensem em alguém que não perdoaram por qualquer motivo.

Jesus lembra sua passagem aqui na Terra e conta:

Matheus 18: 15, 21-22

“Se vosso irmão pecar contra ti, vai, e corrige-o entre ti e ele somente; se te ouvir, ganhado terás a teu irmão. Então, chegando-se Pedro a ele, perguntou: Senhor, quantas vezes poderá pecar meu irmão contra mim, para que eu lhe perdoe? Será até sete vezes? Respondeu-lhe Jesus: Não te digo que até sete vezes, mas até setenta vezes sete vezes”.

Marcos 11: 25-26

“E, quando estiverem orando, se tiverem alguma coisa contra alguém, perdoem-no, para que também o Pai celestial perdoe os seus pecados.

Mas, se vocês não perdoarem, também o seu Pai que está nos céus não perdoará os seus pecados".

Tudo isso significa que não devemos carregar coisas ruins no nosso coração.

 Evangelho Segundo o Espiritismo Cap. 10 item 1, nº 4

“(...) Infeliz daquele que diz: Eu jamais perdoarei! Porque, se não for condenado pelos homens, o será certamente por Deus. Com que direito pedirá perdão de suas próprias faltas, se ele mesmo não perdoa aos outros? Jesus nos ensina que a misericórdia não deve ter limites, quando diz que se deve perdoar ao irmão, não sete vezes, mas setenta vezes sete.

Mas há duas maneiras bem diferentes de perdoar. Uma é grande nobre, verdadeiramente generosa, sem segunda intenção, tratando com delicadeza o amor próprio e a suscetibilidade do adversário, mesmo quando a culpa foi inteiramente dele. A outra é quando o ofendido, ou aquele que assim se julga, impõe condições humilhantes ao adversário, fazendo-o sentir o peso de um perdão que irrita, em vez de acalmar. Se estender a mão, não é por benevolência, mas por ostentação, a fim de poder dizer a todos: Vede quanto sou generoso!

Nessas circunstâncias, é impossível que a reconciliação seja sincera, de uma e de outra parte. Não, isso não é generosidade, mas apenas uma maneira de satisfazer o orgulho. Em todas as contendas, aquele que se mostra mais conciliador, que revela mais desinteresse próprio, mais caridade e verdadeira grandeza de alma, conquistará sempre a simpatia das pessoas imparciais”.

A Prática do perdão

1) Distribuir bolinhas feitas de papel ou isopor ou uma caixa com algo dentro lacrada (de cor escura, se possível) para cada evangelizando.

2) Dizer a seguir: ”Agora imaginem que o que seguram na mão é uma mágoa que vocês não conseguiram perdoar. Ela está em vocês, grudada e não podem soltá-la. Será que uma mágoa, uma ofensa atrapalha a vida de quem a carrega?”

3) Orientar as crianças a: com uma das mãos sempre segurando a bola, vocês vão fazer o seguinte: (O evangelizador vai orientá-los fazer uma coisa de cada vez dando tempo para que sintam a dificuldade em realizar o que está sendo pedido):

1. Bater palmas;

2. Cumprimentar uns aos outros;

3. Abraçar;

4. Pentear os cabelos;

5. Limpar o ouvido;

6. Fazer um desenho (distribuir folhas e lápis - desenho livre);

7. Andar de mãos dadas;

8. Pegar objetos no chão;

9. Arrumar a sala;

10. Tirar a blusa de frio;

11. Amarrar o tênis.

4) Depois de uns 10 minutos tentando fazer as coisas, o evangelizador deverá perguntar às crianças:

- “E então, foi difícil fazer o que foi pedido? Assim a mágoa, ela é como a bola de papel, ela impede atrapalha quem a carrega de fazer uma porção de coisas boas.

- Então o que fazer? Perdoar. Como perdoar? Esquecendo a ofensa. Não ficar lembrando, não ficar contando o que aconteceu para todas as pessoas que encontrar, não desejar o mal da para pessoa. Perdoar com o coração.”

5) Perguntar ao grupo: “Lembram da história que Jesus nos contou no início da aula? De que devemos perdoar todas as pessoas e quantas vezes forem necessárias. Devemos nos perdoar também (auto-perdão), pois todos nós erramos.Quando não perdoamos fica um peso em nosso coração, causando tristezas, nos impedindo de fazer muitas coisas boas. É como se carregássemos uma pedra na mão sempre. É como se um veneninho fosse aos poucos entrando no nosso corpo, podendo nos causar doenças, isso nos prejudica e atrasa nossa evolução.

Passar o lixo e dizer-lhes: Então, vamos jogar essa mágoa fora? Lembre-se de alguém que você não perdoou e jogue fora a mágoa que tem dele aqui.”

6) Depois convidá-los a repetir a atividade anterior de bater palmas, cumprimentar uns aos outros, abraçar, etc.

Atividades de Fixação

1) Com a atividade 1 em mãos, o evangelizador deverá fazer um jogo da verdade de forma oral com as crianças, fazendo-as identificar quais afirmativas são verdadeiras ou falsas acerca do tema perdão. O evangelizador deverá ler as frases e pedir para as crianças falarem se cada uma delas é verdadeira ou falsa e porquê. Parabenizar a turma belo desempenho.