domingo, 13 de dezembro de 2009
NAS ORAÇÕES DE NATAL
domingo, 29 de novembro de 2009
quinta-feira, 26 de novembro de 2009
O ESPIRITA E O NATAL
O MENSAGEIRO DO AMOR
INTRODUÇÃO:
Comentar que estamos em dezembro, próximo do Natal, época em que acontece troca de presentes.
Apresentar uma pequena caixa embrulhada em papel colorido, cujo conteúdo seja um cartão com a gravura de Jesus e a seguinte frase:-Jesus- O Mensageiro do Amor.
Indagar:
- Vocês são capazes de adivinhar o que contém?
Aguardar as respostas,dizendo que através da história que será contada, terão grandes chances de acertar.
DESENVOLVIMENTO:
Narrar a história:O Verdadeiro Amor - adaptação do trecho final do livro "Escuta meu filho de Aura Celeste, pelo médium Corina Novelino.
Dialogar com as crianças a respeito, perguntando se já sabem a resposta.
Solicitar que um deles abra o pequeno pacote e diga o que encontrou.
Esclarecer que Jesus é nosso maior presente,dizendo que é o mensageiro do amor,porque em todos os momentos ensinou e exemplificou,como tão bem narra a história.
"... o verdadeiro amor está no esquecimento de si mesmo, em benefício do próximo.Quando os homens aprenderem a interpretar e viver essa divina mensagem o mundo será um lugar de paz e felicidade".
O VERDADEIRO AMOR
Certa vez, Jesus se encontrava, na companhia de seus discípulos,defronte do Templo de Jerusalem, onde havia grande movimento de pessoas.
Jesus falava aos companheiros. Em volta d'Ele, muitos atraídos pela sua serenidade buscavam beber as palavras de vida que saíam de seus lábios; E ele falava:
- Sempre há em nossa alma um lugar para o amor, em todas as circunstâncias que a vida apresenta. O bem pode ser realizado por todos, como o maior instrumento de salvação.
Essas palavras do Mestre penetravam aqueles corações humildes,porém um dos discípulos indagou:
- Como podem as criaturas que nada possuem assistir ao seu próximo?
Jesus comentou:
- A florzinha do campo ou do jardim não pede coisa alguma a ninguém. Ela, no entanto dá muito:oferece o perfume da sua organização delicada a quem passa e consegue enternecer os corações rudes com a beleza frágil de suas petálas.Assim vai oferecendo a própria vida a todos.
Enquanto Jesus falava,aproximou-se do Templo grande número de criaturas,para depositar no cofre suas oferendas.Homens ricos,desejosos de aparecer, ofereciam gordas quantias.
Aconteceu,porém, no justo momento em que Jesus falava da beneficência desinteressada,passa uma pobre viúva que também depositou a sua dádiva no cofre. Eram duas pequeninas moedas,de pouquíssimo valor.
Jesus aproveitou o momento e completou a sua lição:
- Vejam,amados discípulos! Essa pobre mulher, num gesto de profundo desprendimento,doou tudo o que possuía,esquecendo de si própria...
Pedro, espantado indagou:
-Como? Então, as duas moedinhas valem mais do que tudo o que doaram aqueles ricos senhores?
- Claro,Pedro, o verdadeiro amor está no esquecimento de si mesmo, em benefício do próximo. Quando os homens,aprenderem a interpretar e viver essa Divina mensagem, o mundo será um lugar de paz e felicidade.
ATIVIDADE
Qual é a mensagem?
5-para10-verdadeiramente 4-mundo 7-ensinar 1- Jesus 9- amar 2- veio 6- nos 8- a 3-ao
Fonte- Livro:O MELHOR É VIVER EM FAMÍLIA- NÚMERO 12
INTRODUÇÃO:
Comentar que estamos em dezembro, próximo do Natal, época em que acontece troca de presentes.
Apresentar uma pequena caixa embrulhada em papel colorido, cujo conteúdo seja um cartão com a gravura de Jesus e a seguinte frase:-Jesus- O Mensageiro do Amor.
Indagar:
- Vocês são capazes de adivinhar o que contém?
Aguardar as respostas,dizendo que através da história que será contada, terão grandes chances de acertar.
DESENVOLVIMENTO:
Narrar a história:O Verdadeiro Amor - adaptação do trecho final do livro "Escuta meu filho de Aura Celeste, pelo médium Corina Novelino.
Dialogar com as crianças a respeito, perguntando se já sabem a resposta.
Solicitar que um deles abra o pequeno pacote e diga o que encontrou.
Esclarecer que Jesus é nosso maior presente,dizendo que é o mensageiro do amor,porque em todos os momentos ensinou e exemplificou,como tão bem narra a história.
"... o verdadeiro amor está no esquecimento de si mesmo, em benefício do próximo.Quando os homens aprenderem a interpretar e viver essa divina mensagem o mundo será um lugar de paz e felicidade".
O VERDADEIRO AMOR
Certa vez, Jesus se encontrava, na companhia de seus discípulos,defronte do Templo de Jerusalem, onde havia grande movimento de pessoas.
Jesus falava aos companheiros. Em volta d'Ele, muitos atraídos pela sua serenidade buscavam beber as palavras de vida que saíam de seus lábios; E ele falava:
- Sempre há em nossa alma um lugar para o amor, em todas as circunstâncias que a vida apresenta. O bem pode ser realizado por todos, como o maior instrumento de salvação.
Essas palavras do Mestre penetravam aqueles corações humildes,porém um dos discípulos indagou:
- Como podem as criaturas que nada possuem assistir ao seu próximo?
Jesus comentou:
- A florzinha do campo ou do jardim não pede coisa alguma a ninguém. Ela, no entanto dá muito:oferece o perfume da sua organização delicada a quem passa e consegue enternecer os corações rudes com a beleza frágil de suas petálas.Assim vai oferecendo a própria vida a todos.
Enquanto Jesus falava,aproximou-se do Templo grande número de criaturas,para depositar no cofre suas oferendas.Homens ricos,desejosos de aparecer, ofereciam gordas quantias.
Aconteceu,porém, no justo momento em que Jesus falava da beneficência desinteressada,passa uma pobre viúva que também depositou a sua dádiva no cofre. Eram duas pequeninas moedas,de pouquíssimo valor.
Jesus aproveitou o momento e completou a sua lição:
- Vejam,amados discípulos! Essa pobre mulher, num gesto de profundo desprendimento,doou tudo o que possuía,esquecendo de si própria...
Pedro, espantado indagou:
-Como? Então, as duas moedinhas valem mais do que tudo o que doaram aqueles ricos senhores?
- Claro,Pedro, o verdadeiro amor está no esquecimento de si mesmo, em benefício do próximo. Quando os homens,aprenderem a interpretar e viver essa Divina mensagem, o mundo será um lugar de paz e felicidade.
ATIVIDADE
Qual é a mensagem?
5-para10-verdadeiramente 4-mundo 7-ensinar 1- Jesus 9- amar 2- veio 6- nos 8- a 3-ao
Fonte- Livro:O MELHOR É VIVER EM FAMÍLIA- NÚMERO 12
segunda-feira, 23 de novembro de 2009
quinta-feira, 19 de novembro de 2009
BRINCADEIRAS
Qual a opinião de vocês sobre brincadeiras?
Não é necessário que haja um espaço separado para que as brincadeiras aconteçam, podemos nos utilizar da própria sala.
Mas creio que não só como fixação de um tema podemos utilizar o lúdico(nele englobando o jogo e a brincadeira, lembrando que apesar dos muitos pontos em comum, são formas diferenciadas) na orientação que estaremos levando às nossas crianças , adolescentes e jovens.
Pois na brincadeira a criança se encontra com o mundo de corpo e alma, percebendo-o como ele é e ainda ajudando a criança a desenvolver o conhecimento de si mesma e do outro.
Assim, poderemos nos utilizar do jogo ou da brincadeira para através deles desenvolver o tema programado e levá-los à desenvolver o conhecimento, a refletir , a buscar o pensar , a desenvolver a criatividade, a criar, a vivenciar situações e aprender a lidar com elas de uma forma suave.
Podemos, então, alternar e variar as formas: uma hora pode-se usar a brincadeira e o jogo para fixar um tema; outra pode-se utilizá-los como desenvolvimento do próprio tema a ser proposto.
Tema: Importância do Corpo
faixa etária : 03/04 anos e 05/06 anos
brincadeira 01 : mexe -mexe
bricandeira 02: a importância da visão, do olfato, da audição, do paladar, do tato.
Na brincadeira 01,
utiliza-se uma música infantil alegre, um boneco de fantoche, fez-se uma roda e o evangelizador no meio da brincadeira vai orientando : parar, rodar, llevantar o braço, levantar a perna, mexer o pescoço, etc.. o boneco nada fazia claro.
a finalidade é o desenvolver da percepção da vontade, do Espírito e do corpo.
Na brincadeira 02:
utiliza-se uma caixa de papelão média, coberta com papel colorido(tipo aquelas cxs de mágico: chamativas, coloridas) e dentro da cx se coloca diversos objetos: bola, cola, massinha, papel, prato, copo, flor, etc.. primeiros se fez ouvir apenas o barulho do que tinha dentro da caixa; depois tapa-se os olhos e pede à criança que vá tentando adivinhar o que tem dentro da cx; isso de boca fechada com um pedaço de pano, depois sem o pano...e enquanto vamos brincado de adivinhe o que é? vamos conversando sobre a importância de cada um dos sentidos e de se cuidar bem de nosso corpo.
Não é necessário que haja um espaço separado para que as brincadeiras aconteçam, podemos nos utilizar da própria sala.
Mas creio que não só como fixação de um tema podemos utilizar o lúdico(nele englobando o jogo e a brincadeira, lembrando que apesar dos muitos pontos em comum, são formas diferenciadas) na orientação que estaremos levando às nossas crianças , adolescentes e jovens.
Pois na brincadeira a criança se encontra com o mundo de corpo e alma, percebendo-o como ele é e ainda ajudando a criança a desenvolver o conhecimento de si mesma e do outro.
Assim, poderemos nos utilizar do jogo ou da brincadeira para através deles desenvolver o tema programado e levá-los à desenvolver o conhecimento, a refletir , a buscar o pensar , a desenvolver a criatividade, a criar, a vivenciar situações e aprender a lidar com elas de uma forma suave.
Podemos, então, alternar e variar as formas: uma hora pode-se usar a brincadeira e o jogo para fixar um tema; outra pode-se utilizá-los como desenvolvimento do próprio tema a ser proposto.
Tema: Importância do Corpo
faixa etária : 03/04 anos e 05/06 anos
brincadeira 01 : mexe -mexe
bricandeira 02: a importância da visão, do olfato, da audição, do paladar, do tato.
Na brincadeira 01,
utiliza-se uma música infantil alegre, um boneco de fantoche, fez-se uma roda e o evangelizador no meio da brincadeira vai orientando : parar, rodar, llevantar o braço, levantar a perna, mexer o pescoço, etc.. o boneco nada fazia claro.
a finalidade é o desenvolver da percepção da vontade, do Espírito e do corpo.
Na brincadeira 02:
utiliza-se uma caixa de papelão média, coberta com papel colorido(tipo aquelas cxs de mágico: chamativas, coloridas) e dentro da cx se coloca diversos objetos: bola, cola, massinha, papel, prato, copo, flor, etc.. primeiros se fez ouvir apenas o barulho do que tinha dentro da caixa; depois tapa-se os olhos e pede à criança que vá tentando adivinhar o que tem dentro da cx; isso de boca fechada com um pedaço de pano, depois sem o pano...e enquanto vamos brincado de adivinhe o que é? vamos conversando sobre a importância de cada um dos sentidos e de se cuidar bem de nosso corpo.
quarta-feira, 18 de novembro de 2009
PAZ E VIOLÊNCIA
1. Música e prece;
2. O que é a violência?
* Levá-los a ver que não existe só a violência física, mas também a realizada com palavras e atitudes.
2.1. A violência existe somente contra pessoas?
* Falar da violência contra os animais, a natureza e as coisas em geral;
3. Por que acontece a violência?
* Falta de respeito com o outro;
* Falta de paciência, cólera;
* Egoísmo, orgulho, intransigência;
* Falta de compreensão do ensino de amar o próximo;
4. Como combater a violência?
* Sendo tolerante com as pessoas;
* Percebendo que quem planta violência só pode colher o mesmo;
* Perdoando os erros dos nossos irmãos, porque nós também erramos e queremos ser desculpados;
* Desenvolvendo em nós a doçura;
* Pensando mais nos outros e nos seus sentimentos;
* Não revidando a violência;
* Não ofendendo as pessoas;
* Não descontando raiva nas pessoas, nos outros seres vivos e nas coisas dos outros ou públicas;
Conclusão:
Se queremos um mundo melhor, com mais paz e menos sofrimento, temos que fazer a nossa parte. Toda vez que somos rudes e agressivos, contribuímos para que o mundo seja violento; a paz começa em nós. Jesus deu a nós o maior exemplo de não violência, quando pediu a Pedro que guardasse sua espada e usasse a força do amor.
2. O que é a violência?
* Levá-los a ver que não existe só a violência física, mas também a realizada com palavras e atitudes.
2.1. A violência existe somente contra pessoas?
* Falar da violência contra os animais, a natureza e as coisas em geral;
3. Por que acontece a violência?
* Falta de respeito com o outro;
* Falta de paciência, cólera;
* Egoísmo, orgulho, intransigência;
* Falta de compreensão do ensino de amar o próximo;
4. Como combater a violência?
* Sendo tolerante com as pessoas;
* Percebendo que quem planta violência só pode colher o mesmo;
* Perdoando os erros dos nossos irmãos, porque nós também erramos e queremos ser desculpados;
* Desenvolvendo em nós a doçura;
* Pensando mais nos outros e nos seus sentimentos;
* Não revidando a violência;
* Não ofendendo as pessoas;
* Não descontando raiva nas pessoas, nos outros seres vivos e nas coisas dos outros ou públicas;
Conclusão:
Se queremos um mundo melhor, com mais paz e menos sofrimento, temos que fazer a nossa parte. Toda vez que somos rudes e agressivos, contribuímos para que o mundo seja violento; a paz começa em nós. Jesus deu a nós o maior exemplo de não violência, quando pediu a Pedro que guardasse sua espada e usasse a força do amor.
terça-feira, 17 de novembro de 2009
SOL DOS NOMES
![[faça+com+as+crianças.jpg]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd0EnIPPnJgDl7n5JXT2IkPAtpOVzzG8eqo4EvJjRuNDL6i0d2BFpfF87UNQ65zRLOSxy_iLc0X7U8TI28tzZ-dk-nJUGDlDPjJKJ_wOPFFzA3itmL-73XJ-xbSCKzNIlyDoKhhAUZBSU/s400/fa%C3%A7a+com+as+crian%C3%A7as.jpg)
quarta-feira, 11 de novembro de 2009
A ARVORE TRISTE
PERSONAGENS: A árvore - o passarinho-o menino Jesus- a abelha-a borboleta
CENÁRIO: Uma árvore e relva ao longo do cenário.
NARRADORA: Vou contar a história de uma árvore que vivia muito triste. Sabem porquê?Porque em seus galhos nuncanascia uma flor.
Abre-se a cortina.
ÁRVORE- Vivo sozinha,ninguém me quer, sou feia ,feia. Nos meus galhos nunca nasce uma flor.
(Abelha entra e percorre a cena acompanhada do canto-
Zum,zum,abelhinha zum)
Árvore-Bom dia,abelhinha.
Abelha- Bom dia,Dona árvore .
Árvore- Você quer morar comigo,abelhinha?
Abelha-Quero sim,mas onde estão as suas flores?
Árvore: Nos meu sgalhos nunca nasce uma flor.
Abelha-Então,adeus, Dona Árvore.Sem flores não posso fazer o meu mel. (sai)
Árvore- (Com voz triste) A abelhinha não quis morar comigo!
Passarinho: (Entra,pousa no galho de árvore e canta)
Árvore- Passarinho, passarinho, você canta tão bem, você quer morar comigo?
Passarinho-Seus galhos estão verdes e eu quero flores em redor do meu ninho. Mais tarde eu voltarei.
Árvore-Mas... nos meus galhos nunca nasce flor alguma!
Passarinho- Se é assim, eu vou procurar outra árvore. Adeus. (sai)
Árvore- Ninguém gosta de mim. Ninguém quer morar comigo.Sou feia, muito feia.
Borboleta-(Entra e percorre a cena, voando)
Àrvore- Borboleta, Borboletinha linda,o que faz você no ar?
Borboleta- Procuro uma flor para descansar.
Àrvore- Nos meus galhos nunca nasce uma flor!
Borboleta- (Com ênfase): Uma árvore sem flor,que horror! (SAI)
ÁRVORE- (chora) A borboleta disse:- árvore sem flor,que horror! Sou feia, ninguém me quer, por isso vivo sozinha e triste. (chora)
(Fecha-se lentamente a cortina)
NARRADORA- Naquele tempo Jesus era criança como vocês e o seu bondoso coração se compadecia dos infelizes. Isso quer dizer que ele sentia pena de todos os que sofriam e viviam tristes. Por isso ajudava os pobres e consolava os que choravam.
O menino Jesus andou o dia inteiro,e à tarde ,já cansado, deitou-se embaixo da árvore e adormeceu.
(Abre-se a cortina.O menino Jesus entra, percorre toda a cena e deita-se debaixo da árvore).
NARRADORA; Chegou a noite, com as suas estrêlas e uma bonita lua.
(Desce-se lentamente e, por detrás do cenário,uma folha de papel azul transparente,na qual estão recortadas uma lua e estrêlas)
Árvore- O menino, coitadinho,está com frio, vou cobrí-lo com as minhas folhas.
(deixar cair as suas folhas)
NARRADORA- O menino Jesus dormiu quentinho a noite toda,mas a árvore coitada,ainda mais feia estava pois em seus galhos nem uma folha ficou.
(fecha-se lentamente a cortina)
II ATO
CENÁRIO- Uma árvore florida e relva.
NARRADORA- Na manhã seguinte, quando a árvore acordou, o menino Jesus já tinha ido embora,mas vejam o que Ele fez!
(abre-se a cortina)
A árvore tinha agora os seus galhos cobertos de flores.
BORBOLETA- (Entra) Eu sou a Borboleta tralálá... (com espanto) - Dona árvore, cmo a senhora está bonita! Vou contar à abelhinha e ao Passarinho.(sai)
Abelha- (entra) Zum,zum,zum...(com espanto)- Quanta flor! Vou já fazer o meu mel! Zum, zum,abelhina zum...
Passarinho- (entra) Que bonitas flores! Vou fazer o meu ninho neste galho. (pousa e canta).
Enquanto se fecha lentamente a cortina, ouve-se alternadamente o canto do passarinho e o zumbir da abelha.
NARRADORA: - E a árvore que vivia triste, vive agora feliz com os seus amigos!
Adaptação- Grupo Espírita Joana D'arc- Campos- RJ
NATAL- 2004
SUGESTÕES PARA O NATAL
O Natal sempre foi uma festa comemorada por todos os povos cristãos.Mas no meio espírita o esforço tem sido maior no sentido de mostrar o verdadeiro sentido do Natal, colocando Jesus como personagem principal, para que nossas crianças aprendam a amá-lo como nosso Mestre, irmão e amigo de todas as horas, e que, ao comemorarmos o seu aniversário, não nos esqueçamos de suas lições e em especial de suas palavras.
"quando derdes de comer a quem tem fome é a mim que estais dando, quando vestirdes os nus, é a mim que estais vestindo."
SUGESTÕES:
Apresentamos abaixo sugestões para sua festa de Natal.
Você poderá realizar uma apresentação pública,convidando pais e frequentadores da casa para assistir,ou simplesmente utilizar as sugestões com as crianças somente..
NATAL DE MARINA
Trata-se de uma história simples mas que produz um bom efeito, contendo ensinamentos profundos, terminando por exaltar a CARIDADE.
A história poderá ser dramatizada ou, se preferir simplesmente contada.
Sugerimos que depois os evangelizadores estimulassem as crianças a agirem como Marina, no final da história.
Poderão iniciar uma campanha para arrecadar brinquedos para crianças carentes,onde participam as crianças da evangelização, seus pais e amigos.
Marque um dia para a entrega dos presentes e faça uma linda festa onde todos participam. A alegria será geral e a criança aprenderá a dar algo de si, além de promover a integração com a família.
Aí vai a história:
"O NATAL DE MARINA"
Marina possuía uma bela coleção de bonecas.
Havia bonecas loiras e morenas, grandes e pequenas, havia também lindas japonezinhas de quimono, baianinhas com balagandãs e holandezinhas de touca e avental, cada qual mais mimosa.
Era pela época do Natal,quando certa noite, Marina deu pela falta da bonequinha Zizi.Apesar de não ser mais bonita,Zizi era a sua predileta.
Logo lembrou-se que naquele dia, a faxineira havia trazido sua filha Rosinha, ao entrar em seu quarto, onde estavam as bonecas.
Não havia dúvidas, fora ela quem levara a Zizi.
Na manhã seguinte bem cedo,Marina já estava no portão à espera de Rosinha,que passava todos os dias, para comprar pão.
Logo que a viu começou a acusá-la.
- Quero minha boneca! disse furiosa. Quero-a hoje mesmo e,se não me entregar, falarei com sua mãe!
Rosinha pôs-se a tremer.
- Não sei de nada, não tirei sua boneca,
dizia assustada. Naquele mesmo dia, Rosinha voltou à casa de Marina. Trazia nos braços uma velha boneca de pano, enrolada com um xale azul.
- Esta é a única boneca que tenho. Fique com ela no lugar de Zizi. Mas, não pense mal de mim. Eu não fiquei com sua boneca.
Marina ficou furiosa. Para que haveria de querer uma boneca tão velha e feia!
- Você é mentirosa! Leve embora sua bruxa! Um dia, a verdade há de aparecer.
Na semana seguinte, porém, houve um acontecimento inesperado. A lavadeira veio entregar a roupa, cuidadosamente enrolada com uma toalha branca. Ao desenrolar a pilha, lá estava em cima de tudo a boneca Zizi.
- Penso que ela foi no meio da roupa e foi enrolada com a trouxa, disse a lavadeira, e como não pude vir antes. resolvi guardá-la para entregar hoje.
Marina estremeceu. E agora? O que fazer?
-É preciso acertar a situação, minha filha, disse a mãe ao ouvir a história.
Marina ficou um tempo quieta.Tudo teria que ser esclarecido, pois ela mesma havia dito que a verdade haveria de aparecer. Afinal tomou a decisão: escolheu na prateleira a mais bela boneca, a bailarina, que rodava enquanto a caixinha de música tocava.
E encamihou-se à casa de Rosinha.
- Eu lhe peço que fique com ela e me perdoe, foram suas palavras.
Rosinha, que já havia esquecido tudo ficou agradecida pelo inesperado presente.
Marina foi para casa contente. Entrando no quarto, olhou para todas as suas bonecas e sentiu que havia alguma coisa a fazer.
Porque tantas bonecas só para si,se havia tantas meninas que não tinham nenhuma e nada receberiam pelo Natal?Não esperou mais.
Com a ajuda da sua mãe, embrulhou cuidadosamente, uma a uma, amarrando com fita colorida.
Depois,distribui- as ás crianças da vizinhança. Com as prateleiras vazias,seu quarto parecia agora mais belo que nunca.
Era o quarto de uma nova Marina, a menina que não queria reter, mas dar.
E aquele foi o mais belo, o mais alegre Natal de sua vida.
VOCÊ TRABALHA COM CRIANÇAS CARENTES?
Se você trabalha apenas com crianças carentes, procure da mesma forma desenvolver o sentimento de caridade, da solidariedade, da amizade.
Poderá efetuar uma festa onde as crianças trocam presentes entre si como no "amigo secreto", podendo utilizar brinquedos usados que tenham em casa, ou então confeccionar os próprios presentes, com tecidos, madeira, papel ou material de sucata, o que torna tudo mais interessante.
As crianças poderão também confeccionar cartões de Natal,enviando junto com o presente. Se encontrar muita dificuldade, faça apenas o cartão, mas procure levar a criança a perceber que ela pode dar algo de si, mesmo que seja um gesto de bondade e carinho, um gesto de amizade.
"quando derdes de comer a quem tem fome é a mim que estais dando, quando vestirdes os nus, é a mim que estais vestindo."
SUGESTÕES:
Apresentamos abaixo sugestões para sua festa de Natal.
Você poderá realizar uma apresentação pública,convidando pais e frequentadores da casa para assistir,ou simplesmente utilizar as sugestões com as crianças somente..
NATAL DE MARINA
Trata-se de uma história simples mas que produz um bom efeito, contendo ensinamentos profundos, terminando por exaltar a CARIDADE.
A história poderá ser dramatizada ou, se preferir simplesmente contada.
Sugerimos que depois os evangelizadores estimulassem as crianças a agirem como Marina, no final da história.
Poderão iniciar uma campanha para arrecadar brinquedos para crianças carentes,onde participam as crianças da evangelização, seus pais e amigos.
Marque um dia para a entrega dos presentes e faça uma linda festa onde todos participam. A alegria será geral e a criança aprenderá a dar algo de si, além de promover a integração com a família.
Aí vai a história:
"O NATAL DE MARINA"
Marina possuía uma bela coleção de bonecas.
Havia bonecas loiras e morenas, grandes e pequenas, havia também lindas japonezinhas de quimono, baianinhas com balagandãs e holandezinhas de touca e avental, cada qual mais mimosa.
Era pela época do Natal,quando certa noite, Marina deu pela falta da bonequinha Zizi.Apesar de não ser mais bonita,Zizi era a sua predileta.
Logo lembrou-se que naquele dia, a faxineira havia trazido sua filha Rosinha, ao entrar em seu quarto, onde estavam as bonecas.
Não havia dúvidas, fora ela quem levara a Zizi.
Na manhã seguinte bem cedo,Marina já estava no portão à espera de Rosinha,que passava todos os dias, para comprar pão.
Logo que a viu começou a acusá-la.
- Quero minha boneca! disse furiosa. Quero-a hoje mesmo e,se não me entregar, falarei com sua mãe!
Rosinha pôs-se a tremer.
- Não sei de nada, não tirei sua boneca,
dizia assustada. Naquele mesmo dia, Rosinha voltou à casa de Marina. Trazia nos braços uma velha boneca de pano, enrolada com um xale azul.
- Esta é a única boneca que tenho. Fique com ela no lugar de Zizi. Mas, não pense mal de mim. Eu não fiquei com sua boneca.
Marina ficou furiosa. Para que haveria de querer uma boneca tão velha e feia!
- Você é mentirosa! Leve embora sua bruxa! Um dia, a verdade há de aparecer.
Na semana seguinte, porém, houve um acontecimento inesperado. A lavadeira veio entregar a roupa, cuidadosamente enrolada com uma toalha branca. Ao desenrolar a pilha, lá estava em cima de tudo a boneca Zizi.
- Penso que ela foi no meio da roupa e foi enrolada com a trouxa, disse a lavadeira, e como não pude vir antes. resolvi guardá-la para entregar hoje.
Marina estremeceu. E agora? O que fazer?
-É preciso acertar a situação, minha filha, disse a mãe ao ouvir a história.
Marina ficou um tempo quieta.Tudo teria que ser esclarecido, pois ela mesma havia dito que a verdade haveria de aparecer. Afinal tomou a decisão: escolheu na prateleira a mais bela boneca, a bailarina, que rodava enquanto a caixinha de música tocava.
E encamihou-se à casa de Rosinha.
- Eu lhe peço que fique com ela e me perdoe, foram suas palavras.
Rosinha, que já havia esquecido tudo ficou agradecida pelo inesperado presente.
Marina foi para casa contente. Entrando no quarto, olhou para todas as suas bonecas e sentiu que havia alguma coisa a fazer.
Porque tantas bonecas só para si,se havia tantas meninas que não tinham nenhuma e nada receberiam pelo Natal?Não esperou mais.
Com a ajuda da sua mãe, embrulhou cuidadosamente, uma a uma, amarrando com fita colorida.
Depois,distribui- as ás crianças da vizinhança. Com as prateleiras vazias,seu quarto parecia agora mais belo que nunca.
Era o quarto de uma nova Marina, a menina que não queria reter, mas dar.
E aquele foi o mais belo, o mais alegre Natal de sua vida.
VOCÊ TRABALHA COM CRIANÇAS CARENTES?
Se você trabalha apenas com crianças carentes, procure da mesma forma desenvolver o sentimento de caridade, da solidariedade, da amizade.
Poderá efetuar uma festa onde as crianças trocam presentes entre si como no "amigo secreto", podendo utilizar brinquedos usados que tenham em casa, ou então confeccionar os próprios presentes, com tecidos, madeira, papel ou material de sucata, o que torna tudo mais interessante.
As crianças poderão também confeccionar cartões de Natal,enviando junto com o presente. Se encontrar muita dificuldade, faça apenas o cartão, mas procure levar a criança a perceber que ela pode dar algo de si, mesmo que seja um gesto de bondade e carinho, um gesto de amizade.
CANÇÃO DO NATAL
CANÇÃO DO NATAL
CASIMIRO CUNHA
Mestre Amado, agradecemos,
Em teu Natal de alegria,
A paz que nos anuncia
A vida superior...
Por nossa esperança em festa,
Pelo pão, pelo agasalho,
Pelo suor do trabalho,
Louvado sejas, Senhor!...
Envoltos na luz da prece,
Louvamos-te os dons supremos,
Nas flores que te trazemos,
Cantando de gratidão!...
Felizes e reverentes,
Rogamos-te, doce Amigo,
A benção de estar contigo
No templo do coração.
Psicografia Chico Xavier Livro:Antologia Mediúnica do Natal
CASIMIRO CUNHA
Mestre Amado, agradecemos,
Em teu Natal de alegria,
A paz que nos anuncia
A vida superior...
Por nossa esperança em festa,
Pelo pão, pelo agasalho,
Pelo suor do trabalho,
Louvado sejas, Senhor!...
Envoltos na luz da prece,
Louvamos-te os dons supremos,
Nas flores que te trazemos,
Cantando de gratidão!...
Felizes e reverentes,
Rogamos-te, doce Amigo,
A benção de estar contigo
No templo do coração.
Psicografia Chico Xavier Livro:Antologia Mediúnica do Natal
NATAL - APRESENTAÇÃO
JARDIM: 5 E 6 ANOS
TÍTULO: NOITE DE LUZ
AUTORIA: GIZELE SERVARE DOS SANTOS
NOITE DE LUZ
Quando Jesus nasceu
tudo no mundo sorriu:
as florinhas nos jardins
presentearam o menino
com o perfume mais gostoso.
No céu a estrela mais bela
brilhou com muito mais luz
mostrando aos reis do Oriente
onde nascia Jesus.
Todas as outras estrelas
brilharam muito também
fazendo daquela noite
a mais bela de Belém.
O vento soprava calmo
cheio de encanto e alegria
dizendo pra todo mundo:
- Jesus nasceu numa estrebaria.
Tudo naquela noite
sorria,agradecendo,
e hoje também lembramos
daquela noite de luz
dizendo numa só voz:
Feliz Natal, minha gente!
Muito obrigado, Jesus!
CANTAR A MÚSICA: A VISITA DOS PASTORES DE LENORA PINTO MENDES
Pisca, pisca estrelinha
pisca que nasceu Jesus
Ovelhinhas e pastores foram ver a sua luz.
E levaram lãs mimosas e seus cantos de alegria
Na primeira visitinha que o menino recebia.
TÍTULO: NOITE DE LUZ
AUTORIA: GIZELE SERVARE DOS SANTOS
NOITE DE LUZ
Quando Jesus nasceu
tudo no mundo sorriu:
as florinhas nos jardins
presentearam o menino
com o perfume mais gostoso.
No céu a estrela mais bela
brilhou com muito mais luz
mostrando aos reis do Oriente
onde nascia Jesus.
Todas as outras estrelas
brilharam muito também
fazendo daquela noite
a mais bela de Belém.
O vento soprava calmo
cheio de encanto e alegria
dizendo pra todo mundo:
- Jesus nasceu numa estrebaria.
Tudo naquela noite
sorria,agradecendo,
e hoje também lembramos
daquela noite de luz
dizendo numa só voz:
Feliz Natal, minha gente!
Muito obrigado, Jesus!
CANTAR A MÚSICA: A VISITA DOS PASTORES DE LENORA PINTO MENDES
Pisca, pisca estrelinha
pisca que nasceu Jesus
Ovelhinhas e pastores foram ver a sua luz.
E levaram lãs mimosas e seus cantos de alegria
Na primeira visitinha que o menino recebia.
O ESPÍRITA E O NATAL
NASCIMENTO DE JESUS
INTRODUÇÃO:
Perguntar as crianças:
1- Onde nascem os bebês?
2- Você sabe onde nasceu?
Aguardar as respostas,esclarecendo sobre o nascimento de cada um. Dizer que irá narrar um nascimento diferente ocorrido há muitos anos atrás.
DESENVOLVIMENTO
Contar a história: "Jesus- menino" de Vera Verônica N. Cavalcante
Pedir às crianças que comentem o que mais lhes agradou.
Indagar:
Porque Jesus nasceu na manjedoura?
Ouvir as respostas, dando os esclarecimentos necessários, isto é,dizendo que Jesus veio ao mundo para nós exemplificar a humildade, o perdão e o amor sem limites.
JESUS - MENINO
Teresa tinha nove anos.Muito estudiosa,adorava a leitura e fazia longas viagens imaginárias com os personagens dos livros que amava.
Dona Felícia era uma professora aposentada vizinha da menina.Gostava muito dela pois a conhecia desde que nasceu.Teresa a visitava constantemente.Sabem por que?
Porque dona Felícia era uma excelente contadora de histórias, e a menina ficava um tempo imenso ouvindo-a,sem sentir as horas passarem.
Um belo dia,quando Teresa chegou,ouviu da amiga o seguinte:
- Querida,hoje vou contar uma história diferente. De alguém que mudou o destino da Humanidade marcando o tempo em antes e depois dele.
A menina logo sentou-se na poltrona favorita,esperando. Dona Felícia começou:
- Faz mais de dois mil anos; mas parece que foi hoje, tão vivas são ainda para os homens as lições que Ele deixou.
Era uma bela noite o céu estava "cheinho" de estrelas. Uma criança acabara de nascer...Bela entre as mais belas... Onde estava ela? Por certo, num berço de rendas... não: repousava numa manjedoura em uma cama forrada de folhas, na cidadezinha de Belém da Judéia. Junto ao berço,apenas animais e humildes pastores de ovelhas. Era Jesus que chegava à Terra, dando o exemplo, desde esse momento, de uma humildade sem igual.
Os pais de Jesus, Maria e José,estavam muito felizes.Vieram de longe para adorá-lo, os três reis magos,porque eles, eram sábios, tinham certeza que ali estava o Salvador, o Messias Divino.
O Rei da Judéia, Herodes, também ouviu falar em Jesus. Consultou os adivinhos da corte e eles confirmaram que era o Messias esperado que havia chegado. Herodes, com medo de perder o trono, fez uma coisa que demonstrava uma crueldade sem limites: mandou matar a fio de espada todas as criancinhas com até dois anos de idade. E Jesus? Para Ele não havia mais perigo. Na véspera do morticínio,José seu pai, teve um sonho em que um anjo lhe aparecia dizendo:
- Toma da mãe e da criança e leve-as para o egito.
José não pensou duas vezes. Colocou Maria num burrinho com o menino no colo, e partiram, antes que acontecesse aquele horror.
A família ficou alguns anos no Egito até que José sonhou novamente com o anjo,que lhe ordenava que voltasse à Terra de Israel, pois Herodes já havia morrido. José então, voltou, estabelecendo-se em Nazaré.
O que mais sabemos de Jesus menino?
Que aprendera os segredos da carpintaria com seu pai, que era uma criança muito bonita fisicamente, mas sobretudo, bonita por dentro, pois tinha todas as virtudes que se possa enumerar. Embora de temperamento alegre, às vezes se punha a meditar, afastando-se do convívio de todos, o que causava certa preocupação a seus pais.
Uma vez,quando Ele tinha doze anos por ocasião da festa da Páscoa,so foi encontrado pelos pais após três dias entre os doutores da lei,que estavam surpreendidos com a sua sabedoria,ao falar das Sagradas Escrituras.Na ocasião disse a seus pais:
- Estou a serviço de meu Pai que está nos céus.
Este era Jesus- menino.
ATIVIDADES
Quando Jesus nasceu, não existiam os meios de comunicação, como rádio, televisão e jornal.
Se o nascimento de Jesus acontecesse agora, como a notícia seria dada?
COMPLETE:
(A CRIANÇA VAI ESCREVER A NOTÍCIA
DENTRO DO JORNAL)
Marque a coluna certa:
1- Jesus nasceu em:
a) um quarto
b) uma estrebaria
c) um palácio
2- Seus pais foram:
a) Isabel e Pedro
b) Salomé e Tadeu
c) Maria e José
3- A cidade onde Jesus nasceu chama-se:
a) Belém
b) Jerusalém
c) Nazaré
4- Jesus viveu até os:
a) 50 anos
b) 33 anos
c) 27anos
5- Os primeiros a receberem a notícia do nascimento de Jesus foram:
a) os pastores
b) os reis
c) os anjos
6- A profissão de Jesus era:
a) sapateiro
b) agricultor
c) carpinteiro
INTRODUÇÃO:
Perguntar as crianças:
1- Onde nascem os bebês?
2- Você sabe onde nasceu?
Aguardar as respostas,esclarecendo sobre o nascimento de cada um. Dizer que irá narrar um nascimento diferente ocorrido há muitos anos atrás.
DESENVOLVIMENTO
Contar a história: "Jesus- menino" de Vera Verônica N. Cavalcante
Pedir às crianças que comentem o que mais lhes agradou.
Indagar:
Porque Jesus nasceu na manjedoura?
Ouvir as respostas, dando os esclarecimentos necessários, isto é,dizendo que Jesus veio ao mundo para nós exemplificar a humildade, o perdão e o amor sem limites.
JESUS - MENINO
Teresa tinha nove anos.Muito estudiosa,adorava a leitura e fazia longas viagens imaginárias com os personagens dos livros que amava.
Dona Felícia era uma professora aposentada vizinha da menina.Gostava muito dela pois a conhecia desde que nasceu.Teresa a visitava constantemente.Sabem por que?
Porque dona Felícia era uma excelente contadora de histórias, e a menina ficava um tempo imenso ouvindo-a,sem sentir as horas passarem.
Um belo dia,quando Teresa chegou,ouviu da amiga o seguinte:
- Querida,hoje vou contar uma história diferente. De alguém que mudou o destino da Humanidade marcando o tempo em antes e depois dele.
A menina logo sentou-se na poltrona favorita,esperando. Dona Felícia começou:
- Faz mais de dois mil anos; mas parece que foi hoje, tão vivas são ainda para os homens as lições que Ele deixou.
Era uma bela noite o céu estava "cheinho" de estrelas. Uma criança acabara de nascer...Bela entre as mais belas... Onde estava ela? Por certo, num berço de rendas... não: repousava numa manjedoura em uma cama forrada de folhas, na cidadezinha de Belém da Judéia. Junto ao berço,apenas animais e humildes pastores de ovelhas. Era Jesus que chegava à Terra, dando o exemplo, desde esse momento, de uma humildade sem igual.
Os pais de Jesus, Maria e José,estavam muito felizes.Vieram de longe para adorá-lo, os três reis magos,porque eles, eram sábios, tinham certeza que ali estava o Salvador, o Messias Divino.
O Rei da Judéia, Herodes, também ouviu falar em Jesus. Consultou os adivinhos da corte e eles confirmaram que era o Messias esperado que havia chegado. Herodes, com medo de perder o trono, fez uma coisa que demonstrava uma crueldade sem limites: mandou matar a fio de espada todas as criancinhas com até dois anos de idade. E Jesus? Para Ele não havia mais perigo. Na véspera do morticínio,José seu pai, teve um sonho em que um anjo lhe aparecia dizendo:
- Toma da mãe e da criança e leve-as para o egito.
José não pensou duas vezes. Colocou Maria num burrinho com o menino no colo, e partiram, antes que acontecesse aquele horror.
A família ficou alguns anos no Egito até que José sonhou novamente com o anjo,que lhe ordenava que voltasse à Terra de Israel, pois Herodes já havia morrido. José então, voltou, estabelecendo-se em Nazaré.
O que mais sabemos de Jesus menino?
Que aprendera os segredos da carpintaria com seu pai, que era uma criança muito bonita fisicamente, mas sobretudo, bonita por dentro, pois tinha todas as virtudes que se possa enumerar. Embora de temperamento alegre, às vezes se punha a meditar, afastando-se do convívio de todos, o que causava certa preocupação a seus pais.
Uma vez,quando Ele tinha doze anos por ocasião da festa da Páscoa,so foi encontrado pelos pais após três dias entre os doutores da lei,que estavam surpreendidos com a sua sabedoria,ao falar das Sagradas Escrituras.Na ocasião disse a seus pais:
- Estou a serviço de meu Pai que está nos céus.
Este era Jesus- menino.
ATIVIDADES
Quando Jesus nasceu, não existiam os meios de comunicação, como rádio, televisão e jornal.
Se o nascimento de Jesus acontecesse agora, como a notícia seria dada?
COMPLETE:
(A CRIANÇA VAI ESCREVER A NOTÍCIA
DENTRO DO JORNAL)
Marque a coluna certa:
1- Jesus nasceu em:
a) um quarto
b) uma estrebaria
c) um palácio
2- Seus pais foram:
a) Isabel e Pedro
b) Salomé e Tadeu
c) Maria e José
3- A cidade onde Jesus nasceu chama-se:
a) Belém
b) Jerusalém
c) Nazaré
4- Jesus viveu até os:
a) 50 anos
b) 33 anos
c) 27anos
5- Os primeiros a receberem a notícia do nascimento de Jesus foram:
a) os pastores
b) os reis
c) os anjos
6- A profissão de Jesus era:
a) sapateiro
b) agricultor
c) carpinteiro
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
VIOLÊNCIA - PAZ NO LAR
LEI DE SOCIEDADE
O que são leis?
Leis são regras sobre direitos e deveres.
Todos precisam cumpri-las para que haja ordem e progresso na sociedade.
Existem as leis criadas pelo homem e também as leis divinas, aquelas criadas por Deus.
Uma das leis de Deus é a da sociedade.
Isso quer dizer que todas as pessoas precisam conviver estar juntas, compartilhar idéias, aprender umas com as outras.
Imaginem o que aconteceria se as pessoas resolvessem se isolar.
Cada um ficaria na sua casa, ou então trancado no quarto. Na escola, a professora somente colocaria a matéria na lousa.
A diretora não conversaria com os educadores para saber das dificuldades dos alunos.
Os alunos não esclareceriam as dúvidas com o professor.
Em casa os pais e os filhos também ficariam sem conversar.
Seria o fim!
O homem foi criado por Deus para viver em sociedade.
A palavra foi desenvolvida durante milênios para que nós pudéssemos nos comunicar uns com os outros.. Toda pessoa necessita comunicar-se.
É através da comunicação que aprendemos coisas novas, e também transmitimos nossas idéias aos outros.
Na pergunta 768 do Livro dos Espíritos, Kardec indaga aos Espíritos superiores qual o objetivo de viver em sociedade.
Os espíritos respondem que é o progresso e que nenhum espírito possuí todo o saber, por isso todos precisam aprender uns com os outros.
Quem se isola, está sendo egoísta e atrasa a própria evolução.
VIOLÊNCIA
A violência atualmente está acontecendo em todo o planeta. Por que será?
Já aprendemos que precisamos nos comunicar, necessitamos viver em sociedade.
Apesar de termos ao nosso alcance muitos facilidades para nos comunicar, será que realmente fazemos isso?
Não! Existe hoje muita informação, mas as pessoas não se preocupam realmente em ouvir o que os outros têm a dizer.
Apesar de estarmos juntos, estamos na verdade separados pelo egoísmo.
Os espíritos superiores, que são os exemplos da humildade e sabedoria, pedem para que nós combatamos o egoísmo e o orgulho, pois eles são a causa de todos os males que atingem o nosso planeta. Enquanto o egoísmo e o orgulho reinarem, haverá sempre violência, desarmonia e muito sofrimento e guerras.
A felicidade é direito de todos.
Enquanto uma criança passar fome, um jovem não tiver possibilidade de estudo, a violência será constante. Não existe outra maneira de acabar com a violência a não ser pelo amor, pela fraternidade, pela consciência.
Nunca podemos condenar sem saber.
A violência é responsabilidade de todos. Quando nos preocupamos apenas conosco, estamos sendo violentos também. Vamos buscar sempre compreender o porquê de uma pessoa ser violenta. Era assim que Jesus agia: ele conviveu com pessoas violentas, ladrões, prostitutas, mas nunca julgou nem condenou. E foi com muito exemplo de amor que o Mestre conseguiu transformar almas endurecidas.
Busquemos seguir o exemplo de Jesus para que o mundo tenha PAZ.
PAZ NO LAR
Como fazer para ter paz no lar?
Primeiro, temos que substituir o egoísmo e o orgulho pela compreensão. Cada componente da família tem suas características próprias e precisamos aceitar o jeito de ser de cada um e o seu estágio evolutivo.
Lembre-se que você também tem defeitos e manias, que às vezes desagradam os outros. Pense nisso.
A melhor maneira para resolver algo que achamos que está errado é através do diálogo.
Quando certas atitudes nos desagradam, vamos falar sobre o assunto com calma, sem sermos intolerantes.
A paz no lar depende de todos. Se algum membro da família não consegue ainda agir com paciência e tolerância, não se preocupe nem desanime, compreenda.
Continue você a ter atitudes pacíficas. Agindo assim, conseguirá ser um exemplo para os outros.
ATIVIDADE EM GRUPO
Maquete mostrando um mundo pacífico.
- pessoas em atitudes fraternas
- natureza preservada
- felicidade geral
MATERIAL: argila, tinta, papel crepom, tesoura, cola, pedaço de tábua ou isopor para fazer a maquete. Podem-se usar outros materiais. Usem a imaginação.
(Faça a sua adaptação)'
FONTE: Brincando e aprendendo espiritismo volume 4
Outra idéia:
QUESTIONANDO E DEBATENDO
Pesquisar em revistas, jornais ou filmes cenas de violência.
Lançar questionamentos e abrir para debates:
- Quais as causas principais da violência e como combatê-la?
Apresentação de pequenas dramatizações com o mesmo tema: violência- causas e soluções.
Todos precisam cumpri-las para que haja ordem e progresso na sociedade.
Existem as leis criadas pelo homem e também as leis divinas, aquelas criadas por Deus.
Uma das leis de Deus é a da sociedade.
Isso quer dizer que todas as pessoas precisam conviver estar juntas, compartilhar idéias, aprender umas com as outras.
Imaginem o que aconteceria se as pessoas resolvessem se isolar.
Cada um ficaria na sua casa, ou então trancado no quarto. Na escola, a professora somente colocaria a matéria na lousa.
A diretora não conversaria com os educadores para saber das dificuldades dos alunos.
Os alunos não esclareceriam as dúvidas com o professor.
Em casa os pais e os filhos também ficariam sem conversar.
Seria o fim!
O homem foi criado por Deus para viver em sociedade.
A palavra foi desenvolvida durante milênios para que nós pudéssemos nos comunicar uns com os outros.. Toda pessoa necessita comunicar-se.
É através da comunicação que aprendemos coisas novas, e também transmitimos nossas idéias aos outros.
Na pergunta 768 do Livro dos Espíritos, Kardec indaga aos Espíritos superiores qual o objetivo de viver em sociedade.
Os espíritos respondem que é o progresso e que nenhum espírito possuí todo o saber, por isso todos precisam aprender uns com os outros.
Quem se isola, está sendo egoísta e atrasa a própria evolução.
VIOLÊNCIA
A violência atualmente está acontecendo em todo o planeta. Por que será?
Já aprendemos que precisamos nos comunicar, necessitamos viver em sociedade.
Apesar de termos ao nosso alcance muitos facilidades para nos comunicar, será que realmente fazemos isso?
Não! Existe hoje muita informação, mas as pessoas não se preocupam realmente em ouvir o que os outros têm a dizer.
Apesar de estarmos juntos, estamos na verdade separados pelo egoísmo.
Os espíritos superiores, que são os exemplos da humildade e sabedoria, pedem para que nós combatamos o egoísmo e o orgulho, pois eles são a causa de todos os males que atingem o nosso planeta. Enquanto o egoísmo e o orgulho reinarem, haverá sempre violência, desarmonia e muito sofrimento e guerras.
A felicidade é direito de todos.
Enquanto uma criança passar fome, um jovem não tiver possibilidade de estudo, a violência será constante. Não existe outra maneira de acabar com a violência a não ser pelo amor, pela fraternidade, pela consciência.
Nunca podemos condenar sem saber.
A violência é responsabilidade de todos. Quando nos preocupamos apenas conosco, estamos sendo violentos também. Vamos buscar sempre compreender o porquê de uma pessoa ser violenta. Era assim que Jesus agia: ele conviveu com pessoas violentas, ladrões, prostitutas, mas nunca julgou nem condenou. E foi com muito exemplo de amor que o Mestre conseguiu transformar almas endurecidas.
Busquemos seguir o exemplo de Jesus para que o mundo tenha PAZ.
PAZ NO LAR
Como fazer para ter paz no lar?
Primeiro, temos que substituir o egoísmo e o orgulho pela compreensão. Cada componente da família tem suas características próprias e precisamos aceitar o jeito de ser de cada um e o seu estágio evolutivo.
Lembre-se que você também tem defeitos e manias, que às vezes desagradam os outros. Pense nisso.
A melhor maneira para resolver algo que achamos que está errado é através do diálogo.
Quando certas atitudes nos desagradam, vamos falar sobre o assunto com calma, sem sermos intolerantes.
A paz no lar depende de todos. Se algum membro da família não consegue ainda agir com paciência e tolerância, não se preocupe nem desanime, compreenda.
Continue você a ter atitudes pacíficas. Agindo assim, conseguirá ser um exemplo para os outros.
ATIVIDADE EM GRUPO
Maquete mostrando um mundo pacífico.
- pessoas em atitudes fraternas
- natureza preservada
- felicidade geral
MATERIAL: argila, tinta, papel crepom, tesoura, cola, pedaço de tábua ou isopor para fazer a maquete. Podem-se usar outros materiais. Usem a imaginação.
(Faça a sua adaptação)'
FONTE: Brincando e aprendendo espiritismo volume 4
Outra idéia:
QUESTIONANDO E DEBATENDO
Pesquisar em revistas, jornais ou filmes cenas de violência.
Lançar questionamentos e abrir para debates:
- Quais as causas principais da violência e como combatê-la?
Apresentação de pequenas dramatizações com o mesmo tema: violência- causas e soluções.
PLUMA AZUL
Pluma Azul é uma bonita andorinha. Vocês sabem o que é uma andorinha? A andorinha é um lindo pássaro.
Pluma Azul construiu seu ninho no telhado da casa de Maria Paula, e lá chocou seus ovinhos. Nasceram oito andorinhas.
Quando os filhotes já estavam grandinhos, Pluma Azul levou-os para darem seu primeiro vôo.
Os filhotes gostaram muito de voar pelo céu azul, pousar nos galhos das árvores e nos arbustos floridos.
Ao voltar com seus filhotes para o ninho, Pluma Azul viu que faltava uma andorinha.
O que teria acontecido ao bichinho?
Pluma Azul foi procurar a andorinha perdida. O filhotinho estava preso entre os galhos da mangueira, no quintal de Maria Paula. Mamãe Passarinho bateu as asas bicou os galhos, tentando libertar seu filhote. Mamãe Passarinho não conseguiu e ficou nervosa. Piou muito tempo, tentando resolver o problema.
Maria Paula passava por ali e ouviu os tristes piados de Pluma Azul.
Ao chegar, percebeu logo o que havia acontecido.
- Oh! Coitadinho do filhote! Vou já soltá-lo, disse a bondosa menina.
E assim dizendo, trepou na mangueira e retirou cuidadosamente o filhote, trazendo-o salvo. Pluma Azul ficou tão feliz, que cantava e pousava nos ombros de Mana Paula, voando ao redor de sua cabeça. Era a sua forma de agradecer o bom gesto da menina.
Pouco depois, Pluma Azul voava, levando para o ninho o filhote que se perdera.
Maria Paula ficou a observar, surpresa, como os pássaros ficam felizes quando encontram quem os proteja e ampare.
Fonte: Evangelização Infantil - Vol. II
Transcrito do “Verdade e Luz” Abril 199
BUSCAI E ACHAREIS
Pode iniciar a aula com a atividade de
um quebra-cabeça( cartolina) com a frase:
BUSCAI E ACHAREIS
Dividir os alunos em dupla, entregar a cada dupla um envelope contendo peças
de um "quebra-cabeç a" e explicar que deverão armar em "zum-zum" e em 10 minutos, no máximo, a frase nele contida.
Marcar o tempo.E quando o prazo esgotar
pedir à primeira dupla que terminar a montagem, leia a frase formada.Perguntar se todos acertaram..
Pedir que interpretem a frase formada.
ATIVIDADE FINAL
Faça um Acróstico com as duas palavras:
BUSCAI E ACHAREIS
um quebra-cabeça( cartolina) com a frase:
BUSCAI E ACHAREIS
Dividir os alunos em dupla, entregar a cada dupla um envelope contendo peças
de um "quebra-cabeç a" e explicar que deverão armar em "zum-zum" e em 10 minutos, no máximo, a frase nele contida.
Marcar o tempo.E quando o prazo esgotar
pedir à primeira dupla que terminar a montagem, leia a frase formada.Perguntar se todos acertaram..
Pedir que interpretem a frase formada.
ATIVIDADE FINAL
Faça um Acróstico com as duas palavras:
BUSCAI E ACHAREIS
sexta-feira, 6 de novembro de 2009
INFLUÊNCIA OCULTA DOS ESPÍRITOS EM NOSSOS PENSAMENTOS
Para compreendermos bem esta aula, vamos primeiro entender o que é o pensamento.
PENSAMENTO É:
1-Atributo do Espírito ou seja:encarnado e desencarnado pensam.
2- Força criadora e modeladora.
3- Onda sonora e colorida que pode penetrar em outra, quando se combina,influenciando-a.
Através dos nossos pensamentos, atraímos espíritos que se identificam com nossas idéias.
Se pensamos em fazer o bem, atraímos espíritos bons.Se pensarmos em fazer o mal, atraímos Espíritos malvados.
Por que Deus permite que estes Espíritos nos incentivem a praticar o mal?
- Para aprendermos a nos fortalecer na força de vontade de fazer o bem.
OBSERVAÇÃO: Essa influenciação através do pensamento, tanto para o bem como para o mal, é chamada de "inspiração".
ATENÇÃO!!!!!
Apenas nós decidimos o que vamos fazer. Através do nosso livre-arbítrio escolhemos entre o Bem e o Mal.
NÓS ESCOLHEMOS: Caminho do Bem, Caminho do Mal.
Isto mesmo! Apesar de poder ser influenciado por outros Espíritos, apenas nós é que decidimos o melhor caminho a seguir.
Ex: Amanhã você tem prova, precisa estudar!(espírito bom)
Vá jogar bola, é mais divertido!(espirito do mal).
Os espíritos bons, estão sempre prontos a nos ajudar,a nos inspirarem, ou seja, eles estão sempre prontos a nos sugerir o melhor rumo a seguir.
É muito importante orar e vigiar. Orar e pedir ajuda a Deus, e vigiar todos os nossos pensamentos e se, por acaso, tivermos um mau pensamento, vamos logo colocando outro pensamento bom em seu lugar.
Para saber se estamos no bom caminho,analisemos:
O QUE FAÇO PARA OS OUTROS, GOSTARIA QUE O FIZESSEM PARA MIM?
FONTE: BRINCANDO E APRENDENDO ESPIRITISMO- VOLUME 2)
Pensamento e cor
(Marisa Nalini / Ana Lívia)
C+ D-
Somos o que pensamos, pensamento é criador
D-/C G7 C+
Maldade atrai as sombras gerando tristeza e dor
Bondade sempre constante
C7 F7+
Gera o belo, a cor, a luz
C+ C7 C+
Ações nobres construindo um arco-íris de luz
F7+ C+ G7 C+ C7
Ligando a Terra ao céu ao encontro de Jesus
D- G7 C+ G+/B A-
Com pensamentos bons vamos criar cor e luz
D- G7 F7+
Desde a cor da linda rosa, o verde das águas
A- G7 C+
Ao azul dos olhos de Jesus
PENSAMENTO É:
1-Atributo do Espírito ou seja:encarnado e desencarnado pensam.
2- Força criadora e modeladora.
3- Onda sonora e colorida que pode penetrar em outra, quando se combina,influenciando-a.
Através dos nossos pensamentos, atraímos espíritos que se identificam com nossas idéias.
Se pensamos em fazer o bem, atraímos espíritos bons.Se pensarmos em fazer o mal, atraímos Espíritos malvados.
Por que Deus permite que estes Espíritos nos incentivem a praticar o mal?
- Para aprendermos a nos fortalecer na força de vontade de fazer o bem.
OBSERVAÇÃO: Essa influenciação através do pensamento, tanto para o bem como para o mal, é chamada de "inspiração".
ATENÇÃO!!!!!
Apenas nós decidimos o que vamos fazer. Através do nosso livre-arbítrio escolhemos entre o Bem e o Mal.
NÓS ESCOLHEMOS: Caminho do Bem, Caminho do Mal.
Isto mesmo! Apesar de poder ser influenciado por outros Espíritos, apenas nós é que decidimos o melhor caminho a seguir.
Ex: Amanhã você tem prova, precisa estudar!(espírito bom)
Vá jogar bola, é mais divertido!(espirito do mal).
Os espíritos bons, estão sempre prontos a nos ajudar,a nos inspirarem, ou seja, eles estão sempre prontos a nos sugerir o melhor rumo a seguir.
É muito importante orar e vigiar. Orar e pedir ajuda a Deus, e vigiar todos os nossos pensamentos e se, por acaso, tivermos um mau pensamento, vamos logo colocando outro pensamento bom em seu lugar.
Para saber se estamos no bom caminho,analisemos:
O QUE FAÇO PARA OS OUTROS, GOSTARIA QUE O FIZESSEM PARA MIM?
FONTE: BRINCANDO E APRENDENDO ESPIRITISMO- VOLUME 2)
Pensamento e cor
(Marisa Nalini / Ana Lívia)
C+ D-
Somos o que pensamos, pensamento é criador
D-/C G7 C+
Maldade atrai as sombras gerando tristeza e dor
Bondade sempre constante
C7 F7+
Gera o belo, a cor, a luz
C+ C7 C+
Ações nobres construindo um arco-íris de luz
F7+ C+ G7 C+ C7
Ligando a Terra ao céu ao encontro de Jesus
D- G7 C+ G+/B A-
Com pensamentos bons vamos criar cor e luz
D- G7 F7+
Desde a cor da linda rosa, o verde das águas
A- G7 C+
Ao azul dos olhos de Jesus
NA NATUREZA NADA SE PERDE, TUDO SE TRANSFORMA
(Evangelização do Maria de Nazaré)
Livro dos Espíritos- Cap.- VI
Lei de destruição necessária e destruição abusiva.
Adaptação e desenhos de Maria R. do Amaral.
Os seres inorgânicos, que são as matérias essencialmente físicas,
tais como a terra, as rochas, a água e substâncias de diferentes
espécies, são por natureza chamados a passar por
transformações constantes.
A TERRA - HOJE
É constituída por Continentes com seus respectivos
Países, cercados de Mares e grandes Oceanos. Possuindo ainda as regiões
Polares "Polo Sul e Polo Norte"
Dizem os estudiosos que: _Num início muito remoto, os Continentes estavam
unidos num só Bloco. Forças Tectônicas vindas do centro da Terra,
ou movimentos outros do próprio Planeta, fizeram as terras separarem-se.
Ficando os grandes Continentes separados por também grandes Oceanos.
Mesmo assim, já mudaram seus limites em diversas ocasiões. No alto das cordilheiras dos Andes, são encontradas conchas e ossos de animais marinhos, provando que o mar já esteve ali. Nos desertos Africanos já existiu antes um grande Oceano. Os rios não seguiram sempre os mesmos cursos. As rochas transformaram- se em constantes ocasiões. Tanto que os Geólogos,
sabem medir a idade da Terra, estudando as camadas superpostas das rochas.
Sabem por que se dá isto? Porque os Oceanos vão se enriquecendo
com os elementos trazidos pelas correntezas dos grandes
Rios e nas suas profundezas, vão-se armazenando toda riqueza
mineral e vegetal da Terra.Ex: petróleo, ouro, prata,
ferro, urânio, etc.
A Terra, ao contrário, vai ficando pobre desses mesmos elementos, por causa
do grande consumo que a humanidade vai fazendo uso.
Então em determinadas épocas há necessidade de certas transformações.
Onde foi Mar, passa a ser Terra e vice- versa.
A Geologia, ciência que estuda a estrutura, afirma que a Terra é formada por
camadas superpostas umas as outras e se apresentam bastante distintas,
mostrando terem sido formadas de substâncias diversas e por motivos diferentes.
A camada superficial, chamada vegetal que deve suas propriedades aos detritos de matéria orgânica, proveniente das plantas e dos animais. As camadas inferiores, recebem em Geologia o nome de rochas. Umas são formadas de areia, de argila, pedras, mármore, carvões de pedra, asfalto, etc.
Mediante exames, reconhece-se por sinais certos que umas provem de matérias fundidas e as vezes, vitrificadas pela ação do fogo.
As planícies horizontais demonstram a passagem de água.
As quantidades enormes de despojos fósseis de animais
e vegetais, dentro das diferentes camadas, conclui a existência
de tais seres antes à formação das aludidas rochas.
Acham-se ossadas de animais pré históricos como os mamutes (enormes elefantes), peixes, insetos e até pegadas perfeitas incrustadas nas rochas. Os cataclismos que existiram, mudaram as condições de vida e fizeram desaparecer gerações inteiras de seres vivos. Que força poderosa foi necessária para deslocar e recolocar o oceano e levantar montanhas?
Por quantas revoluções físicas, violentas não teve que passar a Terra, antes de ser tal qual a vemos hoje?
Mas, na NATUREZA NADA SE PERDE TUDO SE TRANSFORMA.
A semente da planta por exemplo. Ela precisa deixar de existir,
para que nova planta ressurja. Mamãe tinha um lindo vasinhos, com
uma plantinha bem verde e florida. Um dia as folhas
começaram a amarelecer e as folhas caíram. Era uma doença
na raiz e disso morreu.
A plantinha não deixou de existir, porque de suas sementes,
vieram uma porção de outras plantas iguais. Além do mais, virou esterco e foi alimentar a terra do quintal
Ela precisa deixar de existir, para que outra planta ressurja.
Toda semente tem dentro de si, um filhote da planta. Toda semente tem dentro
de si, alimento para o filhote da planta. Toda semente, tem uma capa que
protege o filhote e seu alimento. O filhote da planta, pode viver muito tempo
dentro da semente, envolvido por essa capa.
Quando a semente é colocada na terra quente e úmida, o filhote
da planta começa a crescer. Uma raiz sai para o fundo da terra,
outra (chamada caule) sai para fora e principia a crescer.
Nada se perdeu, daquela semente que se exauriu, aparece uma nova planta da mesma espécie que dará muitas sementes da mesma qualidade.
Os animais quando velhos ou doentes, morrem. Seus corpos vão para o grande laboratório da natureza, a mãe terra. Ali vai alimentar outros seres viventes como as plantas, outros bichinhos da terra.
A alma do animal que além do instinto, possui alguma inteligência, continua no plano espiritual, progredindo e aperfeiçoando- se também, porque a alma, dormita na pedra, vegeta na planta, acorda no animal e sonha no homem.
Na criatura humana, o processo é o mesmo.
Nós nascemos ou melhor, voltamos a encarnação.
Estávamos no plano espiritual, como espíritos e voltamos
a habitar um corpo de carne, que cumpre um determinado
período de vida física. Depois de algum tempo, nossas
forças vai-se exaurindo, os órgãos envelhecem e um dia que só Deus sabe,
desliga-se o espírito da vida orgânica precária.
Voltamos então a nossa pátria de origem, a "espiritualidade" .
E o que acontece ao nosso corpo? Baixa a sepultura, e como
os demais vai servir de alimento a outros seres. Os elementos químicos,
tais como: carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, ferro, cobre, enxofre,
cálcio, etc., distribui-se na terra e se destina a constituição de outros seres.
Então a morte, na verdade, é uma transformação, uma troca de roupagem.
Uma nova modalidade de vida se apresenta. O corpo vai para a terra,
mas o espírito volta para a espiritualidade. Mas devemos a todo custo
preservar a vida, valorizando- a para o bom cumprimento da tarefa que
nos propusemos. Cuidar da saúde é um dever.
Cuidar do corpo também. Render graças á Deus, pela presente encarnação, pela oportunidade de aprendizado e trabalho.
Não se entregar aos vícios para não se auto-destruir.
Isto é contrário a lei de Deus. Mas quando formos chamados para a pátria espiritual, devemos nos manter serenos e confiantes.
Aos nossos pais, avós, filhos e amigos que se encontram
no plano espiritual, devemos cultua-los com pensamentos de amor
e saudades, para que um dia com alegria possam lembrar-se de nós.
Como a natureza é sábia e verdadeira.
Ao lado dos meios de conservação, colocou os agentes de destruição.
"É o remédio ao lado do mal, para manter o equilíbrio da natureza".
Os vulcões, são válvulas de escape, isto é, a Terra já foi uma esfera de fogo,
que foi se esfriando, esfriando no espaço, mas contendo no seu interior
um calor muito grande, que precisa se escapar por um lugar qualquer.
Igual a uma panela de pressão, que solta o seu calor por um minúsculo buraco.
Se não tivesse aquela abertura a panela explodiria. Assim a terra que
através do vulcão, põe para fora, o grande calor que tem no seu interior.
Parece destruição a lava ardente que desce pela encosta da montanha,
porém com isso, vai mantendo o equilíbrio do calor no centro da Terra, evitando destruição maior.
Uma tempestade por exemplo. Chuva e relâmpagos, refrescam e purificam o ar.
Vejam como o ar é gostoso depois da chuva.
No reino animal, nos observamos as tartarugas viverem no mar.
Nas desovas, entretanto, vêem para as praias, cavam buracos na areia e depositam seus ovos. Porém nem todas, sobrevivem. Muitas não alcançam o mar porque as aves ou outros animais as devoram. É uma destruição natural e necessária.
O homem (e que talvez as extermine, porque com os estampidos
ensurdecedor de bombas, está deixando-as cegas e surdas e muitas não
encontram o caminho para o mar, já que são guiadas pelo marulhar das ondas).
Os peixes, também, nas desovas perdem milhares de
pequenos peixinhos, que são devorados pelos peixes maiores.
É uma destruição natural, uma vez que servem de alimento a outros.
A onça ataca a lebre, porque tem fome.
O urso se alimenta do salmão porque tem-no em abundância.
Os insetos são devorados pelos pássaros e com isso se mantém o equilíbrio ecológico.
Sabe-se que os insetos, compõe em 700.000 espécies;
Dois terços de todas as espécies conhecidas. Vamos meditar.
Se existissem todos? Como seria o mundo."O mundo dos insetos".
È dado ao homem, permissão para pescar e caçar, segundo as suas necessidades.
E também destruir os insetos daninhos que estragam as plantações. Não porém por crueldade.
Quando matamos um lindo pássaro que canta, destruímos uma vida bela, um girassol alado.
As guerras destruidoras, são conseqüência do EGOÍSMO HUMANO, e
não da lei natural de destruição.
As nações não se contentam com o que possuem e
constroem toda sorte de armas, para atacarem e se defenderem.
As vezes um gênio, um espírito superior descobre um engenho
valioso que deveria ser aplicado para o bem, para a cura de doenças.
Infelizmente caindo nas mãos de ambiciosos, vai ser aproveitado
para a fabricação de armas mortíferas, como bombas, gases venenosos...
Bombas que nas guerras matam milhares de criaturas.
Isto não está nas leis de destruição natural, e sim destruição que o
homem voluntariamente faz, atendendo ao seu egoísmo, a sua vaidade e egoísmo
ENQUANTO OS HOMENS NÃO SE AMAREM COMO IRMÃOS, AS GUERRAS
DESTRUIDORAS SERÃO INEVITÁVEIS Á HUMANIDADE
Livro dos Espíritos- Cap.- VI
Lei de destruição necessária e destruição abusiva.
Adaptação e desenhos de Maria R. do Amaral.
Os seres inorgânicos, que são as matérias essencialmente físicas,
tais como a terra, as rochas, a água e substâncias de diferentes
espécies, são por natureza chamados a passar por
transformações constantes.
A TERRA - HOJE
É constituída por Continentes com seus respectivos
Países, cercados de Mares e grandes Oceanos. Possuindo ainda as regiões
Polares "Polo Sul e Polo Norte"
Dizem os estudiosos que: _Num início muito remoto, os Continentes estavam
unidos num só Bloco. Forças Tectônicas vindas do centro da Terra,
ou movimentos outros do próprio Planeta, fizeram as terras separarem-se.
Ficando os grandes Continentes separados por também grandes Oceanos.
Mesmo assim, já mudaram seus limites em diversas ocasiões. No alto das cordilheiras dos Andes, são encontradas conchas e ossos de animais marinhos, provando que o mar já esteve ali. Nos desertos Africanos já existiu antes um grande Oceano. Os rios não seguiram sempre os mesmos cursos. As rochas transformaram- se em constantes ocasiões. Tanto que os Geólogos,
sabem medir a idade da Terra, estudando as camadas superpostas das rochas.
Sabem por que se dá isto? Porque os Oceanos vão se enriquecendo
com os elementos trazidos pelas correntezas dos grandes
Rios e nas suas profundezas, vão-se armazenando toda riqueza
mineral e vegetal da Terra.Ex: petróleo, ouro, prata,
ferro, urânio, etc.
A Terra, ao contrário, vai ficando pobre desses mesmos elementos, por causa
do grande consumo que a humanidade vai fazendo uso.
Então em determinadas épocas há necessidade de certas transformações.
Onde foi Mar, passa a ser Terra e vice- versa.
A Geologia, ciência que estuda a estrutura, afirma que a Terra é formada por
camadas superpostas umas as outras e se apresentam bastante distintas,
mostrando terem sido formadas de substâncias diversas e por motivos diferentes.
A camada superficial, chamada vegetal que deve suas propriedades aos detritos de matéria orgânica, proveniente das plantas e dos animais. As camadas inferiores, recebem em Geologia o nome de rochas. Umas são formadas de areia, de argila, pedras, mármore, carvões de pedra, asfalto, etc.
Mediante exames, reconhece-se por sinais certos que umas provem de matérias fundidas e as vezes, vitrificadas pela ação do fogo.
As planícies horizontais demonstram a passagem de água.
As quantidades enormes de despojos fósseis de animais
e vegetais, dentro das diferentes camadas, conclui a existência
de tais seres antes à formação das aludidas rochas.
Acham-se ossadas de animais pré históricos como os mamutes (enormes elefantes), peixes, insetos e até pegadas perfeitas incrustadas nas rochas. Os cataclismos que existiram, mudaram as condições de vida e fizeram desaparecer gerações inteiras de seres vivos. Que força poderosa foi necessária para deslocar e recolocar o oceano e levantar montanhas?
Por quantas revoluções físicas, violentas não teve que passar a Terra, antes de ser tal qual a vemos hoje?
Mas, na NATUREZA NADA SE PERDE TUDO SE TRANSFORMA.
A semente da planta por exemplo. Ela precisa deixar de existir,
para que nova planta ressurja. Mamãe tinha um lindo vasinhos, com
uma plantinha bem verde e florida. Um dia as folhas
começaram a amarelecer e as folhas caíram. Era uma doença
na raiz e disso morreu.
A plantinha não deixou de existir, porque de suas sementes,
vieram uma porção de outras plantas iguais. Além do mais, virou esterco e foi alimentar a terra do quintal
Ela precisa deixar de existir, para que outra planta ressurja.
Toda semente tem dentro de si, um filhote da planta. Toda semente tem dentro
de si, alimento para o filhote da planta. Toda semente, tem uma capa que
protege o filhote e seu alimento. O filhote da planta, pode viver muito tempo
dentro da semente, envolvido por essa capa.
Quando a semente é colocada na terra quente e úmida, o filhote
da planta começa a crescer. Uma raiz sai para o fundo da terra,
outra (chamada caule) sai para fora e principia a crescer.
Nada se perdeu, daquela semente que se exauriu, aparece uma nova planta da mesma espécie que dará muitas sementes da mesma qualidade.
Os animais quando velhos ou doentes, morrem. Seus corpos vão para o grande laboratório da natureza, a mãe terra. Ali vai alimentar outros seres viventes como as plantas, outros bichinhos da terra.
A alma do animal que além do instinto, possui alguma inteligência, continua no plano espiritual, progredindo e aperfeiçoando- se também, porque a alma, dormita na pedra, vegeta na planta, acorda no animal e sonha no homem.
Na criatura humana, o processo é o mesmo.
Nós nascemos ou melhor, voltamos a encarnação.
Estávamos no plano espiritual, como espíritos e voltamos
a habitar um corpo de carne, que cumpre um determinado
período de vida física. Depois de algum tempo, nossas
forças vai-se exaurindo, os órgãos envelhecem e um dia que só Deus sabe,
desliga-se o espírito da vida orgânica precária.
Voltamos então a nossa pátria de origem, a "espiritualidade" .
E o que acontece ao nosso corpo? Baixa a sepultura, e como
os demais vai servir de alimento a outros seres. Os elementos químicos,
tais como: carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, ferro, cobre, enxofre,
cálcio, etc., distribui-se na terra e se destina a constituição de outros seres.
Então a morte, na verdade, é uma transformação, uma troca de roupagem.
Uma nova modalidade de vida se apresenta. O corpo vai para a terra,
mas o espírito volta para a espiritualidade. Mas devemos a todo custo
preservar a vida, valorizando- a para o bom cumprimento da tarefa que
nos propusemos. Cuidar da saúde é um dever.
Cuidar do corpo também. Render graças á Deus, pela presente encarnação, pela oportunidade de aprendizado e trabalho.
Não se entregar aos vícios para não se auto-destruir.
Isto é contrário a lei de Deus. Mas quando formos chamados para a pátria espiritual, devemos nos manter serenos e confiantes.
Aos nossos pais, avós, filhos e amigos que se encontram
no plano espiritual, devemos cultua-los com pensamentos de amor
e saudades, para que um dia com alegria possam lembrar-se de nós.
Como a natureza é sábia e verdadeira.
Ao lado dos meios de conservação, colocou os agentes de destruição.
"É o remédio ao lado do mal, para manter o equilíbrio da natureza".
Os vulcões, são válvulas de escape, isto é, a Terra já foi uma esfera de fogo,
que foi se esfriando, esfriando no espaço, mas contendo no seu interior
um calor muito grande, que precisa se escapar por um lugar qualquer.
Igual a uma panela de pressão, que solta o seu calor por um minúsculo buraco.
Se não tivesse aquela abertura a panela explodiria. Assim a terra que
através do vulcão, põe para fora, o grande calor que tem no seu interior.
Parece destruição a lava ardente que desce pela encosta da montanha,
porém com isso, vai mantendo o equilíbrio do calor no centro da Terra, evitando destruição maior.
Uma tempestade por exemplo. Chuva e relâmpagos, refrescam e purificam o ar.
Vejam como o ar é gostoso depois da chuva.
No reino animal, nos observamos as tartarugas viverem no mar.
Nas desovas, entretanto, vêem para as praias, cavam buracos na areia e depositam seus ovos. Porém nem todas, sobrevivem. Muitas não alcançam o mar porque as aves ou outros animais as devoram. É uma destruição natural e necessária.
O homem (e que talvez as extermine, porque com os estampidos
ensurdecedor de bombas, está deixando-as cegas e surdas e muitas não
encontram o caminho para o mar, já que são guiadas pelo marulhar das ondas).
Os peixes, também, nas desovas perdem milhares de
pequenos peixinhos, que são devorados pelos peixes maiores.
É uma destruição natural, uma vez que servem de alimento a outros.
A onça ataca a lebre, porque tem fome.
O urso se alimenta do salmão porque tem-no em abundância.
Os insetos são devorados pelos pássaros e com isso se mantém o equilíbrio ecológico.
Sabe-se que os insetos, compõe em 700.000 espécies;
Dois terços de todas as espécies conhecidas. Vamos meditar.
Se existissem todos? Como seria o mundo."O mundo dos insetos".
È dado ao homem, permissão para pescar e caçar, segundo as suas necessidades.
E também destruir os insetos daninhos que estragam as plantações. Não porém por crueldade.
Quando matamos um lindo pássaro que canta, destruímos uma vida bela, um girassol alado.
As guerras destruidoras, são conseqüência do EGOÍSMO HUMANO, e
não da lei natural de destruição.
As nações não se contentam com o que possuem e
constroem toda sorte de armas, para atacarem e se defenderem.
As vezes um gênio, um espírito superior descobre um engenho
valioso que deveria ser aplicado para o bem, para a cura de doenças.
Infelizmente caindo nas mãos de ambiciosos, vai ser aproveitado
para a fabricação de armas mortíferas, como bombas, gases venenosos...
Bombas que nas guerras matam milhares de criaturas.
Isto não está nas leis de destruição natural, e sim destruição que o
homem voluntariamente faz, atendendo ao seu egoísmo, a sua vaidade e egoísmo
ENQUANTO OS HOMENS NÃO SE AMAREM COMO IRMÃOS, AS GUERRAS
DESTRUIDORAS SERÃO INEVITÁVEIS Á HUMANIDADE
COMO TRABALHAR POESIA
1-SARAU
NÚMERO DE PARTICIPANTES: individual
MATERIAIS: caixa de papelão,folha de papel sulfite A4,lápis de cor, lápis preto,poemas.
COLOCANDO EM PRÁTICA
Dias antes da realização desta atividade peça aos alunos que pesquisem em casa com a ajuda dos pais, um poema. Logo após, redigem o material encontrado em uma folha de sulfite,colocam o nome e levam os trabalhos para a evangelização. Na data da dinâmica recolha todos os textos e coloque-os em uma caixa de papelão encapada previamente. Solicite às crianças que definam uma ordem para que, uma a uma “sorteie” um papel e leia-o em voz alta para a classe. Quando as poesias acabarem, a turma escolhe aquela com a qual mais se identificou e cada uma faz um desenho relacionado a ela. Por fim, organizam um mural com a produção.
2-VAMOS REESCREVER?
NÚMEROS DE PARTICIPANTES:grupos (2 4 alunos)
MATERIAIS:canetinhas coloridas,folhas pautadas, lápis preto, papel color set, poemas diversos.
COLOCANDO EM PRÁTICA
Divida a classe em grupos de 2 a 4 alunos e leia alguns poemas para todos. Aproveite para ensinar as crianças a declamar com entonação,pausa e ritmo. Entregue uma folha com os textos lidos anteriormente e peça que substituam determinadas palavras e versos por outros de criação própria, reescrevendo-os de forma coletiva. Então, reproduzem a obra no papel color set e colem-na em uma parede da sala de aula.
3- A RIMA DAS PALAVRAS
NÚMERO DE PARTICIPANTES: individual
MATERIAIS: borracha,canetinhas coloridas, folhas pautadas,lápis preto.
COLOCANDO EM PRÁTICA
Explique à classe que a rima é a correspondência dos sons finais entre as palavras ou entre dois ou mais versos. Dê alguns exemplos para que esse conceito fique mais claro. Então estimule as crianças a escrever, em uma folha pautada 5 vocábulos quaisquer com as canetinhas coloridas,sendo um em cada linha. Depois, trocam os papéis com um colega para que este redija uma palavra que rime com a já escrita, como “amor” e “calor”. Logo após,solicite que leiam em voz alta as combinações que fizeram e produzam em duplas, um pequeno poema com elas.
NÚMERO DE PARTICIPANTES: individual
MATERIAIS: caixa de papelão,folha de papel sulfite A4,lápis de cor, lápis preto,poemas.
COLOCANDO EM PRÁTICA
Dias antes da realização desta atividade peça aos alunos que pesquisem em casa com a ajuda dos pais, um poema. Logo após, redigem o material encontrado em uma folha de sulfite,colocam o nome e levam os trabalhos para a evangelização. Na data da dinâmica recolha todos os textos e coloque-os em uma caixa de papelão encapada previamente. Solicite às crianças que definam uma ordem para que, uma a uma “sorteie” um papel e leia-o em voz alta para a classe. Quando as poesias acabarem, a turma escolhe aquela com a qual mais se identificou e cada uma faz um desenho relacionado a ela. Por fim, organizam um mural com a produção.
2-VAMOS REESCREVER?
NÚMEROS DE PARTICIPANTES:grupos (2 4 alunos)
MATERIAIS:canetinhas coloridas,folhas pautadas, lápis preto, papel color set, poemas diversos.
COLOCANDO EM PRÁTICA
Divida a classe em grupos de 2 a 4 alunos e leia alguns poemas para todos. Aproveite para ensinar as crianças a declamar com entonação,pausa e ritmo. Entregue uma folha com os textos lidos anteriormente e peça que substituam determinadas palavras e versos por outros de criação própria, reescrevendo-os de forma coletiva. Então, reproduzem a obra no papel color set e colem-na em uma parede da sala de aula.
3- A RIMA DAS PALAVRAS
NÚMERO DE PARTICIPANTES: individual
MATERIAIS: borracha,canetinhas coloridas, folhas pautadas,lápis preto.
COLOCANDO EM PRÁTICA
Explique à classe que a rima é a correspondência dos sons finais entre as palavras ou entre dois ou mais versos. Dê alguns exemplos para que esse conceito fique mais claro. Então estimule as crianças a escrever, em uma folha pautada 5 vocábulos quaisquer com as canetinhas coloridas,sendo um em cada linha. Depois, trocam os papéis com um colega para que este redija uma palavra que rime com a já escrita, como “amor” e “calor”. Logo após,solicite que leiam em voz alta as combinações que fizeram e produzam em duplas, um pequeno poema com elas.
quarta-feira, 4 de novembro de 2009
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