A CRIAÇÃO DIVINA - O CORPO DIFERENÇAS FÍSICAS

PAI NOSSO

Atividade 1:

Iniciar a aula propondo que alguns alunos representem com mímica as palavras que representam o tema do estudo da aula, para sensibilizá-los.

Exposição: Oração do Pai Nosso 

Relembrar que podemos orar em qualquer lugar e momento. Falar das características da prece: sinceridade, humildade, amor e fé em Deus. A prece é uma conversa com Deus, onde comungamos com Ele. Podemos utilizar da prece para pedir, louvar e agradecer.

Da mesma forma que o corpo não pode subsistir sem o alimento, o Espírito não consegue manter-se em equilíbrio sem a força da oração.

Quando no extasiamos com as belezas naturais, as estrelas do céu, com o sol, com a lua, é uma forma de oração: a glorificação. Podemos louvar a Deus por Sua sabedoria infinita, Sua bondade, Sua providência, Sua grandeza, Seu amor, Sua força, Sua presença, Sua criação, etc.

Também podemos dirigir ao Pai a fim de rogarmos paciência, auxílio espiritual, consolo, iluminação, paz, oportunidades de serviço, perdão pelos enganos cometidos, amparo para terceiros, para os inimigos, etc.

O Pai sempre ouve as nossas rogativas, mas é preciso discernimento para compreender as respostas Dele e aproveitá-las.

Devemos agradecer a Deus pela existência física, por termos uma família, por todas as nossas faculdades e habilidades, pelo alimento, pelo abrigo, pela presença dos amigos, pela saúde, pelo trabalho, por podermos estudar, por todas as coisas boas, e mesmo aquelas que não julgamos tão boas, mas que são, para nós, estímulos ao progresso.

Atividade 2: Atividade em Grupo

 Os alunos serão convidados a formarem 3 ou 4 pequenos grupos (dependendo do número de Evangelizandos presentes). Levar em uma caixinha e pedir que eles peguem de dentro dela 8 papéis dobrados, contendo na parte de cima números de 1 a 8. Nos papéis dobrados estarão as frases da oração Pai Nosso. Pedir a cada grupo que pegue dois destes papéis. Cada grupo, um de cada vez,
elabora a explicação dos versos que lhe couberem, seguidos de elucidações dos evangelizadores.

Em seguida, convidar os alunos para sair da sala e se dirigir a um espaço verde, distribuindo a eles o texto explicativo de cada frase (do livro Pai Nosso do Espírito Meimei, psicografado por Francisco Xavier), para que os evangelizandos comparem com o seu trabalho e comentem. Após cada comentário, os Evangelizadores complementam as idéias, tiram as dúvidas e relacionam os dizeres da oração com as obras de Deus, a natureza que os cerca, a vida, as árvores, os insetos e pássaros.

Atividade 3: Elaboração de cartazes 

Os Evangelizadores convidam a turma para voltar ao ambiente interno da aula, convidando os grupos a elaborarem cartazes que expliquem o que aprenderam com relação à Oração do Pai Nosso, apresentando, depois, ao restante dos Evangelizandos, suas conclusões.

A BALANÇA

A BALANÇA - (atividade)  Wallace Leal. V. Rodrigues

1) Leia a história e vá respondendo as perguntas.

 Quando menino eu vivia brigando com meus companheiros de brinquedos. E voltava para casa lamuriando e queixando-me deles, isso ocorria, as mais das vezes , com Beto, o meu melhor amigo. Por que você acha que a personagem da história brigava com seu melhor amigo? Você já brigou com o seu melhor amigo? Por que? Um dia, quando corri para casa e procurei mamãe para queixar-me do Beto ela me ouviu e disse o seguinte: O que você acha que a mãe disse para o filho? - Vá buscar a sua balança e os blocos. - Mas o que tem isso a ver com o Beto? - Você verá... Vamos fazer uma brincadeira. Obedeci e trouxe a balança e os blocos. Por que a mamãe mandou trazer a balança e os blocos? Então ela disse: - Primeiro vamos colocar neste prato da balança um bloco para representar cada defeito do Beto. Conte-me quais são. Fui relacionando-os e certo número de blocos foi empilhado daquele lado. - Você não tem mais nada a dizer? Eu não tinha e ela propôs: Então você vai, agora, enumerar as qualidades dele. Cada uma delas será um bloco no outro prato da balança. Eu hesitei, porém ela me animou dizendo: - Ele não deixa você andar em sua bicicleta? Não reparte o seu doce com você? Concordei e passei a mencionar o que havia de bom no caráter de meu amiguinho. Ela foi colocando os blocos do outro lado. De repente eu percebi que a balança oscilava. Mas vieram outros e outros blocos em favor do Beto. Dei uma risada e mamãe observou: - Você gosta do Beto e ficou alegre por verificar que as suas boas qualidades ultrapassam os seus defeitos. Isso sempre acontece, conforme você mesmo vai verificar ao longo de sua vida.

 O que você achou da estratégia da mamãe?
Você concorda que todas as pessoas possuem defeitos e qualidades?

 Agora desenhe um amigo e escreva todas as qualidades que você vê nele.

 A BALANÇA (atividade do coração) Ter amigos é muito bom, ser amigo é ainda melhor. Amizade também é conhecer o outro. Saber aquilo que gosta, o que não gosta, o que gosta mais ou menos, o que aprende com mais facilidade , o que aprende com mais dificuldade.

 ATIVIDADE DO CORAÇÃO DESENHE UM CORAÇÃO. DENTRO DO CORAÇÃO VOCÊ VAI ESCREVER COISAS DE QUE VOCÊ GOSTA. JÁ ESCREVEU? FORA DO CORAÇÃO, VOCÊ VAI ESCREVER COISAS DE QUE NÃO GOSTA. QUANDO ACABAR PODEMOS COMPARTILHE COM OS AMIGOS.

A Plantinha do Galhinho Seco (NEAS)

VAMOS CUIDAR DO NOSSO PLANETA!

Objetivo: mostrar a importância de cuidarmos da natureza e da responsabilidade de todos em preservar o planeta, cuidando dos animais e plantas, que também são obras de Deus.

Informar o tema da aula e iniciar com uma pergunta: O que é natureza? Deixar que os evangelizandos respondam até chegarem próximo da definição mais completa. Depois da participação de todos, escrever a definição usando as respostas dadas.

Mostrar o vídeo os animais salvam o planeta.





Comentar à respeito do vídeo e pedir que os evangelizandos citem quais os males que podem ser causados na natureza. Salientar também que existe o lixo mental que são: os nossos pensamentos, nossas palavras e ações negativas.

Realizar a dinâmica

Era uma vez uma floresta, onde todos os evangelizandos vão ficar dispostos em circulo, o evangelizador inicia dizendo ‘‘Era uma vez uma floresta“ E pede que o evangelizando ao seu lado tire um papelzinho e a partir disto continue a história. E assim cada uma terá sua vez, essa história construida em conjunto será lida depois, para que todos possam se divertir com a sua produção, fazendo com que assim o tema fique ainda mais reforçado, para os evangelizandos. Após a dinâmica perguntar o que eles sentiram e reforçar finalizando que devemos sempre fazer a nossa parte, para que o nosso planeta seja bem cuidado.

RETIRADA DA INTERNET

OBSERVAI OS PÁSSAROS DO CÉU

 Interpretar o verdadeiro sentido das palavras de Jesus no texto

Compreender por que é mais importante cultivar valores do céu que os da terra e aonde aqueles

conduzem o homem.

Reforçar a  fé em Deus e em si mesmo nas dificuldades vividas.

CONTEÚDOS

Os verdadeiros valores são os tesouros do céu, que são as virtudes, a caridade prática, os

conhecimentos adquiridos a ação do bem.Jesus nos aconselha a acumular tesouros no céu, pois

quando nos dedicamos a busca exclusiva de tesouros da terra, esquecemos da nossa evolução

espiritual, único objetivo que temos e que só será conseguida quando buscarmos os tesouros do céu.

O nosso coração está onde se encontra o nosso tesouro, visto que a nossa atenção, sentimentos e

interesse se prendem naquilo que constitui a nossa maior preocupação. Daí a necessidade de

buscarmos ocupações com atividades nobres na nossa vida, cultivando bondade, compreensão e

simpatia.

Jesus nos recomenda que não nos preocupemos em demasia com as coisas da terra posto que o

nosso progresso moral e espiritual é que deve mobilizar a nossa atenção.Assim a providência divina

nos inspira e nos ilumina o caminho, concedendo inteligência, provendo saúde e ensejando-nos ao

trabalho.

1-O que são tesouros na terra e tesouros no céu?

2-Por que Jesus nos aconselha acumular os tesouros do céu e não os da terra?

3- Por que o nosso coração está onde se encontra o nosso tesouro?

4- Esses ensinamentos não seriam um convite ao comodismo?

5- A fé é suficiente para prover as nossas necessidades, como vestir, comer, beber?


Como age a providência para nos dotar daquilo que necessitamos?

Por que o homem embora trabalhando com afinco, nem sempre se vê atendido em suas

necessidades.

ATIVIDADE

Cada participante escolherá uma Cada participante escolherá uma virtude(paciência, tolerância, bondade, fé,) e escreverá dentro de um coração que confeccionarão.

FONTE - PASSATEMPO ESPÍRITA

O CENTRO ESPÍRITA

O Centro Espírita é, ao mesmo tempo, “escola”, “templo”, “hospital” e “lar”. É “fonte de aprendizado”, “casa de oração”, “posto de socorro espiritual e material aos necessitados”, e “recanto de paz e fraternidade para os que buscam reconforto”.

O papel fundamental do Centro Espírita na sociedade é ajudar as pessoas no processo de reequilíbrio, levando a mensagem moral de Jesus à luz da Doutrina Espírita. Cabe, portanto, à Casa Espírita, exercer influência na mudança de comportamentos e atitudes dos que a procuram na vontade de receber ali a cura ou o alívio para seus males.

São atividades desenvolvidas normalmente nos Centros Espíritas:

• Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita (ESDE): estudo metódico e contínuo da Doutrina feito em grupos;
• Palestras Públicas: reunião onde um palestrante espírita expõe assuntos importantes para a nossa vida;
• Assistência Espiritual: trabalho que busca o equilíbrio espiritual das pessoas através do atendimento fraterno, do estudo do Evangelho, da aplicação de passes e da água fluidificada;
• Educação Mediúnica: reunião onde as pessoas estudam e educam a mediunidade;
• Desobsessão (Atendimento Fraterno): reunião mediúnica que busca auxiliar encarnados e desencarnados envolvidos em processo de obsessão. A obsessão é uma má influência que certos espíritos exercem sobre alguém;
• Evangelização Infantil: onde as crianças aprendem noções do Evangelho de Jesus e da Doutrina Espírita;
• Mocidade ou Juventude Espírita: reunião de jovens com o objetivo de estudar o Espiritismo;
• Assistência e promoção social: práticas de auxílio a pessoas carentes, como visitas a orfanatos, asilos e hospitais, distribuição de roupas e alimentos, realização de cursos e palestras educativas etc.

Todas as atividades realizadas num Centro Espírita são absolutamente gratuitas. Os Centros Espíritas se mantêm, normalmente, por meio da contribuição mensal dos sócios que dele fazem parte, não sendo ninguém obrigado, nem constrangido a se tornar sócio. Outra fonte de renda são eventos promovidos (almoço, festival de sorvete, etc.)

O Espiritismo não tem corpo sacerdotal (padres, bispos, etc.) e não adota e nem usa em suas reuniões e em suas práticas: altares, imagens, velas, bebidas alcoólicas ou alucinógenas, incenso, fumo, talismãs, amuletos, horóscopo, cartomancia, pirâmides, cristais, búzios ou quaisquer outros objetos, rituais ou formas de culto exterior.

O Espiritismo respeita todas as religiões, pois reconhece e ensina que somente a prática do bem, da justiça, do amor e da caridade podem elevar espiritualmente o homem, independentemente de qualquer crença ou religião que ele siga.

Escreva o que você entende quando dizemos que o Centro Espírita é...

Escola: _______________________________________________

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Templo: _______________________________________________

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Hospital: _____________________________________________

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Lar: __________________________________________________

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