DINÂMICA - ABRAÇOS MUSICAIS

ABRAÇOS MUSICAIS

Objetivos: Levar os jovens se aproximarem e valorizarem a importância do abraço em nossas
vidas.

Material utilizado: Aparelho de som e músicas animadas (Adaptada do site
http://www.dij.ceeak.ch/dinmicas_de_grupo/dinmicas_de_integraco_e_aquecimento)

Desenvolvimento: O educador explicará que será colocado uma música e que enquanto essa
estiver tocando os jovens deverão dançar pela sala. Quando a música para cada jovem deve
buscar outro participante e lhe dá um abraço. A música continua e ao parar novamente os dois
jovens juntam-se novamente e abraçam um terceiro participante. Depois os três abraçarão uma
quarta pessoa. A dinâmica acaba quando todos estiverem se abraçando num grande abraço
geral.

Reflexão: Os novos tempos e a vivência nas redes sociais estão cada vez nos afastando do
convívio um dos outros. Desse modo valorizemos e construamos amizades através de atos tão
simples como dos abraços, mas tão necessário ao nosso progresso espiritual.


FONTE- NEAJ – Núcleo Espírita de Educação e Apoio à Juventude

A OSTRINHA PERSISTENTE

Era uma vez, uma ostrinha que morava dentro de uma concha, presa a um rochedo nas encostas do mar. 
Um dia se formou um grande temporal, com muito vento, e o vento fez com que se formassem ondas muito grandes, que batiam no rochedo com grande violência, pondo em perigo a segurança da ostrinha. 
E a ostrinha lutava muito para continuar firme no rochedo; porque as ostras ficam presas no rochedo por fiozinhos que são criados pela própria natureza. 
As ondas eram muito violentas, batiam com muita força ocasionando o desprendimento de um pedaço de rocha indo atingir a concha; causando um pequeno ferimento na ostrinha. 
A ostrinha chorou de dor, vertendo uma pequena lágrima, que ficou “guardada” dentro da concha. Apesar da dor, a ostrinha não desanimou, não perdeu a fé, continuou a segurar-se na rocha, até que o temporal passou e o mar se acalmou. 
E o tempo foi passando. E aquela lágrima, que ficou guardada na sua concha, foi se transformando, até ficar uma linda pérola, perfeita e brilhante!
Se a ostrinha, tivesse perdido a fé, ela teria se desprendido da rocha e teria morrido no fundo do mar. Mas sua coragem foi maior, e hoje ela é a ostrinha mais feliz daquela rocha, porque traz dentro de si uma pérola maravilhosa como prêmio de seu esforço, de sua luta para vencer. Assim a ostrinha nos mostrou que a persistência nos faz vencer as dificuldades, e que a dor é o remédio que muitas vezes necessitamos para vencer. Que se não fosse aquele pequeno ferimento que lhe deu ocasião de verter uma lágrima, hoje ela não teria aquela pérola valiosa fruto de sua dor e de sua persistência. 

Autora: Anna Vello Gaviolle.

AMOR E SABEDORIA DE DEUS

1.criacao divina-1ciclo2 from Alice Lirio

ESPIRITISMO PARA CRIANÇAS

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A IMPORTÂNCIA DOS LAÇOS AFETIVOS

Objetivo: reconhecer que a família não se forma por acaso; mas por compromissos, necessidades e afinidades dos seus integrantes.

Atividade 1: apresentar ao grupo uma corda ou barbante grosso, com muitos nós bem apertados e pedir que tentem desatá-los em apenas 1 minuto!

Depois perguntar: desfazer esses nós é uma tarefa fácil?

Mostrar um laço bem bonito e perguntar:

Será que foi fácil fazer este laço?

Dizer que na vida encontramos outros tipos de nós e laços.

Perguntar: — O que são “nós” em nosso lar?

O que são “laços” de amor em nosso lar?

  Por que nascemos em uma determinada família?

 Dizer que muitas vezes “embaraçamos” a nossa vida em família e ela fica igual a esse nó (mostrar a corda com nó).

Alguns desfazem depressa, outros levam mais tempo. Precisamos também aprender a dar laços de amor (mostrar o laço da atividade anterior) para unir e harmonizar a família através da amizade, da cooperação, etc.

Situações nas quais as pessoas se “enrosquem” cada vez mais umas as outras, formando nós difíceis de desatar.
Por exemplo, situações de inveja, mentira, mágoa, etc. Situações nas quais as pessoas se “desenrosquem” cada vez mais umas as outras, formando laços de amor.

Por exemplo, situações de perdão, falar a verdade, paciência, etc. A medida que for falando dessas situações, as crianças, aos pares vão se desenroscando (uma de costas para a outra, com os braços de um enroscados no do outro).

Atividade 2: Brincadeira do enrosca

Material: Barbante Separar a turma em dois grupos. As crianças ficaram em pé e separadas uma da outra, deixando de fora apenas um representante de cada grupo. O animador da atividade irá enroscar as crianças que estão de pé e os representantes terão a missão de desenroscá-las e depois enrolar a linha sem nós. O grupo que acabar primeiro vence.

Atividade 3: Corrida do laço. Material: Pedaços de fitas. Separar a turma em dois grupos. Cada grupo terá uma quantidade de laços para fazer. Quem terminar primeiro vence.

Atividade 4: As crianças deverão confeccionar um laço bem bonito escrevendo dentro o nome das pessoas com quem elas têm ou gostaria de ter laços de amor e fraternidade.

 Fonte: aula adaptada do Programa para Evangelização Espírita Infanto juvenil desenvolvido por Conceição Salles (CEERJ).

ATRIBUTOS DE DEUS

1° Momento:  INTERAÇÃO COM O GRUPO

1° Passo:  

O Evangelizador conversa com a turma:

¾Vocês sabem o que é atributo?

¾Então eu vou explicar!

O Evangelizador pede a um evangelizando que diga uma qualidade do seu colega do lado, e esse por sua vez diga também uma qualidade do seu outro colega ao lado, se necessário siga a seqüência.

E após explica a turma:

¾ Todas essas qualidades que nós temos, são nossos atributos.

¾ Deus, nosso pai, possui todos nossos atributos e todos outros que nós não possuímos.

¾ Vamos conhecer alguns?

2° Momento:  EXPLICANDO  OS ATRIBUTOS.

2° Passo:  Dizer que Deus é IMATERIAL.

¾Vou explicar!

O Evangelizador pega um balão enche-o de ar e pede a um evangelizando:

¾Você! Venha até aqui e tente pegar o ar que está dentro deste balão!

¾Viu? O ar, assim como Deus, a gente não vê, não consegue pegar, mas Ele existe.

3° Passo:  Dizer que Deus é ETERNO.

-Você aí (chama um evangelizando), venha até o quadro e escreva todos os números que existem, dezenas, centenas, milhares, etc.

-A gente pode escrever para sempre que os números nunca acabaram, pois são infinitos, e nós não conseguiremos dar nomes a tantos números.

Assim também é Deus, infinito e nós não temos palavras para defini-lo.

4° Passo:  Dizer que Deus é IMUTÁVEL.

-Por favor! (chama outro evangelizando). Você poderia retirar essa parede de lugar? Mude ela para o outro canto do salão! Não consegue?

-Claro ela é imutável, não se muda, não se altera! Assim também é Deus!

Ele é imutável! Tudo que Ele fez é perfeito e não precisa ser mudado!

5° Passo:  Dizer que Deus é ONI PRESENTE.

-Agora você, por favor! (chama outro evangelizando)

-Fique aqui do meu lado! Agora vá para aquele canto, agora fique do lado deste colega, agora deste outro. Agora fique em todos os lugares ao mesmo tempo.

- Deus é o único que pode estar em todos os lugares ao mesmo tempo, porque Ele é oni-presente.

AULA BOAS VINDAS

Aula de Boas Vindas

- 2º Ciclo

- Prece inicial

- Dinâmica para Integração: Riqueza dos Nomes

1 – Coloca Música – Todos caminham pela sala, quando para a música cada um vai escolher um par.

2 – Segue a música quando para a dupla vai escolher outra dupla somando 4 pessoas.

3 – Cada grupo irá sentar e receberá uma folha de papel sulfite e lápis.

4 – Cada componente do grupo vai colocar o seu nome.

5 – Destes nomes irão retirar uma sílaba ou letra formando uma palavra ( virtude) ex: amor ou amoroso; carinho ou carinhoso.

6 – O grupo vai escrever no quadro a palavra ou palavras formadas e também os nomes dos componentes.

7 – Sublinhar a sílaba ou letra retirada do nome. A riqueza dos nomes: unindo os nomes eles formarão uma virtude. Dividimos a turma em dois grupos, abaixo segue o resultado da dinâmica