ALBUM SERIADO - REENCARNAÇÃO

MURAL EVANGELHO NO LAR

A IMPORTANCIA DO PASSE E A PRECE

Atividade inicial: Depois das boas vindas, brincar de desejar coisas boas para os amigos. Cada criança será um número; o primeiro jogador lança o dado e terá que desejar boas coisas para o amigo que for o número correspondente ao dado.


Atividade principal: História - O dia de Cecília

Cecília sempre foi uma menina muito alegre e bem humorada. Hoje porém, Cecília acordou e foi tomar o café da manhã, mas Cecília não estava se sentindo feliz como nos outros dias.
Sabendo que tinha que escovar os dentes para ir a escola, já começou a reclamar dizendo que não ia escovar os dentes e muito menos ir a escola. A mãe de Cecília com muita paciência convenceu a menina que ela estava errada e tinha que fazer as atividades normais de todos os dias.
Cecília reclamando muito, acabou fazendo o que a mãe pediu.
Voltou da escola com a mesma carinha emburrada, não quis se alimentar direito no almoço e foi assistir televisão. Passado alguns minutos começou a chorar e sua mãe preocupada veio correndo.
- O que está acontecendo minha filha? Perguntou a mãe aflita.
- O meu programa de TV favorito não está passando...
- Cecília minha filha, vc sabe que seu programa favorito só começa no meio da tarde e ainda é cedo, pq tanta choradeira?
E foi assim durante todo o dia, Cecília estava mesmo muito irritada e triste.
Só que neste dia elas tinham um encontro muito legal de que gostavam muito e mesmo Cecília estando enjoadinha de tudo, se arrumou e foi com sua mãe ao Centro Espírita. Lá sua mãe ficava na sala só de mães e a filha na Evangelização. Cecília chegou toda mal humorada, emburrada, mas durante a aula foi se animando. Ouviram histórias, brincaram, desenharam e por fim Cecília tomou um passe.
Vcs sabem o que é um passe, né mesmo?
Isso mesmo, passe é uma troca de energia, é um remédio que recebemos quando não estamos nos sentindo muito bem e que nos ajuda a melhorar e sentir paz.
Depois disso tudo sabe como Cecília estava se sentindo?
Yyyyesss, Yes, voltou a ser a menina bem humorada, alegre, gentil de sempre e voltou para a casa feliz com sua mãe.

Atividade complementar: Dinâmica da água. Levamos uma garrafa pet de 2 litros cheia de água, um copo e uma bacia. Despejamos a água bem devagar no copo virado de boca pra baixo e deixamos as crianças observarem o que acontece???
Pq o copo não ficou cheio de água??
Pq caiu tudo na bacia??
Explicar para as crianças que é isso que acontece quando não nos preparamos para receber o passe, quando entramos na sala de passe pensando em outras coisas, ou quando estamos bravos, irritados. Que devemos pensar em Jesus na hora do passe para que o nosso corpo, assim como o copo, se encha de coisas boas. Na hora do passe devemos estar em prece, e isso significa pensar em Jesus, nas coisas boas que Ele nos dá, pensar em tudo que nos traz paz e alegria.
Explicar que fazer uma prece não é decorar uma oração, mas estar com o pensamento ligado a Jesus e ter gratidão por estar recebendo aquela boa energia.
Cecília, depois que tomou passe, voltou a ser uma menina feliz e bem humorada. Ela agiu como o copo de boca para baixo ou ela ficou toda cheia de água ???
Será que Cecília estava pensando no seu programa de TV favorito ou pensando em Jesus?
O que devemos fazer então quando entramos na sala de passe da casa espírita???

Atividade final: folha de sulfite com o desenho do passe. As crianças deverão colar no balão (pensamento da pessoa recebendo passe) a figura de Jesus e desenhar outras coisas boas que trazem paz. O desenho será pintado com tinta guache.

AJUDA AO PRÓXIMO

OBJETIVOS :
_ Desenvolver as competências sociais por meio da comunicação, da interação e da ajuda ao próximo .
CLIENTELA :

_ Crianças de 03(três) a 15(quinze) anos, que necessitam de alimentação, de amor, de limites, de acompanhamentos e da intervenção da Instituição SESEB.

PROCEDIMENTOS:
Incentivação:

DINÂMICA:
- Crianças divididas em grupo ;
- Cada grupo com várias figuras geométricas dentro de um saco ;
- A Evangelizadora colocará as figuras do lado de fora, em cima da mesa ou no chão, em seqüência alternada de acordo com a idade da turma. O desafio é importante.
- Cada membro do grupo irá do lado de fora com as mãos para trás, observa a seqüência, volta ao grupo e diz a forma que está, por meio da comunicação até acertar.
- Alterna-se os membros do grupo, para que todos participem.
- Caso forem espertos e terminem logo peça para esperar os outros grupos.
- É importante determinar o tempo.
- Poderá acontecer situações em que a Evangelizadora terá que intervir,de maneira que os membros percebam aonde estão errando.
- As crianças menores deverão fazer com figuras de animais.
OBS: Esta dinâmica tem como objetivo maior o saber comunicar-se e a ajuda ao próximo. Manter a disciplina é muito importante.
AVALIAÇÃO:
Perguntar às crianças :
- O que vocês aprenderam com esta dinâmica?
A partir das respostas, induzir que a comunicação e a ajuda ao próximo são importantes para a nossa vida .Ler ou falar uma palavra do Evangelho.

ATIVIDADE:
Cada Evangelizadora irá desenvolver com as crianças um cartaz com os compromissos com a Instituição e o lar. Esse deverá ser fixado no mural e lembrado todas as aulas, pois é a partir desse, que irão conseguir a disciplina, à ordem, os valores e etc.

Peça às crianças que também façam em uma folha, as regras para o seu lar.

OBS:
Este trabalho também é possível com os menores .O que difere é a linguagem.
As Evangelizadoras deverão falar na hora dos compromissos sobre a importância da DOUTRINA ESPÍRITA .
Sugestão de leitura: Noções Básicas e/ou O Evangelho Segundo o Espiritismo.
Peço as Evangelizadoras, para observar as características da turma, para que possamos trabalhar de acordo, ou seja, adequarmos os conteúdos, as dinâmicas, os jogos e o atendimento.

Seja perseverante e acredite em tudo que irá fazer. Você é muito capaz!
www.seseb.org.br

CRIANÇA

De tudo o que nos cerca na vida, um dos dons mais preciosos que Deus nos proporciona é a presença da criança.

Ela tem o dom especial de dar sabor e graça a tudo. Contenta-se com tão pouco: um passeio, um por de Sol, um pacote de pipoca.

E tem a pretensão de que o mundo inteiro lhe pertence. É sua a árvore, a bola, a peteca. É seu o pássaro, o jardim. São seus o carro do papai e o batom da mamãe.

Uma criança nasce com um brilho angelical e mesmo crescendo, sempre fica um elo de luz suficiente para nos cativar o coração, mesmo que ela se sente no lodo, chore a todo o volume, faça um berreiro ou ande pela casa se gabando depois de vestir as melhores roupas e sapatos de sua mãe ou de seu pai.

Ela pode ser a mais carinhosa do mundo e parecer a mais ingênua, até o ponto de esgotar a nossa capacidade de responder perguntas.

Quando está brincando, produz todo tipo de ruídos que nos colocam os nervos à flor da pele.

Quando a repreendem ela fica quietinha, faz beicinho, carinha de choro. Mas continua com esse brilho angelical nos olhos.

Ela é a inocência jogada na terra, a beleza fazendo cambalhotas e também a mais doce expressão do amor materno, quando acaricia e faz dormir a sua boneca ou o seu bichinho de pelúcia.

Quando Deus a cria, utiliza uma parte da matéria-prima de muitas de suas criaturas. Usa os gorjeios do sabiá e os saltos do gafanhoto, a curiosidade e a suavidade do gato, a ligeireza do antílope e a teimosia de uma mulinha.

Gosta de sapatos novos, de sorvete, brinquedos, do jardim de infância, dos companheiros de folguedos e de correr atrás dos pombos e do gatinho.

Adora livros de colorir, as lições de dança, a bola e o patinete.

Ama a praia, o sol, o mar, as férias, o luar e as estrelas.

Não gosta que lhe penteiem o cabelo e é a mais ocupada criatura na hora de ir para a cama, porque sempre precisa acabar alguma coisa que ainda nem começou.

Ninguém nos dá maiores aflições ou alegrias, desgosto ou satisfações ou o mais legítimo orgulho.

Pode bagunçar nossos papéis de trabalho, o cabelo e a roupa. É especialista em nos pedir tempo para compartilhar das suas brincadeiras e tem uma fértil imaginação.

Às vezes, pode parecer uma calamidade que quase nos desespera com tantos ruídos e travessuras.

Mas quando sentimos que as nossas esperanças e desejos estão a ponto de cair por terra, quando o mundo parece que se fecha para nós; quando chegamos a pensar que o fracasso logo nos alcançará, ela nos converte em majestades, quando se senta em nossos joelhos, passa os bracinhos pelo nosso pescoço e pede para contar um segredo no ouvido, e diz: Eu te amo!

* * *

As crianças são como espelhos. Na presença do amor, refletem o amor. Quando o amor está ausente, elas nada têm a refletir.

Guardamos sérias responsabilidades para com esses espíritos que nos foram confiados por Deus, nosso Pai,.

Na condição de pais, é nosso dever guia-os pelos caminhos do bem, falar-lhes de responsabilidades e dos objetivos da vida.

E a melhor forma de ensinar é exemplificar. E exemplificar exige que se dedique tempo e amor aos nossos filhos.

Equipe de Redação do Momento Espírita, a partir do texto da autoria de Juan Alfonso Astiazarán, intitulado “Que é uma menina?”, da obra Um presente especial, de Roger Patrón Luján.

CONTAR HISTÓRIAS

Conselhos valiosos para quem
pretende ser um contador de
histórias.
- Aprenda a ouvir histórias, em primeiro lugar.
- Prepare-se estudando, pesquisando, ensaiando.
- Procure conhecer melhor as crianças, como
funciona sua imaginação.
- Não tenha a pretensão de ensinar ou formar a
criança. Apenas conte uma história.
- Pesquise e monte seu repertório. Com o tempo suas
histórias ficarão mais fáceis de contar. E ganharão
vida, porque você estará acreditando nelas.
- Todos os recursos são válidos para chamar a
atenção: cantar, dançar, usar sotaque.
- É sempre bom usar objetos que estimulem a
imaginação: um lenço enrolado num cabo de guardachuva
pode ser uma linda rainha vestindo sua capa.
- Procure desenvolver sua sensibilidade. Se você
acreditar que o lenço é a capa da rainha, a criança
vai gostar mais do seu jeito de contar.
- Porém, procure sempre conhecer o universo das
crianças para as quais você vai contar a história. O
sucesso ou fracasso dos recursos que você vai usar
depende disso. O lenço enrolado no cabo de guardachuva
pode não significar nada para elas.
- Descubra a pontuação da história: os momentos de
respirar, de se surpreender. Assim, a história ficará
viva em você. E você se surpreenderá naquele
momento, junto com quem está ouvindo, mesmo que
tenha contado a mesma história mais de 100 vezes.
- Antes de começar a história, organize um espaço
sem muitos objetos, elementos e movimentos que
desviem a atenção de quem está ouvindo.
- No caso específico de hospitais, procure integrar à
sua história os elementos que não podem ser
eliminados (medicamentos, enfermeiros, camas).
- Faça reuniões com os demais contadores. Contem
histórias uns para os outros.
- Acredite no que está fazendo.
In: WWW.VIVAEDEIXEVIVER.COM.BR

BOAS MANEIRAS