Hora da História: Isto é ser Solidário

AMAR OS INIMIGOS

  Classe: 14/15 anos

Incentivo inicial: Vamos fazer uma coisa diferente? Fechem os olhos e pensem na pessoa mais chata e detestável que vocês conhecem.

Podem ser alguém que lhe fez algo muito ruim. Não se preocupem, ninguém vai ter que dizer quem é...

Desenvolvimento:

- Explicação preliminar: "Ninguém é totalmente bom nem totalmente ruim, na  Terra. Somos todos seres no caminho de nos melhorarmos" .

- Distribuir uma folha de questões ( modelo anexo) e pedir que cada aluno

 responda, pensando nesta pessoa.

Determine um tempo para a resposta.

- Agora peça que cada um vire a folha (o verso é igual à frente) e responda como se fosse aquela pessoa chata.

falando do aluno. Determine um tempo.

- Que características suas você gosta que as pessoas observem? Peça que cada aluno corte a folha na linha pontilhada e escolha uma pra guardar, com as  característic as que gostariam que os outros notassem neles, e outra

pra jogar fora.

- Passe o cesto de lixo para que eles joguem a metade descartada.

- Agora , peça que virem a folha e vejam as qualidades do seu inimigo. Será que nós estamos prontos pra fazer -

como Jesus disse - aquilo de que gostaríamos que nos fizessem, ou seja, reconhecer as qualidades desta pessoa?

Avaliação/fixação:

- Escreva um bilhete hipotético para o seu inimigo, reconhecendo a sua maior qualidade.

Material:

Folhas de questões, lápis, cesto de lixo.

MODELO PARA FOLHA DE QUESTÕES. (Frente e verso iguais)

1- O que esta pessoa fez pra você?

2- Qual é o pior defeito dela?

3- Enumere outras 4 características detestáveis de sua personalidade.

abcd4-

Quando você a vê, tem vontade de dizer algo? O que?

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1- Todos temos defeitos e qualidades. Cite 5 qualidades desta pessoa.

abcde-

2- Qual é a maior delas?

3- O motivo que fez vocês se desentenderem ou afastarem continua existindo?

4- Você consegue pensar num jeito de resolver suas diferenças? Qual?

(enviado por Verônica)

 

PARA TRABALHAR REENCARNAÇÃO

Para trabalhar a reencarnação

Evangelizadora - Evelise

 

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

Com caixa de leite
Contamos a historia Vovó sabe tudo

 

A BÚSSOLA INTERNA

Descubra qual é a nossa bússola interna.

3 dicas:

Quando faço algo, ela sempre me diz se está certo ou errado.

É onde está escrita a Lei de Deus.

Se eu quero saber algo, é só perguntar a ela, pois sempre indicará o melhor caminho.

 

ENSINAMENTOS DE KARDEC

Fiz essa caixinha no dia da aula sobre Kardec. A cada resposta certa eles ganharam moedas de chocolate que foram dentro da caixinha bem como as perguntas e respostas deles

 

CONHECENDO OS AMIGOS DE JESUS

Conhecendo os amigos de Jesus - Charada dos Apóstolos

Primeiramente, perguntar aos evangelizandos se eles têm muitos amigos e como eles escolhem quem serão seus amigos. Falar sobre afinidade.

Explicar que Jesus também tinha amigos mais próximos que, por terem atitudes e ideias parecidas, Jesus os convidou para ajudar na divulgação da palavra de Deus.

Explicar o que é um discípulo (aquele que aprende, ou recebe instrução de alguém; aluno; estudante; aprendiz; seguidor de uma doutrina) e apóstolo (missionário encarregado de difundir a palavra de Deus).

Para conhecer os amigos do Mestre, entregar a cada um dos evangelizandos uma charada para que eles descubram o nome dos 12 amigos de Jesus.

Quando cada um descobrir, entregar a figura do apóstolo correspondente para que seja colorida e escrevam o nome embaixo, no final, fazer um cartaz com as figuras coloridas por eles.