RESPEITO A PROPRIEDADE ALHEIA

PRECE

MOTIVAÇÃO:

Desarrumar a sala de aula, virando cadeiras, espalhando papéis, lápis, etc.. Encenar que está surpreso, triste, chateado com aquela bagunça. Pedir às crianças que ajudem a arrumar a sala.

Perguntar: Gostaram de encontrar a salinha toda desarrumada?

            De que jeito vocês preferem encontrar a salinha?

            Vocês gostam que desarrumem a casa de vocês?

Gancho: Que direito temos então de estragar as coisas dos outros?

Comentar: Por isso devemos ter respeito à propriedade alheia.

DESENVOLVIMENTO:

Explicar: “Respeito à Propriedade Alheia”, palavra por palavra. (escrever no quadro)

Comentar: Temos direito de ganhar e guardar as coisas se nós as conseguimos de forma honesta.

            Temos o direito de defender o que é nosso.

            Se alguém rouba nosso dinheiro, devemos chamar a polícia.

            Bom, se você não gosta que estraguem ou roubem suas coisas, outra pessoa não tem direito de estragá-las ou roubá-las, certo? Então, nós não temos o direito de pegar ou estragar o que é não é de outra pessoa! (dar exemplos).

Perguntar: E por que devemos conservar as ruas limpas, não danificar o orelhão e as praças, não pisar na grama do parque e etc.? São de alguém essas coisas?

Explicar: É de todo mundo! Por isso devemos conservá-las muuuuuuuuuiiiiittooooo bem! Inclusive nós somos donos também. Pagamos aquelas coisas através de impostos.

            Não é ruim quando encontramos o orelhão não funcionando, a rua suja, o ônibus estragado? Por isso não devemos fazer o mesmo!

ATIVIDADE:          

  Tirar frases de uma sacola com coisas que devemos e que não devemos fazer para respeitarmos a propriedade alheia, explicando o por que e afixando em um quadro “Devemos x Não devemos”

    Atividade de marcar e colorir.

CONCLUSÃO:

Comentar a frase: “Nossos direitos terminam onde começam os do próximo” (afixar o cartaz).

PRECE FINAL