PARÁBOLA DO JOIO E DO TRIGO

Atividade:

Todos os jovens em circulo formando um grupão, foi perguntado se alguém havia vivenciado ou ouvido ou visto algo, durante aquela semana que o tinha chocado, como apenas um falou sobre um crime que tinha visto na mídia então foram entregue a alguns jovens notícias de acontecimentos chocantes durantes aquela semana.

Depois da leitura para todos, a monitora fez as seguintes perguntas para que surgisse um bate papo sobre o assunto:

Ao ouvir a notícia o que você sentiu?
Porque você acha que sentiu isso? 
Na sua opinião o que você acha que está acontecendo com o mundo?
O que você faria se fosse à vítima ou próximo dela?
Em sua opinião o que o agressor merece?

Após um bate papo “acalorado”, onde todos puderam dar suas opiniões a vontade e demonstrando toda sua indignação, e alguns até mesmo declarando que perderia a cabeça entre outras coisas, foram colocadas outras questões, para nos lembrarmos alguns conceitos da doutrina espírita:

Que filosofia seguimos? ESPÍRITA.
O que somos? ESPÍRITOS.
O que o agressor é? ESPÍRITO
Ele (a) foi criado diferente de nós?
Segundo a doutrina espírita, existem privilegiados?
Segundo o Espiritismo devemos julgar as pessoas?
Segundo o Espiritismo, nós já nascemos nessa condição em que nos encontramos?
Segundo o que conhecemos da doutrina, somos melhores do que esses agressores?
 Será que em MENOR escala também não somos cruéis, agredindo pessoas de alguma forma, por pensamentos, palavras ou atitudes?
Será que não “assassinamos” sonhos de outras pessoas?
Será que não “roubamos” a paz, a alegria, a vontade de viver, o desejo de superação, entre outras coisas daqueles que convivemos no dia a dia?
É mais fácil eliminar o problema ou resolver o problema?
Será que estamos resolvendo de forma correta os problemas que nos surgem, ou estamos tomando atitudes que estão apenas adiando esse problema?

Após a discussão e a leitura da parábola do Joio e do Trigo todos chegamos à conclusão ou pelo menos levamos para reflexão, sobre a nossa responsabilidade diante da oportunidade que temos ao estarmos reencarnados e se não aproveitarmos para evoluirmos se escolhermos permanecer na condição de Joio e não de Trigo, não acompanharemos a transformação do nosso planeta de MUNDO DE PROVAS E EXPIAÇÕES para MUNDO DE REGENERAÇÃO.

A SABEDORIA DA VOVÓ

"A SABEDORIA DA VOVÓ" extraída do livro Lá vem histórias...para contar e encantar... Autora Roseli C. Garcia - editora Mundo Maior. Objetivo é levar os evangelizando compreender que a convivência harmoniosa é conquista amorosa.

 A SABEDORIA DA VOVÓ.

TODAS AS TARDES, APÓS A ESCOLA, VISITO MINHA AVÓ. ELA GOSTA DE LER JORNAL. ESTÁ SEMPRE ATUALIZADA. CONVERSAMOS SOBRE ISSO UMA VEZ: - MINHA NETA QUERIDA, É PRECISO SABER O QUE ESTÁ ACONTECENDO AO NOSSO REDOR, NÃO ACHA? - É VOVÓ, MAS EU NÃO TENHO PACIÊNCIA PARA ISSO. - CLARINHA, PACIÊNCIA É UMA VIRTUDE QUE APRENDI A EXERCITAR. GRAÇAS A ELA, HOJE TENHO VIDA PRÓSPERA E FELIZ. VOCÊS JOVENS PRECISAM APRENDER MUITO COM AS PESSOAS DA NOSSA IDADE. ESTÃO SEMPRE COM PRESSA ! ENTREI, DEI-LHE UM ABRAÇO CARINHOSO E DEMORADO. VOU ATÉ A SALA E OLHO PARA A FOTO DO VOVÔ NA ESTANTE. LEMBRO DELE DENTRO DE UM VIVEIRO COM UM GRAVADOR INSTALADO LÁ DENTRO, PARA INCENTIVAR OS PÁSSAROS A CANTAR. O APARELHO FICAVA TODO SUJO, MAS O VOVÔ PARECIA NÃO LIGAR. EU NÃO GOSTAVA DE VER AQUELAS AVES PRESAS; SE PUDESSE DARIA LIBERDADE A TODAS. VOVÓ ME CONTOU QUE SEUS PAIS VIERAM DO JAPÃO PARA O BRASIL A MAIS DE CEM ANOS. PERGUNTO SE FOI MUITO DIFÍCIL VIR MORAR NO NOSSO PAIS. - AS DIFICULDADES ERAM MUITAS. MAS SEMPRE HOUVE MINHA CLARA QUERIDA, UM FATOR ESSENCIAL PARA QUE OS DESAFIOS FOSSEM VENCIDOS: A FAMÍLIA. E AS FOTOS ESPALHADAS PELOS MÓVEIS DA CASA COMPROVAM ISSO.- VOVÓ, APÓS A LEITURA, TEM UM TEMPINHO PARA MIM? PERGUNTO ANSIOSA. Dª ILDA, MINHA AVÓ, FECHA O JORNAL, RETIRA O ÓCULOS E O GUARDA. OLHA PARA MIM, ABRE OS BRAÇOS E ME CONVIDA PARA SENTAR. AGUARDA QUE EU FALE. _ VÓ, É O PAPAI! ESTÁ SEMPRE RALHANDO COMIGO, TRATA-ME COMO UMA CRIANÇA. _ CLARA, VOCÊ É UMA CRIANÇA! EU EXPLICO:- NÃO, VÓ! VOCÊ NÃO ENTENDEU! PARA ALGUMAS COISAS ELE DIZ QUE JÁ TENHO IDADE SUFICIENTE PARA COMPREENDER, PARA OUTRAS, EU ESTOU PROIBIDA DE DECIDIR, ,POIS SOU BEM PEQUENA, DEVO APENAS OBEDECER! DE QUE TAMANHO SOU, AFINAL ? VOVÓ OUVE EM SILENCIO E PEDE QUE EU CONTINUE: _ PAPAI QUER QUE FAÇAMOS A REFEIÇÃO À MESA NO JANTAR, JUNTOS. _ E ISSO NÃO É ÓTIMO? - A AVÓ PERGUNTA. _ ÀS VEZES, QUERO ASSISTIR O CAPÍTULO DA NOVELA! E DEPOIS ELE FICA PERGUNTANDO COMO FOI O MEU DIA E... EU TENHO QUE CONTAR TUDO, CADA ITEM, CADA PASSO DO DIA... _ CLARA, PAPAI AGE COM VOCÊ E SEUS IRMÃOS COMO APRENDEU COM VOVÔ E EU... DURANTE AS NOSSAS REFEIÇÕES, PARA VOVÔ ERA FUNDAMENTAL VER SUA FAMÍLIA REUNIDA,PEDIA A SEU PAI QUE CONTASSE SOBRE SEU DIA NA ESCOLA. ELE OUVIA TUDO, COM MÁXIMA ATENÇÃO. AO FINAL DA CONVERSA, ELE FALAVA DAS SUAS EXPERIÊNCIAS E HAVIA SEMPRE UMA PASSAGEM ENGRAÇADA PARA CONTAR. MAS CONTINUE...- VOVÓ ELE ESTABELECE UM HORÁRIO PARA VOLTAR DAS FESTAS DAS MINHAS AMIGAS. E ELE VAI ME BUSCAR! - QUE BÊNÇÃO! SEU PAI É MUITO PRESENTE EM SUA VIDA!- MAS NO MELHOR DA FESTA, TENHO QUE IR EMBORA... A FAMÍLIA DE TALITA NÃO TEM NADA DISSO, ELES MAL SE VÊEM, POIS O PAI SAI CEDO E A MÃE TEM MUITAS ATIVIDADES, ELA TEM TODA LIBERDADE DO MUNDO! QUE INVEJA! A AVÓ ME CHAMA NA COZINHA. ACABARA DE FAZER UM BOLO. ELA BEBEU UM POUCO DO SEU CHÁ E FICOU ME OLHANDO EM SILÊNCIO. VOCÊ É TÃO ESPECIAL PARA SEU PAI... _ FISICAMENTE VÓ, PORQUE ELE É TÃO AUTORITÁRIO, TÃO TEIMOSO! _ E AMA VOCÊ, PROFUNDAMENTE! ELE FAZ O MELHOR QUE PODE. NEM SEMPRE VAI ATENDER AOS SEUS DESEJOS OU EXPECTATIVAS. ELE É PAI E PRECISA CUIDAR DE VOCÊ E LHE ORIENTAR BEM. - E QUANDO VOU TER LIBERDADE? A AVÓ BEBEU O RESTANTE DO SEU CHÁ E DEPOIS RESPONDEU: - TERÁ MAIS LIBERDADE À MEDIDA QUE CONQUISTAR ISSO, E DIGO A VOCÊ, MEU BEM QUE NÃO AJUDA NADINHA A REVOLTA E A IRRITAÇÃO.
JÁ SEI VÓ, PRECISO TER PACIÊNCIA E APRENDER A OUVIR PRIMEIRO O QUE PAPAI TEM A DIZER, NÃO É? VOVÓ SEMPRE AFIRMOU QUE MUITAS PESSOAS ORGANIZAM CURSOS DE ORATÓRIA, E QUE PRECISAMOS TAMBÉM DE CURSOS PARA "ESCUTATÓRIA". VOVÓ PENSAVA AGORA EM SEU FILHO, MEU PAI. HOMEM TRABALHADOR, RESPONSÁVEL, BASTANTE DEDICADO À FAMÍLIA. NÃO, NÃO ERA FÁCIL SER PAI. - QUERIDA QUERO QUE FAÇA UM EXERCÍCIO HOJE, EM CASA!  EXERCÍCIO, VÓ? JÁ TENHO TANTA LIÇÃO PARA AMANHÃ! - RECLAMEI. VOVÓ PEDIU QUE PROCURASSE OBSERVAR AS COISAS BOAS QUE MEU PAI TINHA. SUAS QUALIDADES E DESSE UMA TRÉGUA NESSA HISTÓRIA DE VER SÓ DEFEITOS E CHATICES NELE.  UM EXERCÍCIO, MINHA MENINA. VOCÊ ACEITA? SÓ PODIA DIZER SIM À VOVÓ E FUI PARA CASA ACREDITANDO QUE SERIA MUITO COMPLICADO... ASSIM QUE CHEGUEI PAPAI ENCHEU-ME DE ABRAÇOS E DE BEIJOS! É, EU NÃO PODIA NEGAR, ELE ERA EXTREMAMENTE AFETUOSO. E NÃO TINHA VERGONHA DE DEMONSTRAR ISSO. DURANTE O JANTAR, CONVERSAVA ANIMADAMENTE CONOSCO E SORRIA MUITO. ELE SENTIA-SE BEM COM A FAMÍLIA E ERA MUITO AUTÊNTICO. CHAMOU-ME PARA CONVERSAR SOBRE UMA PEQUENA DISCUSSÃO QUE HAVIA ACONTECIDO ENTRE EU E UM IRMÃO MAIS VELHO. DEU-NOS OPORTUNIDADE PARA FALARMOS. ELE SABIA DIALOGAR. BEM AO FINAL DAQUELE DIA, HAVIA TANTO O QUE ELOGIAR EM MEU PAI QUE PERCEBI O QUE VOVÓ QUERIA ME MOSTRAR COM ESSA EXPERIÊNCIA... DENTRO DE UMA FAMÍLIA, CADA UM DE NÓS É DIFERENTE DO OUTRO. SOMOS DIFERENTE PARA APRENDERMOS UNS COM OS OUTROS. CONVIVER É ACEITAR O OUTRO COMO ELE É. ISSO NEM SEMPRE É FÁCIL. NA VERDADE É BEM DIFÍCIL! SÓ QUE É POSSÍVEL, COM BOA VONTADE, COMPREENSÃO E AMOR, MUITO AMOR! OLHEI PARA MEU PAI NAQUELA NOITE E PENSEI: _ QUE BOM QUE VOCÊ EXISTE! NO DIA SEGUINTE ESTAVA NOVAMENTE COM A VOVÓ. ELA PEGOU VÁRIOS QUADRADOS DE PAPEL COLORIDO E EU VIBREI. PROMETEU-ME ENSINAR A ARTE DO ORIGAMI. O QUE VOCÊ QUER FAZER PRIMEIRO , CLARINHA? _ A GARÇA "TSURU", VOVÓ.  É A MINHA PREDILETA. VOCÊ DOBRA PRIMEIRO... E ESTA É APENAS UMA DAS INÚMERAS CONVERSAS QUE JÁ TIVE COM A VOVÓ. APRENDI COM ELA, ENTRE OUTRAS COISAS, QUE FAMÍLIA É UMA GRANDE ESCOLA! QUE NO ACONCHEGO DELA COMEÇO A DESENVOLVER MEU PROJETO DE ME TORNAR QUEM DEVO SER! QUE PAPAI FAZ SEU MELHOR! QUE UM DIA SEREI MAIS INDEPENDENTE, MAS DEVEREI ME PREPARAR PARA ISSO. NO DIA SEGUINTE A VOVÓ RECEBEU A VISITA DE PAPAI: - CLARINHA FEZ UM MÓBILE PARA VOCÊ, FILHO. - COM AS GARÇAS! ADORÁVEL MAMÃE! COLOCAREI NO MEU ESCRITÓRIO. AGORA, PODEMOS CONVERSAR? - CLARO MEU FILHO. _ SABE MÃE É A CLARINHA... E, ENQUANTO O PAI DE CLARINHA ABRIA SEU CORAÇÃO E BUSCAVA A SABEDORIA DE Dª ILDA, ESTA VOVÓ PENSAVA CONSIGO MESMA: - TENHO UM ÓTIMO EXERCÍCIO PRA VOCÊ...

ATIVIDADES:

DEIXAR QUE AS CRIANÇAS COMENTEM O QUE ACHARAM DA HISTÓRIA. COM BASE NO TEXTO COMPLETAR EXPLICANDO A IMPORTÂNCIA DA CONVIVÊNCIA EM FAMÍLIA.

LEVAR DICIONÁRIO PARA A SALA E PEDIR QUE OS ALUNOS ACHEM O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS:

AFETUOSO-
AUTÊNTICO-

DIALOGAR.

Você já passou por alguma situação igual a da Clarinha ?
Se já passou, como resolveu a situação ?

Comentar com os evangelizando, que "situação"é esta? (dar nome aos sentimentos)

FAZER O ORIGAMI DA POMBA E DEPOIS JUNTAR TODOS DA SALA PARA FAZER UM MÓBILE QUE FICARÁ NA EVANGELIZAÇÃO PARA ENFEITAR A SALA.

AMIGO

IDÉIAS BÁSICAS

AMIGOS foi a titulação mais expressiva que Jesus destacou do vocabulário para definir os companheiros.

BASE DOUTRINÁRIA O Livro dos Espíritos - Perg.766
"A vida social está na Natureza? Certamente. Deus fez o homem para viver em sociedade. Deus não deu inutilmente ao homem a palavra e todas as outras faculdades necessárias à vida de relação."

DICIONÁRIO
Amigo: Aliado, concorde; colega, companheiro; defensor, protetor; partidário, simpatizante;
Amizade: Sentimento de afeição.

O que é um AMIGO?

São espíritos simpáticos, por quem temos afeto e confiança e que nos auxiliam, consolam, estando presente nas horas difíceis e nos momentos alegres.

O que é ser amigo? 

* Ser amigo é entender, ouvir o outro, perdoar, não esperar retorno pelo bem que faz.


* É sempre dar conselhos para o bem, nunca oferecer drogas, colocar o amigo em situação de perigo, mentir ou enganar.

* Ajudar nas horas boas e ruins;
* Contar segredos, planos e vivências passadas, compartilhar dificuldades e alegrias;
* Respeitar o outro, não impondo que ele seja como queremos que ele seja. Quem quer nos forçar a fazer coisas com que não concordamos não é nosso amigo.
Ser um "Maria-vai-com-as-outras" só para agradar a quem se diz nosso amigo não dá certo, porque vamos acabar fazendo coisas diferentes daquelas que nos agradam de verdade;
* Ser amigo é saber elogiar, mas também mostrar ao outro aquilo em que ele erra, para que possa melhorar.


Quem só observa o lado bom do amigo não é amigo, e sim bajulador;
Amizade é a presença de Deus em nossas vidas.
Amigos são companheiros de jornada que facilitam a nossa existência. São um presente de Deus para nós.
Muitos dos nossos amigos já conhecemos de outras reencarnações e reencontramos nesta existência.

O que é preciso para conservar uma verdadeira amizade?

* Esforço, tempo, perdão, tolerância, paciência, lealdade.

* Sendo sincero, para que gostem de nós por quem somos, e não por quem parecemos ser. Se somos falsos, um dia as pessoas percebem e se afastam de nós. * Procurando não se afastar muito dos amigos, quando a vida muda e não temos mais muito tempo para eles


Como fazer para ter amigos?

* Ser amigo. Quem não é solidário fica solitário. É preciso dar atenção às pessoas, ouvi-las, tentar ajudar, ser simpático com elas, tratar as pessoas como gostaríamos que elas nos tratassem...

Há muitas pessoas que infelizmente são falsas amigas. Elas se aproximam de nós buscando alguma vantagem e, quando conseguem o que buscam, se afastam. Precisamos ficar atentos para não fazer isso com os outros, não trair a sua amizade. Também precisamos observar bem os que se aproximam da gente, para que não acreditemos que uma pessoa interesseira é nossa amiga. Ser amigo de verdade é gostar da pessoa pelo que ela é, não pelo que ela tem ou pode nos oferecer.

Idéias sobre amizade:

Devemos ajudar o amigo também quando está tudo bem, justamente para que as coisas não venham a ficar más; Quando mudamos, no desejo de nos melhorar, alguns amigos acabam se afastando de nós, porque não conseguem entender o mundo da forma como o vemos. Nesse caso, devemos continuar gostando deles, mas sem grande convivência, que não seria boa para nenhum dos envolvidos.

Vamos lembrar que temos um amigo especial, que nos acompanha por toda a vida: nosso anjo da guarda. Ele está sempre ao nosso lado, para nos auxiliar em todos os momentos de nossa vida. Sempre nos inspira para o bom caminho. Deus também nos enviou um grande amigo para nos esclarecer e dar o seu exemplo de amor e nos mostrar o caminho para a verdadeira felicidade: Jesus.

A PRECE- O QUE É,QUANDO E COMO ORAR

OBJETIVO:

A criança deverá entender que a prece é um recurso para falar com Deus. Podendo ser feita em qualquer lugar e no momento que sentirmos necessidade.

Incentivação inicial:

Quebra-cabeça.Reproduzir o quebra-cabeça de um telefone e distribuir para as crianças, para que montem. Depois discutir. O que é isso? Para que serve o telefone? Como é que funciona? (tirar do gancho, discar o número desejado e conversar com a pessoa que está longe) - As duas pessoas podem falar ao mesmo tempo? Pedir que duas crianças dramatizem um diálogo pelo telefone.

Desenvolvimento:

História em quadrinho. Apresentar a história em quadrinhos sobre a prece.

O nosso amiguinho da história estava tentando fazer o quê? (conversar com Deus!). Isso mesmo, estava querendo fazer uma prece, mas será que ele precisava subir numa montanha para falar com Deus? ( não é preciso) - Então onde podemos falar com Deus? (de qualquer jeito) - Muito bem. Nós podemos fazer uma prece em qualquer lugar, mas é preciso que estejamos quietos, de olhos fechados,concentrados, porque o nosso pensamento é que vai funcionar como um telefone, vai ser o nosso “aparelho”.

Ah! E será que tem horário para fazermos uma prece? (NÃO). Certo! Nós podemos conversar com Deus,com Jesus, na hora que precisarmos. Mas é bom pelo menos, fazer uma prece pela manhã e outra quando formos deitar, para agradecer à Deus por tudo que tivemos.A prece não precisa ser decorada, igual música, são palavras que vão representar o que estamos sentindo.

Alguém gostaria de fazer uma prece, para agradecermos pela EEE? (deixar que façam. E se for preciso ajude a criança. É importante o incentivo para esse hábito ser criado).

Fixação:

Pintura . Deixar que as crianças pintem o telefone


MATERIAL DIDÁTICO: Ilustrações, quebra-cabeça colado em cartolina ou em qualquer outro papel mais espesso e recortado( se possível em sacos separados para cada criança) e lápis de cor.


 ALIANÇA MUNICIPAL ESPÍRITA DE JUIZ DE FORA (AME-JF)

A DESENCARNAÇÃO DE GODOFREDO

Godofredo é pai de Haroldo e marido de Jerusa. Ele é um homem bondoso, mas muito preocupado com seu trabalho e sua família. Ele trabalha em uma grande empresa e mora em uma cidade com muitos habitantes. Em uma sexta-feira à tardinha, Godofredo saiu apressado do trabalho, pois tinha combinado de pegar a esposa e o filho para irem passar o final de semana na praia, que ficava a poucos quilômetros da cidade onde eles moravam. Godofredo tinha pressa, pois queria chegar o quanto antes na praia e aproveitar bem todo o final de semana. Por isso Godofredo dirigia em alta velocidade, além do limite permitido. Com pressa, resolveu não parar em um sinal vermelho, e não percebeu que vinha outro motorista do outro lado da rua, também muito apressado. Quando tentou desviar, acabou batendo com muita força em um poste.

Assim que abriu os olhos, Godofredo achou estranho ver seu corpo todo machucado, pois ele se sentia bem. E meio atordoado, sem entender direito o que estava acontecendo, seguiu a pé para casa, para contar logo o acidente para a família. Logo que começou a andar, sentiu-se confuso, e não encontrava o caminho de casa. Godofredo caminhou desorientado por muito tempo, por muitas ruas que não conhecia. 

Finalmente, depois de um longo tempo, Godofredo chegou em casa. Ele não sabia quanto tempo tinha andado, mas ficou feliz em ver a esposa: - Querida, cheguei! – disse animadamente.

A esposa, sabendo que o esposo havia desencarnado em um acidente há alguns dias atrás, desmaiou de susto ao ver o marido na sua frente.

- O que houve querida? Não ficou alegre em me ver? – perguntou Godofredo, enquanto tentava reanimar a esposa.

Ouvindo vozes na sala, Haroldinho, o filho de Godofredo que estava vendo televisão no quarto, foi ver o que estava acontecendo.

- Haroldinho! – exclamou Godofredo, feliz em ver o filho.

- Papai! – foi só o que o menino conseguiu dizer.

Godofredo não percebeu que o seu corpo físico havia morrido e que ele havia aparecido em espírito aos seus familiares, assustando-os. - Parece que viram um fantasma! – dizia Godofredo, sem perceber sua realidade espiritual. E assim Godofredo continuou andando pela casa, perguntando a si mesmo: - Por que todo mundo tem medo de mim?

Haroldinho quando percebeu que seu pai, que já havia desencarnado, estava na sala, desmaiou de susto também.

- Desmaiaram de susto! Por que será? – perguntou Godofredo, sem entender nada.

Godofredo não percebeu que o seu corpo físico havia morrido e que ele havia aparecido em espírito aos seus familiares, assustando-os.

- Parece que viram um fantasma! – dizia Godofredo, sem perceber sua realidade espiritual.

                                        

 E assim Godofredo continuou andando pela casa, perguntando a si mesmo:

- Por que todo mundo tem medo de mim?       

                                           

Godofredo, apesar de um pouco confuso, sentia-se bem, disposto e cheio de vontade de ir à praia. Como ninguém respondia às suas perguntas, ele continuava a falar e a andar pela casa:

- Eu continuo o mesmo Godofredo de sempre! – dizia ele, repetidas vezes.

Fonte:http://www.searadomestre.com.br/evangelizacao/desencarne.htm

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO FAMILIAR

Objetivo: Reconhecer as responsabilidades dos pais para com a educação material e espiritual da prole, que deve ser planejada de acordo com suas possibilidades.

Atividade:Pedir que formem duplas.
Distribuir cópias com desenho de móveis para cada dupla.
Pedir que recortem os objetos que estão na figura.
Entregar uma folha em branco para cada dupla “montar uma casa”.

Solicitar que:

--cada dupla planeje a melhor forma de distribuir todos os móveis na folha em branco,
--como quem distribui móveis num quarto, numa sala e na cozinha.
--deixando lugar para a passagem, circulação de pessoas.
Meta: planejar a casa, observando os espaços e tamanhos dos moveis.

 Perguntar:

 — Foi fácil distribuir os moveis pelo espaço?
 — Os móveis podiam ser arrumados de qualquer jeito?
 — O que aconteceria se cada dupla não fizesse um planejamento para a disposição dos móveis?

 Ressaltar que:

 Planejamento existe para organizar e facilitar a nossa vida, como vimos através da atividade.
Se planejar é importante para as pequenas tarefas, tornam-se mais importantes ainda com as coisas mais sérias da vida como, por exemplo, a família.

 Levar o grupo a refletir sobre o tema do “Planejamento familiar” através das seguintes questões:

 — Quais as coisas materiais indispensáveis, básicas, par que os filhos cresçam bem?
 — O amor pelos filhos também é importante para eles?
 — E o amor dos filhos pelos pais?

 Ressaltar que:

 Planejar uma família é analisar as condições de poder oferecer, não só as condições materiais indispensáveis, que mantêm a vida, mas também sentimentos como a paciência, a dedicação, a benevolência e outros, que constituem o amor.

Prece final.


Fonte: aula adaptada do Programa para Evangelização Espírita Infanto Juvenil desenvolvido por Conceição Salles (CEERJ).

PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE

É muito importante falar sobre ecologia e preservação do meio ambiente com nossas crianças, não só porque foi Deus quem fez este planeta tão belo para que nós possamos desfrutar do melhor, mas porque o próprio homem está acabando com a grande e maravilhosa obra de Deus. Segue abaixo algumas atividades sobre Educação Ambiental:

Atividade de desenho. É indicado trabalhar com as crianças a temática dos animais encontrados em ambientes naturais como pássaros, borboletas, tartarugas, macacos, etc. Pode ser solicitado que as crianças digam os animais que poderiam compor a paisagem.

Atividade de colorir.

A professora ou o professor pode criar uma história com as crianças a partir das gravuras e depois colorir as mesmas. Observa-se em uma das gravuras uma vovó em um espaço de horta, e a outra que ilustra um ambiente natural. Podem ser discutidas algumas questões a partir das gravuras, como por exemplo: alimentação saudável, plantação, hortas, etc.

Atividade de colorir.

Apontar que os seres humanos fazem parte do ambiente, assim como plantas, animais, água, ar, terra. Cuidar do meio ambiente é cuidar de todas as formas de vida.

Atividade de colorir.

A partir da gravura pode-se lançar uma reflexão acerca do que existe na Terra, o que é natural e o que é construído pelos humanos. Refletir sobre a importância do respeito por tudo e por todos.