quarta-feira, 21 de fevereiro de 2018

MINI- GINCANA


ATIVIDADE : Mini-gincana, seguida de exposição dialogada

OBJETIVO DA GINCANA: pequena auto-avaliação acerca de conhecimentos gerais do Espiritismo, de forma alegre e interativa.

Não é competição!!

TEMPO PREVISTO: 40 minutos

Cada um receberá um papel em branco para respostas. Depois fará um escore de pontos.
Não é preciso divulgar o resultado. Será previamente preparado pela organização um painel com “janelas”, onde as perguntas estarão ocultas.

As janelas serão numeradas. Cada confraternista escolherá, na sua vez, um número.
A pergunta será revelada, e cada um deverá escrever em seu papel a resposta..As respostas de cada confraternista não serão divulgadas,pois não se trata de competição.

As respostas serão reveladas após cada pergunta, e cada confraternista será responsável por anotar em seu próprio papel o acerto ou o erro.



Abaixo, seguem as perguntas que estarão no painel. Não é obrigatório utilizar todas. 

Devem ser utilizadas apenas as que o tempo permitir.


PERGUNTAS (com a resposta entre parênteses – a resposta não estará no painel):
   
· Qual o número da última pergunta de O Livro dos Espíritos? (1019)
· Qual a 1a. parte do Livro dos Espíritos? (Das Causas Primárias)
· Qual a 2a. parte do Livro dos Espíritos? (Do Mundo Espírita)
· Qual a 3a. parte do Livro dos Espíritos? (Das Leis Morais)
· Qual a 4a. parte do Livro dos Espíritos? (Das Esperanças e Consolações)
· Qual o primeiro capítulo do Evangelho segundo o Espiritismo? (Não Vim Destruir a Lei)

· Qual o segundo capítulo do Evangelho segundo o Espiritismo? (Meu Reino Não é Deste Mundo)

· Complete a frase: “Bem-aventurados os humildes de espírito, porque...” (Deles é o Reino dos Céus)

· Complete a frase: “Bem-aventurados os que choram, porque...” (serão consolados)

· Complete a frase: “Bem-aventurados os mansos, porque...” (herdarão a terra)

· Complete a frase: “Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque”... (serão fartos)

· Complete a frase: “Bem-aventurados os misericordiosos, porque...” (alcançarão a misericórdia)

· Complete a frase: “Bem-aventurados os puros de coração, porque...” (verão a Deus)

· Complete a frase: “Bem-aventurados os pacificadores, porque...” (serão chamados filhos de Deus)

· Complete a frase: “Bem-aventurados os perseguidos por causa da justiça, porque...” (deles é o Reino dos Céus)


segunda-feira, 5 de fevereiro de 2018

EVANGELIZAÇÃO INFANTIL

BOAS MANEIRAS EM CASA

















DEIXAI VIR A MIM AS CRIANCINHAS



Um dia, papais e mamães levaram suas crianças para conversar com Jesus.
Os ajudantes de Jesus disseram:
      -Levem as crianças daqui. Elas não devem atrapalhar Jesus. Ele está muito ocupado.
Mas Jesus disse:
      -Não, não. Deixem as crianças virem a mim.
        Jesus estendeu seus braços convidando as crianças. E elas correram para pertinho de Jesus.
Jesus abraçou as crianças e acariciou suas cabecinhas.
      -Jesus é nosso amigo. Ele nos ama.
Deve ter sido isso que pensaram.

MEIO AMBIENTE

   MEIO AMBIENTE
 
   PROPOR QUESTÕES: COMO ESTÁ A NATUREZA DO MUNDO EM QUE VIVEMOS? PODEMOS CONTRIBUIR PARA MELHORÁ-LA? COMO?
 
TRABALHAR CONCEITOS DE CONSCIENTIZAÇÃO E RESPONSABILIDADE INDIVIDUAL PELA CONSERVAÇÃO DO PLANETA.
DIVIDIR A TURMA EM DOIS GRUPOS, QUE DEVERÃO PESQUISAR, EM REVISTAS, FIGURAS QUE MOSTREM O ESPLENDOR DA NATUREZA, SUGERINDO QUE SE CRIE UMA CAMPANHA DE CONSCIENTIZAÇÃO PELA PRESERVAÇÃO, QUE ABRANJA TAMBÉM AS QUESTÕES URBANAS ,
TAIS COMO O LIXO.
 
TRABALHAR A MÚSICA GULI-ALI.
 
 
 
GULI-ALI              
  (Autor desconhecido)
 
 
 
C               Am     Dm                    G7
Gosto das flores até do mal-me-quer
C                Am         Dm                       G7
Gosto dos montes e de um vale qualquer
C              Am         Dm                G7
Gosto dos rios que cantam para mim
C         Am       Dm       G7    
Guli-ali Guli-ali Guli-ali Guli-ali
 
 
C               Am                Dm              G7
Gosto dos bichos do besouro ao elefante
C               Am             Dm             G7
Gosto das árvores de copa exuberante
C              Am               Dm               G7
Gosto dos ventos que cantam para mim
C         Am       Dm       G7    
Guli-ali Guli-ali Guli-ali Guli-ali
 
 
C                Am           Dm                 G7
Gosto das coisas que Deus criou na Terra
       C                Am                     Dm            G7
Que Ele as conserve sempre em paz, sem guerra
C             Am          Dm                   G7
Para que cantem esta canção pra mim
C         Am       Dm       G7    
Guli-ali Guli-ali Guli-ali Guli-ali


 

PROCURANDO UM CORAÇÃO


 Para o primeiro dia de aula.

Objetivo: levar os alunos a se conhecerem melhor. Desenvolver o relacionamento interpessoal e a comunicação.

Material Necessário:

Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade (não pode ter partes iguais).

Procedimento:
Distribuir os corações já divididos de forma aleatória.

Informar que ao ouvirem uma música (pode substituir por estipular o tempo) caminharão pela sala em busca de seu par.

Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem (caso não se conheçam perguntar o nome, idade, etc.), caso não se conheçam deverão apresentar o seu par para turma.

Reflexão:

Perguntar aos alunos:

Como se sentiram durante a atividade?

Foi possível conhecer um pouco mais os colegas?

Tiveram dificuldades de encontrar o seu par?

Explicar aos alunos que sozinhos somos incompletos, precisamos ter colegas, amigos, pessoas ao nosso lado. Para isso é importante respeitarmos os colegas, sermos companheiros e colaborarmos uns com os outros.

Tempo de duração: 15 a 20 minutos

Faixa etária: a partir de 6 anos


Nenhum texto alternativo automático disponível.

domingo, 4 de fevereiro de 2018

DINÂMICA - PASSEAR PELAS FLORES

Colocar a musica para as crianças ouvirem, pedir para prestar atenção na letra, depois coloca de novo pedindo para que elas cantem juntos em seguida peça para que cada um falar quem que eles levariam para passear neste lugar tão lindo, deixe cada um falar...com certeza só vão falar daqueles que eles gostam(mãe,pai,irmão...) depois que todos falarem sugira para que eles levem aquele com quem ele não se da bem,peça para pensar na pessoa,pode ser mais de um e agora toque a musica com todos cantando juntos e imaginando todos aqueles que eles pensaram.
Objetivo: Sempre que possível procurar se entender com aqueles que não temos afinidades, pois um dos objetivos da reencarnação é estarmos nos reconciliando com os nossos adversários. Temos que respeitar o próximo, o seu gosto e pensamento, pois estamos sempre aprendendo uns com os outros.

Musica-
Passear Pelas Flores
        
Vamos passear pelas flores
Até o arco-íris
Vamos crianças lindos caminhos
Amarelas flores azuis

Vamos passear pelas flores                                                                                                                       
Até o arco-íris
Voam os pássaros borboletas
Beija-flores beijam as flores
Em um riozinho bem rasinho
Vai sumindo nas flores


Dinâmica feita com todas as idades(4 a 12 anos)

TRENZINHO DO AMOR

Trenzinho do amor por onde passava transformava raiva em amor, discórdia em união, briga em paz!

Certa vez ao passar pela floresta o trenzinho do amor viu dois passarinhos brigando sem parar, queriam o mesmo lugar na árvore e por isso brigavam e discutiam tão alto que o trenzinho de longe apitou:

- Puíííííí... Trenzinho do amor!

Imediatamente os passarinhos pararam de brigar e juntos passaram a dividir aquele lugar.

Outra vez o trenzinho observou uma tartaruguinha com muita raiva a andar, reclamava da vida, da floresta e de até existir, como pode? O trenzinho não gostou nada disso e logo apitou:

- Piuííííí... Trenzinho do amor!

Imediatamente a tartaruguinha começou a ver a beleza que existia na vida, nos animais e amou estar ali na floresta, estava feliz, muito feliz!

Trenzinho do amor sempre ficava muito feliz em poder ajudar e em transmitir amor a todos ao seu redor com um único apito!

Mais adiante ele observou uma joaninha discutindo com uma flor, a joaninha queria que aquela flor estivesse em outro lugar, mas como? A florzinha não suportava mais tanta implicação da joaninha com ela e quando ia começar a chorar de tristeza o trenzinho do amor apitou:

- Piuiííí... Trenzinho do amor!

Imediatamente a joaninha deu um leve beijo na flor e agradeceu por ela estar ali e por poder lhe proporcionar descanso em suas pétalas.

- Ah, como é bom ver todos felizes e em paz! – Falou o Trenzinho.

Mais adiante a passear pela floresta, Trenzinho do amor observou um Caracol super carinhoso com um Cogumelo e ele nem havia usado o apito, ficou feliz com o que viu e falou:

- Olá Senhor Caracol, como podes estar tão bem com esse Cogumelo se nem meu apito usei?

- Ora seu Trenzinho do amor! Nunca ouviu falar que o amor contagia? Agora todos na floresta vivem bem, felizes e cheios de amor. Tudo graças aos seus apitos! 


- E o trenzinho feliz da vida saiu correndo transmitindo felicidade e muito mais AMOR... Piuiíííí!!!















DEUS CRIOU O MUNDO

 
Materiais: flores, conchas, pedrinhas, sementes, etc.
Gravuras diversas:  sol, árvores, passarinhos,etc.

Receba as crianças com alegria e entusiasmo. Caminhe com elas pela sala mostrando-lhes as gravuras e as flores. Diga: “Que bom que Deus criou o mundo tão bonito para nós.” Deixe-os tocar nas  conchinhas, nas sementes, nas pedras, aspirar o  perfume das flores. Mostre-lhes uma flor de plástico e comente a diferença entre ela e a natural, porque a flor natural (de verdade) foi criada por Deus. A cada item examinado você deve afirmar “Deus fez” e agradecer a Ele por isso. Tome algumas das gravuras que vc expos na sala e converse sobre elas com as crianças.
Deus criou o mundo.
Ele criou o mundo muito bonito.
Deus criou o sol amarelo redondo e brilhante
Deus criou as árvores verdes.Criou as flores coloridas.
Fez os peixinhos para nadarem na água.
Fez os passarinhos para voarem no céu.
Deus fez o cavalo, o boi, o gato e o sapo também.
Ele fez todos os animais.
Deus fez tudo muito bonito e muito bom.Musica: Guli ali guli, Deus faz crescer o capim.

CANTINHO DA ARTE

Uma faixa de papel estendida (faça um traço horizontal em todo o comprimento da faixa a uma altura aproximada de ¼ de largura do papel), uma caixa com bolinhas verdes de papel crepon, outra caixa com flores de papel recortadas, tubos de cola e junto ao material o vaso com duas ou três flores naturais.
Quando as crianças chegarem para fazer os trabalhinhos mostre-lhe inicialmente o vaso com as flores. Deixe que elas apreciem e aspire seu perfume. Comente com elas sobre quem criou as  flores e depois convide: nós podemos fazer nesse papel um canteiro cheio de flores coloridas. Vocês podem colar as bolinhas verdes embaixo desta linha (indique o traço feito) e as flores coloridas. Anime as crianças a fazerem juntas o canteiro de flores. Depois de coladas algumas flores mostre novamente o vaso com as flores naturais e pergunte: Qual a diferença entre estas flores e as que vocês colaram? Comente a diferença entre o que Deus cria e o que nós fazemos.

Prece Final

Agradecer a Deus o mundo que ele criou.



sexta-feira, 2 de fevereiro de 2018

A VIAGEM DAS 1000 LUAS

OBJETIVO GERAL

Compreender o papel de cada membro da família na busca pela felicidade

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Levar a criança a entender a importância da boa convivência entre os membros de uma

família, quando cada um faz aquilo que lhe compete;

Perceber que como filhos, irmãos e pais temos papel fundamental para a edificação do

evangelho na Terra a partir da nossa família;

Despertar, por meio do texto A Viagem das Mil Luas, para as virtudes necessárias ao sadio

convívio familiar e à jornada da vida.

INCENTIVAÇÃO

A vida de cada pessoa é uma história cheia de fatos emocionantes. Perguntar:

Você conhece os acontecimentos mais importantes da história de sua família?

Pedir que os jovens descrevam em uma folha de papel alguns desses momentos mais

marcantes com a família para, em seguida, compartilhar com todos.

Será que cada um de nós tem uma função dentro da família? Qual será essa função?

O que é preciso para que uma família seja feliz?

Conversar com as crianças sobre o papel de cada um dentro da sua própria familia,

perguntando se na família de cada uma delas; existe algum  tipo de dificuldades e como elas

reagem?

Explicar que as crianças também podem ajudar a família a viver melhor e a enfrentar

as dificuldades.  Você sabe o que é ser um bom irmão? O que é ser um bom filho?

ATIVIDADE: Montar com as crianças o mural da família feliz.

             Fazer duas colunas, onde as crianças deverão completar com NOSSOS DIREITOS

E DEVERES NA FAMÍLIA

           Ao final todos deverão refletir sobre o cartaz que foi montado e começar a perceber

como está a sua própria convivência no seu grupo familiar


Contar a história A Viagem das Mil Luas (ver anexo I).

Espalhar caixinhas pela sala.

com os objetos mencionados na história (ver anexo II) e seus significados. À medida que a

história é contada abrimos a caixinha e dizemos aos evangelizandos que tentem adivinhar a

virtude simbolizada por cada objeto por meio de dicas (ver anexo III).

O grupo irá fazer uma viagem por 7 pontos diferentes da sala, que simbolizarão os 7

sábios da história. O evangelizador contará a história e apresentará os objetos, por meio de

gravuras guardadas nas caixas, que cada sábio deu ao jovem, representando virtudes

necessárias à grande viagem.

As caixas serão numeradas conforme ordem dos objetos apresentados na história.

É este o momento de renovação dos nossos valores positivos, do nosso

comprometimento com a mudança individual, com a possibilidade concreta de

colaborarmos na renovação da qualidade de vida dentro da família, a partir de todas as

reflexões que foram feitas.

Anexo I

A Viagem das 1000 Luas

Era uma vez uma civilização rica e avançada. Seus habitantes viviam em harmonia,

eram livres e felizes. De lá partiam navios para todos os cantos do mundo levando a ciência,

a medicina, a agricultura e as artes. Para lá seguiam peregrinos em busca de conhecimentos

avançados. Qual era o segredo daquelas pessoas e de seu sucesso em época tão remota?

Na formação dos jovens, havia uma etapa muito importante a ser cumprida: a viagem

das mil luas. Após muitos anos de estudo, os jovens deveriam partir para uma grande

jornada que os levaria a conhecer terras distantes e lugares desconhecidos. Eles se

preparavam desde a infância, primeiro com a ajuda dos pais, depois com a ajuda de mestres

dedicados.

Antes de partir havia o ritual de despedida. Havia no centro de uma praça o Templo

dos Navegadores, onde cada jovem entregava seu plano de viagem. Sabiam, desde crianças

que um navegador sem plano é um pássaro sem rumo. Sabiam que para controlar seus

destinos era preciso plano e determinação. A entrega do plano representava essa intenção.

No extremo oriental da praça, havia um templo um pouco menor onde os jovens

nunca tinham entrado. Pela primeira vez o jovem que partia conheceria seu interior e o

segredo das pessoas mais admiradas por todos: os sete sábios do Templo Sírius. Deles

receberiam conselhos e orientação para a longa jornada que começaria na manhã seguinte.

Esta é a história de um desses jovens prestes a partir em sua viagem das mil luas.

Depois de tantos anos de preparação, o que mais poderia aprender naquela noite? Que

conselhos receberia, agora que ficaria a sós com cada um dos sábios?

O jovem subiu as escadarias do templo, atravessou-o e viu-se diante de um jardim. O

Sol criava um ambiente misterioso e lá o esperava o primeiro sábio. Sentou-se ao seu lado.

- Algumas nações progridem, outras desaparecem, algumas pessoas resistem, outras

desistem. Onde está a diferença? Seria o destino, a sorte de cada um? Na nossa civilização

não pensamos assim. A diferença está na visão que as pessoas têm de seu futuro. Se você

acreditar que terá sucesso na viagem, é muito provável que assim será. Se você, no entanto,

acreditar que não terá sucesso, é certo que assim será. Você se lembra de que quando era

menino, sonhava em um dia ser um marinheiro de verdade e conhecer o mundo? Esse dia

chegou e isso ocorreu porque você primeiro sonhou.  O sábio abriu uma caixinha de

madeira trabalhada e retirou dela um pequeno marinheiro de chumbo, que o jovem

imediatamente reconheceu ser um de seus brinquedos favoritos. E disse: - Leve consigo esta

lembrança para que você nunca perca aquilo que as crianças trazem dentro de si: o OTIMISMO.

O segundo sábio recebeu o jovem já dentro do templo, um local semelhante a uma

biblioteca. Ele disse: - A travessia do mar não é para principiantes e, por esse motivo, você

vem se preparando desde pequeno. Entretanto, à medida que a viagem prosseguir, maior

será a complexidade dos problemas. E você só continuará se estiver cada vez mais

preparado. Atrás do desempenho de um músico ou de uma bailarina existe uma jornada de

práticas, estudos, dedicação e, acima de tudo, método. Você aprendeu o método dos

navegadores, use-o para aprender cada vez mais. Quando estiver em alto mar, você

encontrará um pássaro formidável, o maior de todos, o albatroz-marinho, o único capaz de

dar uma volta completa ao redor do planeta e ele o faz sem bater as asas parte do tempo,

aproveitando-se de sua envergadura de quase quatro metros e evitando calmarias, inspire-se

nele e leve consigo essa pena de albatroz como símbolo da COMPETÊNCIA que será

necessária.

Estava começando a chover quando o rapaz conheceu o terceiro sábio.

- Existem navegadores que partem cheios de entusiasmo e otimismo. Levam consigo

suas cartas e sabem utilizá-las. Acontece que muitas vezes as coisas não acontecem

conforme o planejado. Uma tempestade inesperada, uma calmaria fora de hora, uma doença,

ou um inverno incomum poderão adiar os planos. É aí que alguns desistem e não tentam

novamente. Veja os rios por exemplo, na sua rota para o mar também encontram obstáculos

aparentemente intransponíveis. Mas não desistem; modificam-se se preciso, criam novos

meandros, passam pelos lados e pelos obstáculos e chegam ao seu destino. O sábio entregou

ao jovem uma pedra negra, totalmente opaca, arredondada e lisa; e disse: - Este seixo é

encontrado no fundo dos rios de montanhas, perto dos vulcões, de onde veio, há milhares de

anos; leve-o consigo para que o ajude a ter PERSISTÊNCIA.

Ao entrar no local onde estava o quarto sábio, o jovem percebeu que a única luz era

proveniente de uma lamparina sobre o piso. Ele estava sentado no chão e o jovem também

se acomodou para ouvi-lo.

- Ao longo de sua grande aventura você terá que enfrentar muitos perigos e você

sentirá muito medo. Entretanto, às vezes nossos medos são irracionais, e basta a luz de uma

pequena chama para mostrar que estamos tendo inimigos imaginários. Mas cuidado! Outras

vezes o perigo é real. Se assim for, respeite-o, prepare-se bem e enfrente-o. Com essas

palavras o sábio entregou-o a lâmpada e disse: - Leve-a consigo. Ela simboliza a

CORAGEM. Não há nada a temer!

O som de uma flauta indicou ao jovem que ele estava num ambiente diferente dos

anteriores. Havia uma diferença também com o quinto sábio que passava a impressão de ser

mais jovem que os demais.

Ele disse: - Todos nascemos com habilidades para criar coisas novas. Nada é

definitivo, tudo pode ser melhorado. Porém, alguns navegadores acreditam que não

nasceram com esse dom e seguem navegando sempre do mesmo jeito, sem inovações, nem

melhorias; muitas vezes o ato de criar é um ato de descobrir. Todas as coisas já estão criadas, bastas estar receptivo para captá-las. Se for preciso, abandone idéias preconcebidas,

rejeite os preconceitos, destrua os mitos. Assim você estará sensível às novas idéias. O sábio

entregou-lhe um pequeno frasco de vidro e disse: - A areia deste frasco, trabalhada

corretamente, ajuda a erguer um castelo. Com a técnica certa esta mesma areia pode ser

transformada em vitrais. Leve-a consigo para alimentar sua CRIATIVIDADE.

A sala onde se encontrava o sexto sábio não possuía qualquer tipo de adorno, mas era

ampla e confortável. A noite estava avançada e o jovem sentia fome. O sábio repartiu com

ele o pão e as frutas que comia. E lhe disse: - Com sua determinação e os presentes que

recebeu, você progredirá. Cruzará mares, atravessará cordilheiras, conhecerá cidades e

pessoas encantadoras, frequentará templos e palácios luxuosos. Poderá ter a sensação de ser

poderoso e destemido e de que nada no mundo poderá detê-lo. Talvez passe a se considerar

mais virtuoso e superior que os outros. Cuidado!!! Somos imperfeitos. Aceite seus próprios

erros, e anote em seu manual os erros do passado para não repeti-los no futuro. Renove-se

com eles. O sábio levou-o até a janela, apontou para Canopus e disse: - Veja aquela estrela

brilhante. Apesar de sua luz, beleza e longevidade, ela é apenas mais uma de todas as

estrelas do universo. Nem melhor, nem pior, apenas diferente de todas as outras. Presenteou-o

 com uma estrela-do-mar, porque o mar também é infinito. – Esta é a estrela da

HUMILDADE. Leve-a sempre consigo.

O sétimo sábio era o mais velho e  o mais evoluído de todos. Diz a lenda que teria

vindo de uma estrela distante para nos ajudar a evoluir. Chamava-se Ânima. Era uma

mulher de rara sensibilidade e beleza.

- As criaturas da guerra, com suas flechas pretas e seu desejo de destruição também

usam o otimismo, a competência, a persistência, a coragem, a criatividade, até mesmo a

humildade!! Um ladrão, um impostor, um bandido... onde está a diferença?

- A diferença - disse o jovem- está nos valores de cada um.

- Sim, mas o que são valores?

- Os valores estão contidos nos princípios éticos e morais de cada um, disse ele.

- Sim, mas onde é que tudo é espontâneo, natural, universal? – ela perguntou.

Então, finalmente o jovem percebeu que estavam falando do AMOR.

- O amor – disse Ânima – será a única moeda aceita em todas as épocas e em todos

os lugares por onde você passar. Ame o próximo, perdoe seus defeitos, não seja intolerante.

Todos os viajantes que encontrar pelo caminho estão como você em busca da mesma paz de

espírito. Enquanto o homem tiver amigos, ele será feliz. Mas, se não tiver esse laço de amor

com a vida, não terá razão para continuar vivendo. Lembre-se  seu poder é infinito. Você irá

determinar – com suas atitudes - como será sua viagem e como será sua vida.

Despediram-se com um abraço. O ruído dos pássaros e o aroma das plantas indicavam que logo seria a hora de partir.

CONCLUSÃO

“Deus nos deu a oportunidade de viver em família para que assim pudéssemos aprender a

amar como irmãos.” (LE q. 774)

Refletir sobre a frase:

REFLETIR com as crianças sobre as nossas responsabilidades no Lar em que vivemos; os

deveres de cada um de nós como pais, mães, filhos e irmãos, bem cumpridos com alegria,

fazem que coletivamente o Lar seja um ambiente de paz e satisfação.

APLICAR esses conceitos ao seu dia a dia identificando dificuldades na convivência e no

cumprimento dos nossos deveres diante da família.

CONCLUIR pela necessidade de mudar hábitos e comportamentos que dificultem ou

impeçam a harmonia do nosso lar.

Propor nesse momento que juntos façam uma prece pela família de todos.


A Viagem das Mil Luas

(tirado do encontro de Juventudes Sergipe- EJESE/2003- O desafio chamado família-)(enviado por Graça Mello



1. Faz a diferença entre pessoas/grupos que resistem às dificuldades e progridem e pessoas/grupos que desistem facilmente e estacionam.
2.  Constitui uma visão positiva de futuro.
3.   Tem duas letras I.
4.   Conduz o homem ao sucesso.
5.   Tem a sílaba MIS.
6.  É um valor que toda criança carrega no peito.

O
T
I
M
I
S
M
O




1.  Exige preparação contínua. Tem a sílaba PE.
2   É indispensável na resolução de problemas, em especial dos complexos.
3. Tem a sílaba COM.
4.  É resultado da dedicação, da disciplina e do esforço.

C
O
M
P
E
T
Ê
N
C
I
A




1. É indispensável para superar situações inesperadas e difíceis.
2.É qualidade dos rios que na sua rota para o mar, mesmo diante de obstáculos aparentemente intransponíveis, não desistem, modificam-se se preciso, ajustam a rota, mas chegam sempre ao destino.
3 Tem a sílaba SIS e duas letras E.

P
E
R
S
I
S
T
Ê
N
C
I
A




1  É indispensável para enfrentar perigos e temores.
2   Exige preparo e disposição.
3.  Rima com viagem.
4. é simbolizada pela lâmpada cuja chama, mesmo pequena, ilumina nossos caminhos, fazendo-nos perceber que muitos de nossos medos são imaginários e que os reais podem ser enfrentados e vencidos.

C
O
R
A
G
E
M



1.  Indispensável para a renovação constante de tudo.
2. Possibilita abandonar idéias preconcebidas, rejeitar preconceitos e destruir mitos.
3   Possibilita aperfeiçoar.
4. Tem as sílabas DA e TI.
5   Necessária para inovar, para descobrir, para criar.
6. Termina com DE.

C
R
I
A
T
I
V
I
D
A
D
E


1.  Ajuda-nos a aceitar nossos próprios erros para não repeti-los.
2. Ensina que apesar de diferentes, não somos mais virtuosos ou superiores aos outros. Tem a sílaba MIL.
3. É simbolizada pela estrela que, apesar de toda luz, beleza e longevidade, é apenas mais uma dentre todas as estrelas do universo; nem melhor, nem pior, apenas diferente.

H
U
M
I
L
D
A
D
E


1. É moeda aceita em todas as épocas e lugares.
2. Conduz-nos ao perdão e à tolerância.
3. Produz paz de espírito.
4. Alimenta amizades.
5. Tem poder infinito.
6.  Resume todos os princípios éticos e morais.
7   É roteiro seguro para vivermos os Bem e sermos felizes.

A
M
O
R


Obs.: As letras em cinza não devem constar das fichinhas.